小學一年級數(shù)學前半學期工作總結-全文預覽
【正文】 和具體的教學行為。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等?！钡木?，切切實實地加強了對“實施課程”的指導。但對大部分樂于學習的老師來說，師帶徒形式應該說是很好的促進了年輕教師的成長。、每次開展活動有過程，有記錄，材料上交及時，不拖拉。其次，四月份還開展了胡雪芬骨干教師觀摩課，李羽老師青年教師展示課，以及一月一次的師帶徒活動，還有本周舒麗霞老師的展示課等。分別開展了骨干教師萬秀紅觀摩課，李羽，余秀娟青年教師展示課，分組學習師帶徒活動。20131112.第三篇：小學前半學期工作總結小學前半學期工作總結小學前半學期工作總結半個學期以來，我們語文組邊走邊思考，對一些活動的思路和方式進行了調整，并開展了一些具體活動：對周三課堂展示及評課研討活動在上學期的基礎上進行了調整，將隔周一次的師帶徒活動調整為每月一次，增加了骨干建設觀摩課和名師觀摩課。課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂無氣氛的時候我會氣急敗壞的吼叫。當然課堂中存在著許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，有時課前準備不夠充分。在教學過程中，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。一道題反復練習，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；常規(guī)教育。本班學生兩極分化嚴重。課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學的預設不足，隨意性太大。講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好）?？偟膩砜?，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變的活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路有了提高，考慮問題也比以前全面、周到了。讓學生認真聽課，不懂就問，養(yǎng)成一個良好的學習習慣；新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。經過半學期的觀察，反思主要是這班學生年齡較小，又有一兩個殘疾和和兩個從學前班放上來的學生；還有一部分的學生不踏實，而平時教學又趕得緊，導致這些學生遺忘知識比較多，失去學習數(shù)學的興趣。本班學生兩極分化嚴重。一道題反復練習，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；常規(guī)教育。在教學過程中，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。當然課堂中存在著許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，有時課前準備不夠充分。課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂無氣氛的時候我會氣急敗壞的吼叫。第二篇：小學數(shù)學一年級教師前半學期工作總結小學一年級數(shù)學教師前半學期工作總結時間過的真快，轉眼間半學期已經過去，本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作，現(xiàn)結合前期的教育教學情況，總結如下：一、堅持課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。做到了以下幾點：降低起點，拉著學生慢慢往上爬。上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質和業(yè)務水平的提高，虛心向有經驗的老師請教，認真完成教育教學，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。雖然我也會運用多種組織教學的
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