冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感500字-全文預(yù)覽
【正文】 嗎？看它從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。縮寫(xiě)_________________同學(xué)們聽(tīng)著音樂(lè)和舞蹈，高興極了。六、按要求改寫(xiě)句子。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)她寫(xiě)的。五、按課文內(nèi)容填空。鈴鐺在輕松的步伐里響得更干脆。 r243。ozishǎsh236。j236。駱駝隊(duì)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。——生讀：我默默地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲。生讀。童年，少女，而婦人，一生的一半生命都在那里度過(guò)。四、鏈接拓展，最念是往昔：可是，她是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，林海音已經(jīng)42歲了，而且早已身居臺(tái)灣，可是童年的一幕幕卻依然清晰地在她的眼前浮現(xiàn)，同學(xué)們聯(lián)系你們自己的童年，你們猜猜她或許還會(huì)想起什么事來(lái)呢？能不能也像這篇課文的題目一樣取一個(gè)名字？交流。說(shuō)說(shuō)從哪兒看出來(lái)的？并讀好相關(guān)句子。課文中除了講她問(wèn)爸爸駝鈴的事，還講了她問(wèn)什么？生答指名生分角色讀小英子與媽媽的對(duì)話(huà)?！罢勸勨彙薄澳铖橊劇睅煟哼@幾段文字與“學(xué)咀嚼”這一段不一樣，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？師：既然是對(duì)話(huà)，我們就來(lái)分角色讀一讀好不好？可是爸爸的話(huà)沒(méi)有直接寫(xiě)出來(lái)，你們能猜到爸爸是怎么說(shuō)的嗎？指名說(shuō)。因?yàn)檫@好奇的呆、專(zhuān)注的傻只屬于孩子。e．師：五六歲的年齡，正是對(duì)什么東西都充滿(mǎn)好奇的時(shí)候，看到從沒(méi)看到的駱駝，怎能不看呆呢？可是三四十年過(guò)去，如今她還會(huì)因?yàn)轳橊劧创魡?？她還會(huì)在冬陽(yáng)底下，學(xué)駱駝咀嚼嗎？課文中哪兒告訴你的？生讀課文16自然段相關(guān)句子。想象當(dāng)時(shí)小英子的神情，討論這“呆”還是我們平時(shí)講的意思嗎。請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)你從中讀到了什么。板書(shū)：學(xué)咀嚼談駝鈴剪駝毛念駱駝三、沉浸往事，解讀林海音：一件件往事，那都是林海音美好的追憶。既然是自傳，這文中的主人公小英子其實(shí)就是林海音，而這文章就是對(duì)過(guò)去生活的——回憶。課后“資料袋”中有關(guān)于她和這篇課文的介紹，大家讀讀，看看，我們能從中了解到哪些信息。師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這個(gè)題目很奇怪。，體會(huì)她對(duì)第二故鄉(xiāng)北平的苦念。板書(shū)設(shè)計(jì)：冬陽(yáng)2．最后，在這歡快的旋律中老師給你們推薦兩本書(shū)，一本是林海音的《城南舊事》，另一本則是高爾基的《童年》，這兩本書(shū)都非常的棒，大家可別錯(cuò)過(guò)了這寫(xiě)好書(shū)。想想看，駱駝夏天可能到哪里去了?四、學(xué)習(xí)最后兩段，體會(huì)懷念之情1．齊讀課文最后兩段，你讀懂了什么？從什么地方體會(huì)到的？2．引導(dǎo)學(xué)生理解“童年一去不還”和“童年重臨于我的心頭”五、拓展延伸童年是美好的，光陰是寶貴的，這正是這篇課文要向我們?cè)V說(shuō)的。2．分小組合作學(xué)習(xí)后三個(gè)片斷①?gòu)暮笕齻€(gè)片斷中選擇最感興趣的一個(gè)片斷，用上述方法分小組合作學(xué)習(xí)。作者回憶了童年生活中的這幾個(gè)片斷：先講冬天“我”看駱駝咀嚼；再講了“我”關(guān)于駱駝系鈴鐺的想象；然后講冬春之交駱駝脫毛的情景；最后講夏天不見(jiàn)駱駝的影子。課后“資料袋”中有關(guān)于她和這篇課文的介紹，大家讀讀，看看，我們能從中了解到哪些信息。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文最后兩段。3．背誦喜歡的段落，抄寫(xiě)喜歡的句子。童年四）自我檢測(cè)。o zǐshǎ sh236。mi225。u zh236。四 自學(xué)過(guò)程一）自學(xué)展示生字新詞 小試牛刀。我會(huì)有感情地朗讀課文，并能體會(huì)童年往事的有趣。看完這篇文章，我開(kāi)始對(duì)駱駝產(chǎn)生了敬佩之情，是啊，不管遇到什么事情，腳踏實(shí)地，沉得住氣，做好每一件事情，就已足夠了！范營(yíng)三中學(xué)案六年級(jí)語(yǔ)文《冬陽(yáng)在那充滿(mǎn)童真樂(lè)趣的時(shí)光里，那燦爛的陽(yáng)光，那長(zhǎng)長(zhǎng)的駱駝隊(duì)，還有那清脆鈴鐺聲，還有一個(gè)孩子對(duì)駱駝隊(duì)的好奇、懷念，真是個(gè)令人向往的童年??！在想想我們的童年吧，大家都體驗(yàn)過(guò)過(guò)山車(chē)的刺激，還有碰碰車(chē)的快樂(lè)，摩天輪的幸福。童年，僅僅簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，就足夠讓人感覺(jué)到溫暖。看完這篇文章，我開(kāi)始對(duì)駱駝產(chǎn)生了敬佩之情，是啊，不管遇到什么事情，腳踏實(shí)地，沉得住氣，做好每一件事情，就已足夠了！第三篇：冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感500字冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感500字冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感今天，我讀了一片文章，是著名兒童文學(xué)家林海英女士寫(xiě)的《冬陽(yáng)在那充滿(mǎn)童真樂(lè)趣的時(shí)光里，那燦爛的陽(yáng)光，那長(zhǎng)長(zhǎng)的駱駝隊(duì)，還有那清脆鈴鐺聲，還有一個(gè)孩子對(duì)駱駝隊(duì)的好奇、懷念，真是個(gè)令人向往的童年啊！在想想我們的童年吧，大家都體驗(yàn)過(guò)過(guò)山車(chē)的刺激，還有碰碰車(chē)的快樂(lè)，摩天輪的幸福。童年，僅僅簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，就足夠讓人感覺(jué)到溫暖。第二篇：冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感500字冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感今天，我讀了一片文章，是著名兒童文學(xué)家林海英女士寫(xiě)的《冬陽(yáng)在那充滿(mǎn)童真樂(lè)趣的時(shí)光里，那燦爛的陽(yáng)光，那長(zhǎng)長(zhǎng)的駱駝隊(duì)，還有那清脆鈴鐺聲，還有一個(gè)孩子對(duì)駱駝隊(duì)的好奇、懷念，真是個(gè)令人向往的童年?。≡谙胂胛覀兊耐臧?，大家都體驗(yàn)過(guò)過(guò)山車(chē)的刺激，還有碰碰車(chē)的快樂(lè)，摩天輪的幸福。童年，僅僅簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，就足夠讓人感覺(jué)到溫暖。第一篇：冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感500字冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)讀后感今天，我讀了一片文章，是著名兒童文學(xué)家林海英女士寫(xiě)的《冬陽(yáng)因此，我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。是??！童年，就是那充滿(mǎn)純真樂(lè)趣的陽(yáng)光，也是令人留念和令人難以忘懷的一點(diǎn)一滴的時(shí)光。但是，它那安靜的態(tài)度，它那沉得住氣的性格，它那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的為人們托運(yùn)東西的精神，也足夠讓我們?nèi)W(xué)習(xí)了。因此，我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。是?。⊥?，就是那充滿(mǎn)純真樂(lè)趣的陽(yáng)光，也是令人留念和令人難以忘懷的一點(diǎn)一滴的時(shí)光。但是，它那安靜
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