【正文】 前的一個極其嚴肅的問題。注重減輕學生負擔，對學生作業(yè)實行量化管理，不加重學生課業(yè)負擔，保證學生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。領導班子成員聽課都在20節(jié)以上，教師互相聽課均不少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學論文。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學生的人格，平等地對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。2．培養(yǎng)學生的自我管理能力。3．做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。嚴格執(zhí)行財務制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務辦公會議研究決定后執(zhí)行，學校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結。為改善辦學條件提供了一定的資金。歷年中考，我校都按照計劃超額完成省泰中錄取指標生的任務，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高。五、存在問題及對策（一）師資問題分析我們現(xiàn)階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。（二）校舍問題多年來，政府不斷地對學校進行改建、擴建，但是校舍問題還是一個懸而未決的問題。學校位于隴海大橋東端，西鄰濱河路，南面臨近310國道。二、主要指標完成情況：（一）教育改革與發(fā)展：保障適齡兒童完全入學。畢業(yè)生為193人，畢業(yè)率為100％。畢業(yè)生為315人，畢業(yè)率為100％。我們按照課程計劃設置各年級課程，開齊開全各門課程。全面進行課堂教學改革，不斷探索，構建具有子美特色的高效課堂。2011年，由市財政撥付生均預算內(nèi)教育事業(yè)費2575 元，生均預算內(nèi)公用經(jīng)費350元，生均公用經(jīng)費實際支出 356元。（三）辦學條件與設施：學校建筑面積16600平方米，20092020102012011—2012學年生均建筑面積分別是8平方米、200920201020120112012三個學學校均無危房，危房率均為0%。教學器材共投入30多萬元（含體育、科學、音樂、英語、社會、數(shù)學、美術等）；圖書4萬5千冊，20092020102011；(多媒體46套，約78萬元；數(shù)碼相機3臺，；攝像機1臺，；100臺電腦，約30萬元；18臺復讀機，4680元，40臺純平彩電，約5萬6千元，其他投入5 萬元（含檔案室等），可以滿足教育教學的需要。（四）師資隊伍建設：200920201020120112012學年，學校教職工分別為：117人、122人、122人，專任教師數(shù)分別為108人、113人、113人，專任教師學歷合格率均為100%，每學年教體局均根據(jù)學校發(fā)展需求補充合格的新教師；全校專任教師均取得大專及以上學歷，高學歷率達到了100%，其中有93名教師達本科學歷，占專任教師的90%。學校堅持不懈地引導教師開展“寫好硬筆字、畫好簡筆畫、講好普通話、學好英語日常用語”等基本功訓練。如：開展校園英語培訓，每周學習5句常用校園英語和日常用語；開展信息技術培訓，組織教師學習網(wǎng)絡知識，學習多媒體課件制作等。現(xiàn)在有省級名師2人，省級骨干教師8人，鄭州市級骨干教師7人，鞏義市級骨干教師14人。形式多樣的教育教學活動的開展，為教師的快速成長搭建了平臺。學校以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”等重要思想為指針，以全心全意為人民服務、辦人民滿意的教育為宗旨，以“一切從兒童發(fā)展需要出發(fā)、為孩子一生幸福奠基”的辦學理念為指導，在建校之初就制定了“求真、揚善、立美”的校訓；校 風是：同心、同行、同樂；教風是：樂業(yè)、敬業(yè)、立業(yè)；學風：樂學、勤學、會學。學校全體教職員工一視同仁，任何人不得例外。加強師德建設，依法執(zhí)教。自辦校以來，學生違法犯罪率為零。建校第一年2007年舉行了“子美首屆文化藝術節(jié)”、2008年舉行了“陽光體育運動會和子美少年軍校首屆檢閱式”、2009年舉行了“第二屆文化藝術節(jié)”，2010年成功舉辦第二屆陽光運動會，2011年成功舉辦第三屆文化藝術節(jié)——首屆英語藝術節(jié)，2012年，成功舉辦第三屆陽光運動會。學校堅持全面育人，使學生全面發(fā)展。持之以恒構建“書香校園”，扎扎實實抓“讓書香溢滿校園”活動。在保證教學質(zhì)量的基礎上，學校開展了豐富多彩的英語課外活動，如：英語歌曲大賽、英語短劇表演、英語廣播、口語交際訓練、每日一句日常用語、學習新概念英語等。學校注重減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證學生健康成長。（四）強化后勤工作，不斷改善辦學條件。加強學校的財物管理。加強學校食堂管理。重視校園文化建設。加強平安校園創(chuàng)建活動，有針對性地對所有教職員工和學生進行安全教育。安全負責人經(jīng)常進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時整改隱患，并做好記錄。我們將團結協(xié)作，改革創(chuàng)新，扎實工作，聚力育人，力爭早日把子美外國語小學創(chuàng)辦成河南的示范校、窗口校。學?，F(xiàn)有教學班23個，學生會1216人，教職工66人，專任教師43名，廚工7人，保安3人，清潔工2人，財務2人，司機9人。一支學歷達標、專業(yè)齊全、年齡結構合理的師資隊伍已逐步形成。校園布局合理，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分開，整個校園建設符合國家標準。全力優(yōu)化育人環(huán)境、推進素質(zhì)教育、提高辦學層次、提升辦學水平，學校管理逐步邁入規(guī)范化、科學化軌道，校容校貌一年一個新景象，教育教學質(zhì)量一年一個新臺階。投入17萬元購買了56臺電腦，將原電腦更換一新，并購置4臺辦公電腦，改善辦公條件，多媒體網(wǎng)絡電教平臺走進課堂，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源進課堂，優(yōu)質(zhì)服務學生天天享受的良好局面，還投資5萬元購置鋼琴；學生生均經(jīng)費年遞增5%以上。以表率帶動人。以機制激勵人。成立了德育工作領導小組，按《中小學德育工作規(guī)范》，不斷強化德育管理。以豐富多彩的活動為載體，低年段以養(yǎng)成教育為主，高年段以愛國主義、法制教育為主，把課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，學校與家庭、社會緊密結合，全方位、多渠道，營造良好的德育教育氛圍，努力優(yōu)化育人環(huán)境，把德育工作安排到學校工作的每一個方面，落實到每一個點。建立完善的德育工作制度，如《升國旗》、《家訪制度》、《教師值日制度》、《紅領巾廣播站宣傳制度》、《文明班級量化評比制度》等，使德育工作有章可循，有制可依，通過個人評比，班級量化，形成一種“人人爭先進，班班創(chuàng)文明”的熱潮，營造了良好的育人氛圍。本學期積極響應鎮(zhèn)政府“防控流感”的指示，董事會、校委會投入財力、物力、人力，擬定了“防控流感”工作方案，建立了“防控流感”工作領導小組，定期召開了“防控流感”工作會議，把《體育與健康》落實到了日常教學之中，落實了教材、教師和考核“三有”工作，為加大宣傳力度、渲染“防控流感”氣氛，校園內(nèi)、校車上掛有宣傳標語，校園墻報、班級板報、紅領巾廣播站大力宣傳“防控流感”內(nèi)容，“防控流感”宣傳資料師生人手一冊。校園無衛(wèi)生死角。以養(yǎng)成教育和愛國主義主線，合理有序安排教育活動；請派出所干警作法制報告、組織觀看法制教育片；利用小廣播、故事會、演講會、黑板報、文化長廊等形式，使學生逐步樹立正確的世界觀、道德觀、人生觀。我校德育工作形成了齊抓共管的局面，樹立良好校風、班風、學生德育優(yōu)秀率為90%以上，三好學生率為30%，學生違法犯罪為零，家長滿意為98%以上，少先隊大隊部在力爭“創(chuàng)優(yōu)達標”大隊，不斷總結經(jīng)驗深入開展各項工作。突出英語、音樂、武術、美術特色，教學效果較好，一年來的六年級畢業(yè)成績，令人滿意。本學期對基礎知識的過關檢測，建立學生成長檔案?？偟膩碚f，在教育教學上，我校確立了“五個學會”（即學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會審美）；“四個結合”（即科學教育與人文教育相結合，文化教育與特色教育相結合，知識教育與能力教育相結合，學校教育與家庭教育相結合）；“三個強化”（即強化“語、數(shù)、外”三個基礎學科的教學）；“兩種能力”（即動手能力和創(chuàng)造能力）；“一個探索”（全校所有管理人員和教師勇于探索人才培養(yǎng)的新方法和新模式）的教育教學理念和管理理念，并取得了一定的成績。學生思想健康，積極上進，遵紀守規(guī)，學習努力。學校宣傳窗，班級黑板報內(nèi)容不斷更新，起到了陶冶學生情操的良好效果。501班莊媛媛榮獲石碣鎮(zhèn)小學生現(xiàn)場作文賽二等獎。六、收費管理：收費項目和收費標準都是嚴格按照審批程序進行。無抽逃出資挪用辦學經(jīng)費現(xiàn)象。建立健全后勤人員崗位責任制，《后勤管理制度》、《飲食衛(wèi)生制度》、《學校衛(wèi)生公約》、《采買制度》、《門衛(wèi)制度》，做到有制可依，有章可循。建立校車，司機檔案，簽訂安全責任狀。教師使用現(xiàn)代化教育教學手段的熱情不是很高，運用多媒體網(wǎng)絡教育的資源為教學服務缺乏習慣性、經(jīng)常性。二、改進措施及努力方向加強對教師的業(yè)務培訓和提高，加大科研力度，努力探索新的教育管理模式和教學方法，全面提高教育質(zhì)量。學?，F(xiàn)占地 ，建筑面積6766平方米，有30個教學班, 2130名學生，專任教師89名。組 長：李愛茹副組長：胡桂華成 員：莊書艷 蔡秀菊 楊鳳蘭 郭立強 武迎新一、規(guī)范辦學行為，依法推進素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行上級的招生政策，無違規(guī)招生。因此，我校全年均無學生流失。第二階段由各班班主任和科任教師與家長作進一步的溝通交流。設立了專職的音、體、美、科學、品德、信息技術教師，并注重教師的配備、教學設施的配置及家庭、校外資源的開發(fā)與利用，注重教師、教學設施作用的發(fā)揮。3．堅持過程評價制度，規(guī)范教師業(yè)務內(nèi)容。作業(yè)批改是日常教學工作非常重要的一環(huán)，是教師進行教學反思的有效途徑，是培養(yǎng)學生良好學習習慣的有利手段。4．學困生的轉(zhuǎn)化是一項長期而艱巨的任務。5．在教育收費方面，我們做到了嚴格規(guī)范，實行民主監(jiān)督，保障師生的合法權益。二、加大保衛(wèi)力度，確保師生在校安全。建立安全檢查機制，定期開展自查及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。同時，我們加強了門衛(wèi)管理，配備了警衛(wèi)服、警棍、防刺手套等警用設備。我們及時召開乘車上學的學生及其家長會，找合租車司機座談，簽訂安全責任狀，確保乘車學生上下學路上的交通安全。無一人上訪和告狀，學校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。為了加強教學過程的全面監(jiān)控，學校領導始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導，不斷充實自己，不斷豐富自己的實際管理經(jīng)驗，提升管理能力。本學年，我們有8個教研組，每個教研組在學期初都按要求制定了教學、教研工作計劃。活動結束后，我們及時進行了總結，老師們也都寫出了深刻的反思。（1）加強師資培訓，促進教師快速成長。一年來我們組織楊鳳蘭、趙光將、吳冬梅等20多名教師參加了國家、省市等各級崗位培訓、班主任培訓、新課標培訓、教科研培訓、現(xiàn)代教育技術培訓。本學年，我們繼續(xù)開展“青藍工程”工程，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀“師生”：趙章紅路志平、時學納；張書環(huán)楊紅艷、沈俊喜；張桂平劉鳳華；李秀芹張雪梅；王桂君趙彥敏、袁寶華；李雪瑩秘玉芳等。10月份，我們對全體教師原有的博客進行統(tǒng)一規(guī)劃管理，現(xiàn)在全體教師都在新浪博客上安了新家。如今，我們的教育博客群已成為一小一道亮麗風景，成為引導和激勵教師專業(yè)成長的廣闊天地和教師工作、學習、生活、休閑的一種方式，它讓我們生活的更精彩，工作更充滿智慧，教育更幸福綿長……3．實施校本課程，促進師生提高。校本課程的開發(fā)提高了我校課程實施的整體質(zhì)量，提升了教師的課程意識和課程開發(fā)能力，滿足了學生的興趣與需要，也促進了我校教師專業(yè)、學生個性的和諧發(fā)展?；顒又杏楷F(xiàn)出袁寶華、馮敏、李雪瑩、楊曉偉等一大批演講人才；沈俊喜、袁寶華、趙光將、牟洪峰、程宏偉、袁振寧、楊曉偉、劉春梅、張娜等一批“書法能手”脫穎而出；在XX年衡水市教育教學評比活動中，秘玉芳、楊曉偉、張淑云、崔衛(wèi)平四位教師分別榮獲語文、科學、數(shù)學、品生說課比賽一等獎；莊書艷、孫麗娜論文評比獲一等獎，秦英瑞、楊印磊、李海娟、周春瑞獲二等獎。普通話不標準，書寫不規(guī)范的教師沒有資格出示校級以上示范課、評優(yōu)課、公開課，并影響期末考評的總分數(shù)。在故城縣XX年書畫大展賽中，李明霞、袁寶華老師的書法作品被選為精品展出。根據(jù)節(jié)日特點確定專題活動，開展豐富多彩的少先隊活動。學生操行評定率均為100%、優(yōu)良率在95%以上，學生犯罪率為零，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查良好率達100%。積極參加省、市、縣組織的各項藝術活動：“建黨九十周年”到來之際，學校組織了班隊特色活動比賽，在活動中學生積極參與，賽出了風格，賽出了水平。XX年11月21日至24日，利用課間操的時間，我們在南院操場舉辦了全體學生參加的廣播操展示賽，取得了很好的效果。在裝修南院教學樓和平整操場的基礎上，今年，我們又投資幾萬元購買了鋁合金櫥窗、報亭，并分配責任到班，要求各班經(jīng)常更換櫥窗的內(nèi)容，給學生展示自我的平臺，讓優(yōu)美怡人的校園環(huán)境成為學生適宜棲居的教育樂園。六、學校存在的不足及整改措施：1．學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。學科骨干教師的數(shù)量和比例不太平衡，尤其數(shù)學、英語等學科方面明顯薄弱。4．學校周邊環(huán)境有待進一步治理