【正文】 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不占用學(xué)生休息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)，不組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽，不舉辦各種提高班，不購買任何輔導(dǎo)材料，全面評價(jià)學(xué)生。想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，激起了全校人人學(xué)英語的熱潮，盡快凸現(xiàn)了學(xué)校的英語特色。堅(jiān)持開展以“誦杜詩，讀經(jīng)典”為核心的誦讀古詩文活動，學(xué)校精選古文、唐詩、宋詞、元曲以及優(yōu)美的現(xiàn)代文等，印制“背誦閱讀反饋表”，要求學(xué)生人人達(dá)標(biāo)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營造良好的課堂氛圍，向課堂要質(zhì)量。每次大型活動，師生全部參與，同臺演出，家長來校助陣，聲勢浩大，大氣震撼，通過這些活動，讓孩子在活動中學(xué)會交往、學(xué)會合作、學(xué)會生活，樹立良好的人生觀和價(jià)值觀，樹立良好的自信心和自我認(rèn)同，從而形成良好的道德認(rèn)知，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德行為。養(yǎng)成教育：要求學(xué)生嚴(yán)格按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《子美小學(xué)生一日常規(guī)》規(guī)范自己的行為，促使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，組建“值周小分隊(duì)”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，使《規(guī)范》在學(xué)生的相互監(jiān)督中逐漸內(nèi)化為自我要求。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，制定《子美教師日常禮儀規(guī)范》，通過多種形式的學(xué)習(xí)教育活動，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，提高教師的責(zé)任感和使命感，全力打造子美外國語教師的良好形象。學(xué)校評優(yōu)表先的原則：向一線教師傾斜，獎(jiǎng)勵(lì)那些“肯干（態(tài)度）、能干（能力）、干得好（效果）”的教師。緊緊圍繞教體局“一個(gè)中心、兩條底線、四張品牌”的工作思路，結(jié)合實(shí)際，提出了“教學(xué)出質(zhì)量——教書育人，管理出效益——管理育人，服務(wù)出信譽(yù)——服務(wù)育人，美化出形象——環(huán)境育人，文化出品位——以文化人”的工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以美育為突破口，建立和完善各個(gè)基層組織，建立健全各項(xiàng)工作制度和規(guī)范的工作流程，加大投資力度，積極營造良好的校園文化，開掘優(yōu)質(zhì)教育資源，初步形成學(xué)校特色?，F(xiàn)在有110名教師參加了初級教育技術(shù)能力培訓(xùn)，90多名教師已獲得教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)證，103名教師參加了本周期繼續(xù)教育（初中第三周期和小學(xué)第四周期），專任教師113人通過了計(jì)算機(jī)初級、中級培訓(xùn)。同時(shí)充分發(fā)揮高級教師、名師、骨干及學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和輻射作用，師徒結(jié)對共同發(fā)展。有計(jì)劃地邀請各級教學(xué)專家來校做專題講座，同時(shí)有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習(xí)的教師回校后或上示范課，或做專題講座，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。每年學(xué)校都出資為每位教師購買教育書籍，為每個(gè)教研組訂閱了教育報(bào)刊，教師訂閱的教育類刊物，學(xué)校出資50%。校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)并取得合格證率為100％。運(yùn)動場地按照一類小學(xué)的要求建設(shè)，塑膠操場，200米環(huán)形跑道，排、羽球場等均達(dá)到相應(yīng)的指標(biāo)。教學(xué)儀器設(shè)備按照省一類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配齊。學(xué)校貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支。全校教師以高效課堂的理念為指導(dǎo)，深入進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)自主”教學(xué)模式的探索和實(shí)踐，充分相信學(xué)生，解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做課堂的主人。認(rèn)真落實(shí)國家、地方和校本課程，同時(shí)注重校本課程開發(fā)。按照教體局安排接納進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，200920201020120112012學(xué)年入學(xué)率均為100%。20102011學(xué)年初712周歲適齡人口為2120人，實(shí)際學(xué)生2120人，入學(xué)率為100%，無人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。我校按照要求實(shí)行劃片招生，根據(jù)免試、就近入學(xué)的招生原則，確保所在區(qū)域內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。占地面積52畝，建筑面積16600平方米。1．現(xiàn)對照XX年的防震標(biāo)準(zhǔn)，我們與標(biāo)準(zhǔn)要求懸殊較大。盡管近三年來我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個(gè)主要問題。各類學(xué)科競賽近年來有8人獲獎(jiǎng)。我們建起了校園廣播系統(tǒng)，添置了多媒體設(shè)備一套，使教師開始逐漸擺脫了原始的教學(xué)方式，向現(xiàn)代化邁進(jìn)了一步。學(xué)生實(shí)行收費(fèi)卡制度，嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，做到收費(fèi)許可證、收費(fèi)卡和收費(fèi)票據(jù)的三統(tǒng)一，學(xué)校從未發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。我們一直牢固樹立“學(xué)校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點(diǎn)的創(chuàng)建“最安全學(xué)?！钡墓ぷ?。黨支部、校長室針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進(jìn)行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強(qiáng)化后進(jìn)學(xué)生的行為。以團(tuán)總支牽頭，學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團(tuán)干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，并每天在黑板上公布。1．加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎(jiǎng)。3．堅(jiān)持教育教學(xué)工作檢查制度化。2．堅(jiān)持了聽課、評課制度。四、學(xué)校自評綜合分析（一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢，認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方針，狠抓教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，要效益。反饋?zhàn)圆樽栽u信息，研討改革措施，審定自評報(bào)告。3．自查自評工作安排及進(jìn)程：第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識，成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工，下發(fā)指標(biāo)體系。七、存在的問題。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，我校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、音樂、書法等興趣小組，還組織了學(xué)生的科技制作競賽。堅(jiān)持上好健康教育課和兩課、兩操，確保學(xué)生在校每天一小時(shí)活動時(shí)間，舉辦了每年春秋季運(yùn)動會及廣播體操比賽。堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長開放日，定期召開家長理事會，廣泛聽取意見，達(dá)到共識；請家長聽課，參加學(xué)生重大活動，為學(xué)校的教育教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；每學(xué)期召開1次家長會，每年單獨(dú)接待家長來訪20余人次。培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性特長，提高學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)檔案資料，歸類合理，管理規(guī)范，學(xué)籍檔案資料齊全。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位人員職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。學(xué)校始終將教學(xué)工作放在學(xué)校工作的中心，教學(xué)活動貫穿在學(xué)校工作的始終。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)一人，教導(dǎo)主任一名，會計(jì)一名，都參加了崗位培訓(xùn)，平均年齡40歲，班子成員廉潔奉公，作風(fēng)民主，勇于創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能掌握現(xiàn)代教育理論，能運(yùn)用現(xiàn)代管理模式和手段進(jìn)行管理，成效顯著。采取教師外出學(xué)習(xí)、強(qiáng)化校本培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師自學(xué)方式，讓每一位教師不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會信息化、多元化的要求。為了提高教師的教育水平和班主任的工作能力，學(xué)校定期要召開教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會，請優(yōu)秀班主任教師介紹了自己教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和班級管理中的體會，對中青年教師很有啟發(fā)，大大促進(jìn)了班主任工作和學(xué)科教師的組織管理能力，全校共有4名班主任參加了班主任培訓(xùn)。學(xué)校緊緊圍繞“發(fā)展一專業(yè)”的思路，開展各類教師培訓(xùn)活動，以競賽課、展示課的形式，為教師搭建專業(yè)成長平臺。教師參加各級教學(xué)比賽多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校堅(jiān)持評選“優(yōu)秀教研組長”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”，以激勵(lì)全體教師爭當(dāng)師德的表率、教學(xué)的能手，“人人求發(fā)展，人人求進(jìn)步”已成蔚然成風(fēng)，“熱愛學(xué)校，為人師表，教書育人，業(yè)務(wù)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新，身體健康，文明大方”的良好形象逐步形成。四、教師隊(duì)伍建設(shè)富家溝村小學(xué)有著一支志存高遠(yuǎn)、品德高尚、教學(xué)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，推動學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。目前學(xué)校占地總面積2600平方米，生均占地面積24平方米；校舍總面積875平方米。學(xué)校實(shí)行收支兩條線，學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校收費(fèi)符合國家收費(fèi)政策，沒有不得巧立名目，提高標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用；沒有向?qū)W生推銷或變相推銷商品；沒有統(tǒng)一組織學(xué)生征訂教輔資料。適齡兒童100％入學(xué)，鞏固率100％，沒有輟學(xué)和留級現(xiàn)象。建立正確的教師、學(xué)生評價(jià)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)單純以考試成績和升學(xué)率評價(jià)學(xué)生、教師、班級的做法，不歧視學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長；對學(xué)生考試成績不公布、不排隊(duì)。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生在教育教學(xué)活動中“學(xué)會參與，學(xué)會探索，學(xué)會做人，學(xué)會做事。建立學(xué)校督導(dǎo)評估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評估指標(biāo)分解到各部門和教職工，達(dá)到每條指標(biāo)落實(shí)到人，每個(gè)教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。第一篇：富家溝小學(xué)316工程綜合督導(dǎo)評估自評報(bào)告富家溝小學(xué)316工程綜合督導(dǎo)評估自評報(bào)告富家溝小學(xué)位于富家溝村，隸屬于城關(guān)鎮(zhèn)鎮(zhèn)。根據(jù)城關(guān)希望小學(xué)督導(dǎo)檢查精神，我校依照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估3 16工程學(xué)校指標(biāo)體系》認(rèn)真對學(xué)校工作進(jìn)行了全面白評，現(xiàn)將自評情況匯報(bào)如下：學(xué)校于3月底4月初，組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及學(xué)校督導(dǎo)評估方案，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。遵循“教師服務(wù)于學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師，教育服務(wù)于社會的思想”，把團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)新作為學(xué)校工作的重中之重，建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度，積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮學(xué)校的人文與環(huán)境優(yōu)勢，營造濃厚的文化氛圍，努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校管理朝著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化不斷邁進(jìn)。依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策，堅(jiān)持依法治校，依法治教，以人為本，深化素質(zhì)教育，制定了學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立控輟保學(xué)責(zé)任制，輟學(xué)率控制為零。教職工工資、國家規(guī)定的津貼以及政策性補(bǔ)貼按時(shí)基本能足額發(fā)放；按照有關(guān)規(guī)定為教職工辦理醫(yī)療等社會保險(xiǎn)和住房公積金。學(xué)校周圍200米范圍內(nèi)沒有開設(shè)網(wǎng)吧、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所；校門兩側(cè)無亂擺攤、堆放雜物等現(xiàn)象。學(xué)校環(huán)境幽雅，花草樹木品種繁多，五彩繽紛，一年四季常綠，三季有花。骨干教師4名，名教師1名。通過這幾年的師德建設(shè)工作，學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)，通過家長問卷、走訪家長、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范，教職工遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)，無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。每學(xué)期教學(xué)上青年教師做到“五個(gè)一”，即一節(jié)課改課、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)多媒體課件、一片課后反思、一本聽課記錄，促進(jìn)教師盡快成長，在教育教學(xué)的引領(lǐng)過程中，我們注重理論與實(shí)踐的不斷結(jié)合，每學(xué)期學(xué)校都收集教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課件匯總整理出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資料，取得了良好的效果。為了提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)學(xué)校一方面緊抓培訓(xùn)，一方面落實(shí)信息技術(shù)和各學(xué)科的整合。針對學(xué)校發(fā)展中的重大問題，及時(shí)召開會議，集體研究，集體決策，保證工作及時(shí)有效的開展。學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。對于學(xué)校組織的各類活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部親自參與，本著“深入課堂、認(rèn)真督查、及時(shí)反饋”的原則，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、檢查教案和作業(yè)批改制度，全面檢查與抽查相結(jié)合，與教師交談，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行教案、作業(yè)展評，采用“集中展出，教師互評”的方法，并設(shè)有一定的獎(jiǎng)項(xiàng)。并堅(jiān)持及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果和期末獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持抓好興趣小組活動。積極構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。我校認(rèn)真貫徹學(xué)?！扼w育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，開展教育科研活動，加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)。在期末全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直處于前三名，得到群眾的認(rèn)可。二〇一〇年十一月二十六日第二篇：綜合督導(dǎo)評估自評報(bào)告為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《泰州市初級中學(xué)督導(dǎo)評估方案》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，全體動員，認(rèn)真自評，自我認(rèn)識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報(bào)告如下：一、自評工作的組織、實(shí)施1．成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：戴濟(jì)林 副組長：史記敏 劉榮成組員：單圣進(jìn) 張光榮 劉連成 楊春生 田華軍 欒文東2．自評報(bào)告小組人員分工：戴濟(jì)林校長全面負(fù)責(zé)自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；史記敏、劉榮成負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作的自查自評；單圣進(jìn)、張光榮負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；楊春生、劉連成負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評；欒文東、田華軍負(fù)責(zé)自評報(bào)告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。我?，F(xiàn)有52名專任教師，專任教師中，中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師36人，二級教師12人，未評職稱教師3人；教師中大學(xué)本科31人，?？?1人，年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。學(xué)校何去何從，成為擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工面