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功率教學(xué)設(shè)計孫瑩-全文預(yù)覽

2024-11-16 05:51 上一頁面

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【正文】 體做功時間長,而做的功如果太少,功率反而越小。通過分析讓學(xué)生明白,功和功率是兩個不同的概念。1W=1J/s 在工程技術(shù)中,功率常用的單位還有:千瓦(kW)、兆瓦(MW),它們與瓦之間的換算關(guān)系是什么?換算關(guān)系:1kW=103W 1MW=106W 練習(xí):結(jié)合速度的定義、計算和單位,完成下列表格 物理量速度功率物理意義表示物體運動快慢定義單位時間內(nèi)運動的路程計算公式單位m/s km/h介紹一些常見物體的功率,記住人平時騎自行車的功率約為60~80W。新課教學(xué)(30分鐘)一、功率概念的引入回憶以前我們是如何比較物體運動快慢的。學(xué)生思考并回答。類比速度是表征物體運動快慢的物理量,做功的快慢取決于相同時間內(nèi)做功的多少,因此新概念的引入需要用功與做功所用時間的比來完成,它的大小為單位時間,內(nèi)所做的功。教學(xué)重點:功率的概念和利用公式的計算。要求學(xué)生明確功率的物理意義,能進行簡單的計算,并能利用功率的概念測量生活中功率的大小。2.進一步形成樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的習(xí)慣,增強將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。3.能應(yīng)用功率的定義式進行簡單的計算,并能利用功率的概念設(shè)計測量生活中功率的大小。通常用字母“P”表示。單位:瓦特在國際單位制中,功的單位:焦耳(J);時間的單位:秒(S);功率的單位:瓦特(W)1瓦特=1焦/秒,功率的單位是瓦(W),含義是:1秒鐘做1焦耳的功,1瓦特=1焦/秒,另1千瓦=1000瓦特,1KW=1000W 閱讀“小資料”,了解一些運動物體的功率例如自行車的功率、汽車的功率等等。通常用字母“P”表示。比較做功快慢就像比較物體運動的快慢一樣,可以采用:這種方法組織學(xué)生討論,對比速度概念的建立,引出功率?!窠虒W(xué)重點:理解做功率的物理意義;能用公式P=W/t解答相關(guān)的問題。(2)結(jié)合實例理解功率的概念。功率表示做功的快慢,即單位時間內(nèi)完成的功;機械效率表示機械做功的效率,即所做的總功中有多大比例的有用功。功率公式:p=wt P-功率-瓦特(W);W-功-焦耳(J);t-時間-秒(s)。就是指單位時間里完成的功叫功率。四 教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):力學(xué)里的功包括兩個必要的因素是什么?計算功的公式和國際單位制中功的單位是什么二、引入:我們怎樣比較做功的快慢,做功不但有一個多少的問題,還有一個做功快慢的問題。(三)情感態(tài)度與價值觀1.通過測量活動的組織安排,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和協(xié)作能力。2.能結(jié)合生活中的實例說明功率的含義。功率與功的關(guān)系和物體運動速度與距離的關(guān)系相似,學(xué)生在學(xué)習(xí)速度概念的基礎(chǔ)上容易進行知識的正遷移,所以,可以結(jié)合實例采用類比的方法引入功率的概念。功率在實際生活中具有重要意義,也是后續(xù)學(xué)習(xí)電功率等知識的基礎(chǔ)?!肮β省迸c生活、生產(chǎn)聯(lián)系密切,在引入功率、額定功率、實際功率等概念時,都注意通過生活實例引入,使原本枯燥無味的概念教學(xué)變得生動和有趣,學(xué)生易于認識和理解“功率”概念,并且設(shè)置了簡單小練習(xí),要求學(xué)生以小組討論的方式研究問題,并積極回答,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,功率定義式的得出以及功率與速度關(guān)系式的推導(dǎo)都引導(dǎo)學(xué)生自行解決,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。推導(dǎo)過程:功率與速度關(guān)系是重點內(nèi)容,也是??純?nèi)容,推導(dǎo)過程引導(dǎo)學(xué)生自行推導(dǎo),教師加以解釋,并強調(diào)當V為平均速度時,P=FV表示平均功率;當V為瞬時速度時,P=FV為瞬時功率。②載重汽車行駛得比空車慢,因此功率較小。配兩道習(xí)題練習(xí),學(xué)生以搶答加分的方式回答。P:功率,單位:瓦(W),常用單位還有千瓦(kW)W:力所做的功,單位:焦耳(J)t:做功所用時間,單位:秒(s)單位換算:1kW = 1000 W1W=1J/s(4)功率是標量,功率表示做功過程中能量轉(zhuǎn)化的快慢。從而引入功率的概念及定義式。分析三臺起重機做功的快慢,第一臺和第二臺做功時間相同,但提升高度不同,第二臺和第三臺起重機做功提升高度相同,但時間不同。(5)能分析汽車發(fā)動機功率一定時,牽引力與速度之間的關(guān)系。對于“平均功率“和”“瞬時功率”的概念,教科書通過“說一說”和“做一做”欄目,作為擴展性的選學(xué)內(nèi)容,便于教師根據(jù)學(xué)生的實際情況,靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的深廣度,因材施教。功率的概念廣泛應(yīng)用于人們的日常生活和科技之中。功率是反映力做功快慢的物理量。理解功率
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