【正文】 他們，走自己的路讓別人去說(shuō)吧．后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)讓我討厭到極點(diǎn)的丫頭，這個(gè)讓我一直很有意見的同桌，這個(gè)懂的這樣多道理的人卻不自戀。但是頭總是剛抬起４５度角后，一下又掉到４５度了。我最喜歡在上課的時(shí)候爬著或者躺著聽課，只要是和我一個(gè)班的同學(xué)，都知道我這個(gè)壞毛病，但自從和這個(gè)懂的大道理的丫頭坐上以后，我的天空沒了光彩，沒了自由，天天都是她的嘮叨。堅(jiān)持就是勝利”。但是她卻說(shuō)：“我才不是什么君子，我是好女，讓人追求已久的月光美少女?！熬右谎?，四馬難追”同桌總是這樣訓(xùn)我。我的同桌她行如風(fēng)，站如松?！钡诙?，我來(lái)到了學(xué)校，跟她說(shuō)：“是我錯(cuò)了，我不該沖你發(fā)脾氣，你記我是對(duì)的，說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我呀?！安恍?，必須記?！庇谑俏壹涌炝四_步，向?qū)W校走去。而我的性格是太外向了，辦事很隨意，不拘小節(jié)，屬于豪放型，因此，同學(xué)也給我送了一個(gè)外號(hào)“假小子”。哦，對(duì)了，她的名字叫高銘瑤。本文的小作者細(xì)膩的挑選了同桌的三個(gè)小片段，巧妙地套用了三句歌詞，把同桌的男孩描寫的生動(dòng)形象，讀來(lái)既能讓人體會(huì)到孩子的天真爛漫，又能感覺到學(xué)生在成長(zhǎng)，讓人不禁會(huì)心一笑。畢竟兩年了，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的不舍，終于道出了一句話：“你現(xiàn)在知道火炬怎么畫了吧？”你笑了，眼圈有些潮，但笑容依然那么燦爛。說(shuō)到體育，你可真厲害。幸好你不是那種“忘恩負(fù)義”之人，下課后你悄悄塞給我一塊糖，使我的“苦”中又透著幾分甜意?！比⒚牢拈喿x同桌的你無(wú)意中，我從書桌里翻出了一張?jiān)缫驯坏恼掌瑥牡诙胖姓业嚼锬恪业耐馈?退爾》的劇本，歌德便將自己搜集到的有關(guān)資料全部提供給席勒。在瞿秋白就義后，他仍堅(jiān)持抱病為之友編印《海上述林》，以此表達(dá)深切的悼念。成功后的管仲十分感慨地說(shuō)：“生我者父母，知我者鮑子也?！焙髞?lái)，鐘子期因病逝世，伯牙悲痛欲絕的摔破了琴，扯斷了弦，發(fā)誓終生不再?gòu)椙?。他精于彈琴，?jù)說(shuō)他彈琴時(shí)連吃草的馬也會(huì)抬頭傾聽。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)?！郀柣?誰(shuí)若想在厄運(yùn)時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。列夫 托爾斯泰世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)有頭腦和信心地都很正直的朋友。——曹雪芹人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共食。他想北京，他的心始終在北京。只有艱辛勞動(dòng)過奉獻(xiàn)過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷——無(wú)論這個(gè)故鄉(xiāng)烙印在一處還是多處，在祖國(guó)還是在異邦。納塞爾河雅靜的別墅，面對(duì)藍(lán)海和綠色公園，他卻沒有幸福感。B．人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍?！坝弥静环郑四谏瘛保ā肚f子”【運(yùn)用角度】（4）寫作素材：清初思想家唐甄在《潛書》一書中說(shuō)：“心，靈物也；不用則常存，小用之則小成，大用之則大成，變用之則至神。一番覺悟，一番長(zhǎng)進(jìn)。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別個(gè)在那里研究的，究竟是怎么一回事。C．清代詩(shī)人袁枚說(shuō)：“雙眼自將秋水洗，一生不受古人欺。（少年笛卡兒在閱讀了大量的書籍后發(fā)此感言）【運(yùn)用角度】（2）寫作素材：A．漢代著名批判家王充自幼家貧，買不起書，他就到書店讀書。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃?！具\(yùn)用角度】（2）寫作素材：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。讀書是獲得教養(yǎng)的主要途徑，人們?cè)谟眯难芯拷?jīng)典作品之后，便能發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、完善自我修養(yǎng)。因?yàn)樗亲骷遥x開了筆，就沒有了靈魂，沒有了思考，沒有了批判，就沒有了生存的意義?！具\(yùn)用角度】5．馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》（1）寫作素材：馬克思17歲中學(xué)畢業(yè)考試時(shí)就寫下《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》，科學(xué)而崇高地規(guī)劃了自己的人生。有什么事情可以比自己的孩子長(zhǎng)大得能夠兼為摯友更令人滿意開懷的??！人生如有知己，應(yīng)該以自己的孩子為最。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。【相關(guān)拓展】鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。應(yīng)呼釣詩(shī)鉤，亦號(hào)掃愁帚?！鞠嚓P(guān)素材】眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處二、【寫作素材】到則披草而坐，傾壺而醉；醉則更相枕以臥。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共食。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！鞠嚓P(guān)拓展】吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流?！洞核繁娜ⅰ緦懽魉夭摹靠陀写刀春嵳?，倚歌而和之?！窘嵌赛c(diǎn)撥】看待事物的角度不同，得出的結(jié)論也會(huì)不同，我們要選擇積極的一面。【相關(guān)拓展】曇花之所以美，就在于它展現(xiàn)了生命極致的絕美——讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的短暫的美。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來(lái)?（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）蘇軾《赤壁賦》一、【寫作素材】哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?(王維《雜詩(shī)》)三、【寫作素材】 采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的；大概把“南”字變個(gè)“西”或“北”，也沒有多少了不得的吧。二、【寫作素材】因?yàn)槲易畛醯闹R(shí)與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。但無(wú)論是在倫敦，在濟(jì)南，在青島，還是在紐約，他都在寫北京。我愛我的母親?！窘嵌赛c(diǎn)撥】①博采眾長(zhǎng)者可成大器；②學(xué)識(shí)的高下不完全取決于年齡的大?。虎矍喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)；④我們要敢于超越前人【相關(guān)拓展】聞?wù)撸┎杀婇L(zhǎng)，從無(wú)知到已知。郯子之徒，其賢不及孔子。非學(xué)無(wú)以致疑，非問無(wú)以廣識(shí)?！鞠嚓P(guān)拓展】天生我材必有用?！鞠嚓P(guān)拓展】三人行，必有我?guī)熝??！窘嵌赛c(diǎn)撥】①持之以恒；②優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)；③學(xué)習(xí)是積累過程，需要有恒心；④“鍥而不舍”是進(jìn)學(xué)修德的有效方法。有個(gè)青年說(shuō)：“真想買幾個(gè)回去，這些材料太好了。唐代大詩(shī)人白居易為了積累詩(shī)作素材，準(zhǔn)備了許多陶罐，并分門別類貼切著標(biāo)簽，整齊地放在一個(gè)七層的架子上，他平時(shí)收集到了資料，按不同門類投到各自的陶罐中。（《呂氏春秋》）四、【寫作素材】積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉?！墩撜Z(yǔ)》三、【寫作素材】假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！喔鶗侨祟愡M(jìn)步的階梯?！秳駥W(xué)》一、【寫作素材】君子曰：學(xué)不可以已。名和利，莫問候。詠長(zhǎng)夜，攀北斗。二、【寫作素材】恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。他曾經(jīng)說(shuō)過：我一生最大的愛好是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。第一篇：寫作素材積累 必修一高考作文課內(nèi)素材整理之必修一毛澤東《沁園春那么他的成功奧秘究竟何在？豐富的古今中外歷史知識(shí)和對(duì)社會(huì)的深刻了解。我只取了它四個(gè)字“階級(jí)斗爭(zhēng)”，老老實(shí)實(shí)地來(lái)開始研究實(shí)際的階級(jí)斗爭(zhēng)。曉霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨驟。美哉瀟湘?zhèn)ド倌?，踏浪湘江?jìng)風(fēng)流。美哉中華偉少年，他日神州競(jìng)風(fēng)流?！鞠嚓P(guān)拓展】知識(shí)就是力量?！鞠嚓P(guān)拓展】學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。【相關(guān)拓展】善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短?！稇?zhàn)國(guó)策》②陶罐積累資料?！边@幾個(gè)文學(xué)青年看著這珍貴的日記本入了迷，日記中所記的每一個(gè)材料都生動(dòng)、感人。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！A羅庚韓愈《師說(shuō)》一、【寫作素材】吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？【角度點(diǎn)撥】①做任何事必須有一個(gè)準(zhǔn)則；②標(biāo)準(zhǔn)不是傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)，而是遵循規(guī)律的必然結(jié)果?！窘嵌赛c(diǎn)撥】①不要看輕自己，不必自怨自艾；②只要你有一技之長(zhǎng)，你就可能在這方面勝過別人；③自信自強(qiáng)?！鞠嚓P(guān)拓展】清人劉開說(shuō)：“君子之學(xué)必好問，問與學(xué)相輔而行者也?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。這個(gè)愛幾乎是要說(shuō)而說(shuō)不出的。不過，在他寫作的41年里，大部分時(shí)間卻不在北京，只有解放后17年是真正在北京度過的。北京是老舍創(chuàng)作的源泉。應(yīng)知故鄉(xiāng)事。【相關(guān)拓展】少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。若真有永恒的生命，那快樂與悲哀的含義就會(huì)被時(shí)間損耗殆盡。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。《春江花月夜》張若虛墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！窘嵌赛c(diǎn)撥】音樂具有感天動(dòng)地的力量。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。《李憑箜篌引》李賀四、【寫作素材】且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。獲得只有在辛苦尋覓之后才會(huì)真正讓人們體會(huì)到驚喜和快樂?！鞠嚓P(guān)拓展】“要當(dāng)立名字，未用問升斗?！窘嵌赛c(diǎn)撥】追求真理的高峰，追求道德的高峰，并非輕而易舉，需要矢志不移的勇氣。長(zhǎng)沙》寫作素材：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。但是，對(duì)于我，反倒高興有了一個(gè)可以談話的朋友了。而強(qiáng)者卻會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路。所以，當(dāng)面對(duì)“空氣、水、陽(yáng)光、鮮花、筆”這五樣心中熱愛 1的東西只能留下一種時(shí)，她留下了筆。黑塞認(rèn)為真正的修養(yǎng)不應(yīng)當(dāng)追求功利，而是為了“精神和心靈的完善”。君子性非異也，善假于物也。（2）寫作素材：圣人無(wú)常師。”是故