【摘要】可能性馬麗娜人教版小學三年級數學上冊第八單元學習目標?1、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。?2、初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性，感受數學與生活的聯(lián)系。學習提示?1、小組內合作完成摸棋子游戲。?2、獨立觀察教材105頁例2，思考后在書上
2025-08-04 12:56
【摘要】商中間有零平南縣平南鎮(zhèn)中心小學歐陽毅蒙陽麗義務教育課程標準實驗教科書第七冊39÷3180÷6120÷
2025-12-02 13:49
【摘要】克和千克克千克gkg表示物品有多重，可以用克或千克作單位克和千克的區(qū)別1克有多重？1千克有多重？用手掂一掂，感覺怎么樣？1個2分硬幣約
2025-12-02 13:33
【摘要】（人教新課標）三年級數學教案上冊可能性2活動內容：新課標人教版小學數學第五冊第104-105頁，例1、例2以及相應練習。活動目的：1．通過游戲、競賽等形式，讓學生經歷猜測、試驗、交流，體驗事件發(fā)生有些是確定的，有些是不確定的。2．列出簡單事件所有可能發(fā)生的結果。3．學會用“一定”、“可能”、“不可能”的詞語來描述生活中一些事件
2025-12-04 01:02
【摘要】（人教新課標）三年級數學教案上冊可能性的大小教學內容:義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊106頁例3及“做一做”，練習二十的第4、6、10題。教學目標：1、知識目標：經歷可能性的試驗過程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、能力目標：培養(yǎng)學生通過實驗獲取數據、利用數據進行猜測與推理的能力；并能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果。
2025-12-04 20:20
【摘要】可能性教學目標：1.知識目標：了解事件發(fā)生的確定性和不確定性。能正確判斷生活中一些簡單事件發(fā)生的可能性，并能運用“一定”“可能”“不可能”來進行描述。2.能力目標：能從日常生活的簡單事件中提出并解決有關不確定現(xiàn)象的問題，并獲得一些初步的數學活動經驗。3.情感目標：對可能性問題的學習有濃厚的興趣，能主動參與分
2025-12-04 11:04
【摘要】（人教新課標）三年級數學上冊教案可能性10江西贛州南康市第五小學李英蘭教學內容：體念、判斷確定性與不確定性(課本P105、例1、例2，練習二十四的第1～3題)。教學目標：、實驗驗證、得出結論的過程中，進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小，能對可能發(fā)生的結果和可能性的大小作出判斷，并正
2025-12-04 00:54
【摘要】可能性教學目標：1．知識目標：通過摸棋子等活動，使學生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述事件發(fā)生的可能性，感受到數學與生活的聯(lián)系，獲得初步的概率思想。2．能力目標：培養(yǎng)初步的判斷和推理能力。3．情感目標：在合作交流中培養(yǎng)團隊精神，在自主探索中樹立自信，在
【摘要】如何激發(fā)低年級學生學習數學的興趣運用直觀的手段,激發(fā)興趣運用啟發(fā)式教學,喚起興趣形式多樣的練習,引發(fā)興趣適當的進行鼓勵,提高興趣多開展課外活動,發(fā)展興趣北師大版小學數學第五冊唐華四棉小學王娟
2025-04-19 06:37
【摘要】可能性教學目標：1.知識目標：體驗有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，初步能用“可能”、“不可能”、“一定”等詞語描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。2.能力目標：激發(fā)學生學習數學的興趣，形成良好的合作學習態(tài)度。3.情感目標：培養(yǎng)學生有序思考的能力。教學重點和難點：1.重點：體驗事件發(fā)生的
【摘要】齊陵二中小學部崔瓊游戲規(guī)則1、組長分工：1名記錄員、1名公證員和若干名操作員。操作員負責摸名片；公證員負責洗名片；記錄員記錄摸的情況，并填寫相應的表格。2、每名操作員摸3次，一次摸一張。3、每次摸完后放回，公證員打亂順序洗一洗名片后再摸。小組內討論:哪種屬相被摸出出的次數多，為什么？就像這樣的摸名片游
2025-11-15 14:07
【摘要】第一篇：人教版三年級上冊數學《可能性》教學設計 人教版小學三年級數學上冊《可能性》教學設計 教學目標： 1．使學生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2．初步能用“一定”、“可能”...
2025-10-20 00:38
【摘要】可能性三年級數學教案 可能性三年級數學教案1 教學內容： 教材P107—109 教學目標： 1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的...
2025-11-24 22:33
【摘要】蘇教版小學數學第五冊1、袋子里放3個黃方塊，3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊，摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工：誰記錄？誰摸？誰搖？4、完成記錄表。5、抓緊時間，比一比，看哪組合作得又快又好。摸方塊結果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結果統(tǒng)計表合計紅方塊黃方塊次數30摸方塊統(tǒng)計
2025-11-15 15:53
【摘要】教案人教課標版三年級語文上冊我的責任 一、教學目的 認知目的： 1、初步構成責任認識，明白本人的事情能做的應該本人做，作為家庭、社會的一員還應承擔相應的責任。 2、熱心參與家務勞動和學校的活動...
2025-01-25 05:56
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