人教新課標三年級上冊數(shù)學教案 可能性 2-全文預覽
【正文】 手上都是有可能的。 B、不可能有跳舞等其他的。（數(shù)學題） 師：現(xiàn)在只剩下一張牌了，如果老師告訴你四張牌中有兩道數(shù)學題，兩份獎品，現(xiàn)在這塊牌后面藏著什么？還用猜嗎？ 生 4：一定是獎品。 師：有兩種可能。老師先來介紹一下游戲規(guī)則：放一段音樂，由一個同學來控制，當音樂停下時，花傳到誰手上，誰就上來選擇一個題板（課件顯示），看屏幕，這邊有四個題板，后面分別藏著獎品和數(shù)學題，大家想翻到什么啊？（獎品）那就來試試你的運氣吧?。ㄏ群螽a(chǎn)生四名同學） 師：你先來選擇一個題板，猜猜后面是什 么呢？ 生 1：獎品。 2．列出簡單事件所有可能發(fā)生的結果。 活動目的： 1．通過游戲、競賽等形式，讓學生經(jīng)歷猜測、試驗、交流，體驗事件發(fā)生有些是確定的，有些是不確定的。 活動準備： 小組競賽表格、獎品、抽獎箱、兩種味道（水蜜桃味、檸檬味）的小糖果、課件 活動過程： 師：今天這堂課啊，老 師給同學們帶來了很多游戲，而且要以小組競賽的形式進行（出示競賽表格），比比看哪個小組的同學游戲做得最好，有小獎品的哦，大家有沒有信心?。浚ㄓ校┠乾F(xiàn)在就讓我們一起來接受挑戰(zhàn)吧！ 一 游戲導入 —— 激發(fā)學習興趣 師：第一個游戲是 —— 擊鼓傳花。 師：如果不是獎品，還有可能是什么？
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