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20xx年11月心理咨詢師考試三級全真題-全文預(yù)覽

2025-09-01 13:14 上一頁面

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【正文】 網(wǎng)來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板 ( A)客觀支持分 ( B)主觀支持分 ( C)總分 ( D)對支持的利用度 12關(guān)于抑郁癥狀的臨床分級,下列說法中正確的是( )。工作有案例工作有模板 ( A)解除戒備心理 ( B)正確診斷和分析 ( C)誠懇幫助對方 ( D)順其自然 11心理咨詢案例記錄可以分為( )。工作有案例工作有參照 ( C) 保持中立性態(tài)度,但必要時使用批評性語言 ( D)除了進(jìn)行咨詢性談話外,不能講任何題外話 11“完整地接納”的含義是( )。 ( A)避免提問失誤,絕對不能扭轉(zhuǎn)對方談話的內(nèi)容 ( B)結(jié)束時要客氣誠懇,不應(yīng)該給出絕對性結(jié)論 有問題來工作網(wǎng)工作有案例 ( A)考察個人史原因 ( B)考察個人史與癥狀之間的邏輯關(guān)系 ( C)用發(fā)展的觀點看待求助者 ( D)對于求助者要用發(fā)展的眼光做動態(tài)考察 1初診接待時不正確的詢問方式是( )。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板 ( A)命中率法 ( B)區(qū)分法 ( C)失誤法 ( D)相關(guān)法 10( )屬于老年性生 活認(rèn)知偏差的主要表現(xiàn)。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板 ( A)操作 ( B)體驗 ( C)評價 ( D)發(fā)展 10使用同一測驗,在同樣條件下對同一組被試者前后施測兩次測驗,求兩次得分間的相關(guān) 系數(shù),叫(),又稱()。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有參照 9破壞性壓力可以造成( )。 ( A)多方面的記憶效果達(dá)到個體記憶的最佳時期 ( B)能有效地運用各種記憶策略 ( C)短時記憶容量達(dá)到一生中的最高峰 ( D)能自覺地運用意義記憶,但機(jī)械記憶的效果較差 有問題來工作網(wǎng)工作有案例工作有參照 ( D)愛情 9言語發(fā)展的后天學(xué)習(xí)理論派別有( )。 ( A)經(jīng)濟(jì) ( B)繁衍 ( C)承諾 有問題來工作網(wǎng)工作有案例 ( A)是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映 ( B)表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 ( C)是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗 ( D)是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件 90、關(guān)于自我,下列說法中正確的是( )。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板) 8遺忘是指( )。工作有案例工作有參照 8 1916 年版斯坦福 比內(nèi)量表的主要創(chuàng)新點是( )。 ( A) 2 題 ( B) 3 題 ( C) 4 題 ( D) 5 題 有問題來工作網(wǎng)工作有案例工作有模板 ( A)典型外向 ( B)典型內(nèi)向 ( C)傾向外向 ( D)傾向內(nèi)向 7按照中國常模結(jié)果, SDS 的標(biāo)準(zhǔn)分在( )為中度抑郁。工作有案例工作有案例 ( A)精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源 ( B)行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練 ( C)完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo) ( D)理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者如何調(diào)整情緒 7影響性概述與參與性概述的不同之處是( )。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板 ( A)共情就是體驗求助者的內(nèi)心世界 ( B)共情就是把握求助者的情感、思維 ( C)共情是最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì) ( D)共情就是必須與求助者擁有同樣的情感 6正確理解和使用共情時,應(yīng)注意避免( )。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板 ( A)它是在個體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式 ( B)它是個別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系 ( C)該因素?zé)o論形式如何改變,其本身性質(zhì)不 變 ( D)在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點是相對重要的技能 6對中斷概念的理解不正確的是( )。工作有案例工作有參照 ( D)意識由外在世界的種種文化內(nèi)容所構(gòu)成 6( )屬于心理咨詢師時間限制的內(nèi)涵。 ( A)無意識并不是心理活動中僵化被動的心理結(jié)構(gòu) ( B)潛意識介于無意識和意識之間 ( C)前意識的內(nèi)容主要由一些現(xiàn)實經(jīng)驗所構(gòu)成 有問題來工作網(wǎng)來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板 ( A)命名 ( B)順序 ( C)等距 ( D)等比 5精神分析學(xué)說認(rèn)為,屬于心理發(fā)展的根本動力。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)任一原始分?jǐn)?shù) ( B)樣本平均數(shù) ( C)樣本標(biāo)準(zhǔn)差 ( D)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) 5同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部( )間的一致性。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板 ( A)患者 知道這種想法是不必要的,甚至是荒謬的,并力圖加以擺脫 ( B)它的發(fā)生雖然常常有一定的事實基礎(chǔ),但是這種觀念是片面的 ( C)是一種在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念 ( D)多見于人格障礙和心因性精神障礙患者 4“抑郁發(fā)作”的特點不包括( )。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板 ( A)沖動型了 ( B)焦慮型 ( C)強(qiáng)迫型 ( D)表演型 4健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括( )。工作有案例工作有參照 ( D)成長者對自己發(fā)展的認(rèn)識超前,父母對他們發(fā)展的認(rèn)識滯后 4艾里克森認(rèn)為嬰兒前期( 0 歲~ 2 歲)的主要發(fā)展任務(wù)是( )。 ( A)成長者能夠 對自己的發(fā)展有正確認(rèn)識,但父母卻不能 ( B)父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確認(rèn)識,但孩子自己卻不能 ( C)成長者對自己發(fā)展的認(rèn)識滯后,父母對他們發(fā)展的認(rèn)識超前 有問題來工作網(wǎng)工作有案例 ( A)較準(zhǔn)確 ( B)變化 ( C)可控 ( D)不可控 3霍蘭德認(rèn)為社會心理學(xué)的歷史按順序可劃分為()等三個階段。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有案例 ( A)茍子 ( B)告子 ( C)世碩 ( D)荀子 3海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論,可簡稱為( )模型。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板 ( A)注意的分散 ( B)注意的動搖 ( C)注意的轉(zhuǎn)移 ( D)注意的分配 2近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為( )。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有參照 第二部分 理論知識 ( 26~ 125 題,共 100 道題,滿分為 100 分) 一、單項選擇題( 26~ 85 題,每題 1 分,共 60 分。 ( A)找不到工作是暫時的 ( B)教育體制存在問題 ( C)上大學(xué)和不上大學(xué)一樣 ( D)上大學(xué)還不如早工作呢 卷冊一:職業(yè)道德部分 第三頁(共三頁) 有問題來工作網(wǎng)工作有案例工作有參照 ( C)要他歸還 ( D)報告領(lǐng)導(dǎo) 2在你看來,工作是( )。 ( A)裝作沒看見 ( B)私下勸他以后不要再拿 有問題來工作網(wǎng)工作有模板 ( A)從業(yè)人員要努力珍惜崗位,努力工作 ( B)要與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系 ( C)社會競爭激烈,就業(yè)壓力大 ( D)當(dāng)一天和尚撞一天鐘 1如果要你就自己的產(chǎn)品打個比喻,那么,你覺得它是( ) 。工作有模板 請在答題卡上將所選擇答 案的相應(yīng)字母涂黑。工作有案例 ( A)愛崗敬業(yè)是對人們工作態(tài)度和職業(yè) 態(tài)度的普遍要求 ( B)樹立和增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識,提高物質(zhì)待遇是前提和關(guān)鍵 ( C)倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),也要考慮人們的個人需要 ( D)愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容 1關(guān)于誠實守信,正確的說法有( )。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板 ( A)以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥 ( B)以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥 ( C)以誠實守信為榮,以見利忘義為恥 ( D)以艱苦奮斗為榮,以好逸惡勞為恥 職業(yè)道德包括( )。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范工作有模板 ( A)職業(yè)道德不是科學(xué)技術(shù),因此與企業(yè)的競爭力沒有任何關(guān)聯(lián) ( B)職業(yè)道德決定著企業(yè)的形象,進(jìn)而根本上決定了企業(yè)綜合競爭力的高低 ( C)職業(yè)道德能夠提高人的素質(zhì),在一定程度上增強(qiáng)了企業(yè)的綜合競爭力 ( D)由于倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn),職業(yè)道德會遏止人的積極性進(jìn)而削弱企業(yè)的競爭力 文明禮貌的具體要求是( )。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)道德是人區(qū)別于動物的根本標(biāo)志 ( B)在人類社會發(fā)展史上,道德是穩(wěn)定不變的 ( C)雖然社會制度不同,但道德規(guī)范是完全相同的 ( D)道德是處理各種關(guān)系的特殊行為規(guī)范 職業(yè)道德在形成、發(fā)展過程中,表現(xiàn)出( )。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 地區(qū): 姓名: 準(zhǔn)考證號: 第一部分 職業(yè)道德(第 1~ 25 題,共 25 道題) 一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分 答題指導(dǎo): 該部分均為選擇題,每題均有四個備選項,其中單項選擇題只有一個選項是正確單,多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。所有答案均不能答在試卷上。 本試卷冊包括職業(yè)道德和理論知識兩部分。工作有案例來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位里處。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號??忌诖痤}卡上作答時如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂,則均屬作答無效。 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 (一)單項選擇題(第 1~ 8 題) l、關(guān)于道德,正確的說法是( )。 ( A)因疏忽給同事造成被動和麻煩,要及時進(jìn)行補(bǔ)救 ( B)對于感情上不融洽的同事,要盡量避免接觸 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 ( C)尊重同事的隱私,絕不過問他人的私生活 ( D)以“大恩不言謝”為基本準(zhǔn)則 關(guān)于職業(yè)道德和企業(yè)競爭力的關(guān)系,正確的說法是( )。工作有案例 ( A)按照一定的社會標(biāo)準(zhǔn)處理當(dāng)事雙方之間的關(guān)系 ( B)一切按照上司的要求去做 ( C)尊重知識和權(quán)威 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 ( D)權(quán)衡利弊,處理各種關(guān)系 (二)多項選擇題(第 9~ 16 題) 胡錦濤同志提出社會主義榮辱觀,其中包括( )。工作有案例 ( A)“歡迎再來” ( B)“這事兒,我不知道” ( C)“還沒上班,等會兒再說” ( D)“要不要,想好了沒有” 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 1關(guān)于愛崗敬業(yè),正確的說法有( )。來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)服務(wù)行業(yè)蘊藏著許多創(chuàng)新的機(jī)會 ( B)一般地說,普通從業(yè)人員是難以真正做到創(chuàng)新的 卷冊一:職業(yè)道德部分 第 2 頁(共 3 頁) 二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第 17~ 25 題) 答題指導(dǎo):該部分均為選擇題,每題均有四個備選項,您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。工作有案例對此,你的感受是()。工作有案例你會()。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)水中月亮 ( B)過去的一段記憶而已 ( C)自己心中的圖景 ( D)說不清楚,但自己總愛做夢 2許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,對此,你認(rèn)為( )。工作有模板 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 ( A)無意注意、有意注意、不隨意注意 ( B)無意注意、有意注意、有意后注意 ( C)隨意注意、不隨意注意、
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