【正文】 功率公式：p=wt P－功率－瓦特（W）；W－功－焦耳（J）；t－時(shí)間－秒（s）。學(xué)生聽講并練習(xí)。物體做功越快，其含義是做相等的功用的時(shí)間短，或相等時(shí)間內(nèi)做的功多，所以功率越大，C正確。為了描述做功的快慢，需要引進(jìn)一個(gè)新的物理量──功率。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1．通過測量活動(dòng)的組織安排，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和協(xié)作能力。：單位時(shí)間內(nèi)所做的功，叫做功率。機(jī)械效率和功率的區(qū)別：功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念。2．通過資料認(rèn)識(shí)常見運(yùn)動(dòng)物體的功率大小，了解功率在實(shí)際應(yīng)用的重要價(jià)值。為檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，在課堂上安排學(xué)生做一套例題如下：最后，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，有學(xué)生來談?wù)剬?duì)本節(jié)課的收獲！三、案例分析本教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了物理知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系。（3）物理意義：表示物體做功快慢的物理量.。理解功率的概念及起比值定義的方法，理解公式P=W/t和P=Fv的物理意義，并能用公式進(jìn)行有關(guān)功率問題的分析計(jì)算是本節(jié)的重點(diǎn)。（5）能分析汽車發(fā)動(dòng)機(jī)功率一定時(shí)，牽引力與速度之間的關(guān)系。配兩道習(xí)題練習(xí)，學(xué)生以搶答加分的方式回答。功率在實(shí)際生活中具有重要意義，也是后續(xù)學(xué)習(xí)電功率等知識(shí)的基礎(chǔ)。四 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：力學(xué)里的功包括兩個(gè)必要的因素是什么？計(jì)算功的公式和國際單位制中功的單位是什么二、引入：我們?cè)鯓颖容^做功的快慢，做功不但有一個(gè)多少的問題，還有一個(gè)做功快慢的問題。（2）結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。單位：瓦特在國際單位制中，功的單位：焦耳（J）；時(shí)間的單位：秒（S）；功率的單位：瓦特（W）1瓦特＝1焦/秒，功率的單位是瓦（W），含義是：1秒鐘做1焦耳的功，1瓦特＝1焦/秒，另1千瓦＝1000瓦特，1KW=1000W 閱讀“小資料”，了解一些運(yùn)動(dòng)物體的功率例如自行車的功率、汽車的功率等等。要求學(xué)生明確功率的物理意義，能進(jìn)行簡單的計(jì)算，并能利用功率的概念測量生活中功率的大小。新課教學(xué)（30分鐘）一、功率概念的引入回憶以前我們是如何比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的。（2）所需要的測量工具是什么？（3）計(jì)算功率的表達(dá)式是怎樣的？（4）設(shè)計(jì)出記錄表格 實(shí)驗(yàn)次數(shù)重力G/N 臺(tái)階數(shù)n一級(jí)臺(tái)階高度h/m 時(shí)間t/s 功率P/W與同學(xué)合作，測量在不同情況下人的功率。提升學(xué)生的交流表達(dá)能力。六、小結(jié)：功率是表示做功快慢的物理量功率的概念功率的公式功率的單位七、課堂練習(xí)：下列說法正確的是：（）A、做功越多，則功率越大 B、做功的時(shí)間越短，則功率越大 C、功率越大，表示做功越快 D、功率小，做功一定少某同學(xué)爬樓的功率是150W，表示該同學(xué)（）A、每秒做功150W B、能做150J的功 C、1s的功率為150W D、1s內(nèi)能做150J的功起重機(jī)將104N的重物勻速提高了8m，用了40s，求：（1）起重機(jī)做的功。●教學(xué)重點(diǎn)：理解做功率的物理意義；能用公式P=W/t解答相關(guān)的問題。汽車爬坡時(shí)，司機(jī)采取的換擋減速的辦法，以獲得較大的牽引力。功率的單位應(yīng)該是功的單位與時(shí)間單位復(fù)合而成的，應(yīng)該是J/s。三、教學(xué)策略與速度、密度和壓強(qiáng)的定義方法相同，功率也是采用比值法定義的物理量。能說出功率的物理意義，并能寫出功率的定義式及其單位?！窠虒W(xué)過程一、復(fù)習(xí)：力學(xué)里的功包括兩個(gè)必要的因素是什么？計(jì)算功的公式和國際單位制中功的單位是什么二、引入：我們?cè)鯓颖容^做 功的快慢，做功不但有一個(gè)多少的問題，還有一個(gè)做功快慢的問題。三、新課教學(xué)：閱讀課本111頁，鉤出重點(diǎn)知識(shí)，在不懂之處打上問號(hào)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．知道功率。說明： 上述分析討論的目的是啟發(fā)學(xué)生思考功率與力和速度有何關(guān)系。③類比“速度”的定義方法，用做功和完成這些功所花的時(shí)間的比值來定義“功率”。第一篇：功率 教學(xué)設(shè)計(jì) 孫瑩第七章 第三節(jié) 《功率》 教學(xué)設(shè)計(jì)白山一中 高一物理組 孫瑩一、教學(xué)內(nèi)容分析1．內(nèi)容與地位《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理2”中涉及本節(jié)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“理解功率，關(guān)心生產(chǎn)和生活中常見機(jī)械功率的大小及其意義”。預(yù)測學(xué)生可能有以下回答： ① 選擇相同時(shí)間，比較做功多少，做功多的，做功就快；②選擇做相同的功，比較做功的時(shí)間長短，時(shí)間長的，做功就慢。③載重汽車比空車費(fèi)力，因此載重車的輸出功率較空車時(shí)要大些。這樣既有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)與記憶