人教新課標三年級上冊數學教案可能性2(更新版)
【正文】 幕，這邊有四個題板，后面分別藏著獎品和數學題，大家想翻到什么??？（獎品）那就來試試你的運氣吧?。ㄏ群螽a生四名同學） 師：你先來選擇一個題板，猜猜后面是什 么呢？ 生 1：獎品。 活動目的： 1．通過游戲、競賽等形式，讓學生經歷猜測、試驗、交流，體驗事件發(fā)生有些是確定的，有些是不確定的。 師：如果不是獎品，還有可能是什么？ 生 2：還有可能是數學題。 師：這個游戲大家都玩得很開心，看屏幕，根據剛才四個同學的翻牌情況，還有我們剛剛學習的“一定”、“可能”、“不可能”，你有什么發(fā)現，誰來總結？ A、每張牌都有兩種可能，可能是獎品，也可能是數學題。 生 5：明天有可能停電。 ⑤吃飯時，人用左手拿筷子。）一個奸臣為了置他于死地，向皇帝進讒言，偷偷地把兩張簽都換成了死簽，這時候大臣還有可能活下來嗎？（不可能）一個士兵偶然知道這件事，很傷心地悄悄告訴了大臣，不料大臣知道后，反倒很高興，抽完簽后竟然沒被處死，你們知道他是怎么做的嗎？ 生：把抽到簽吃掉，剩下的一張是死簽，他 抽到的就一定是生簽了。 小組合作擺五個檸檬味的 ③ 可能摸到水蜜桃味的。 我們來看看 登高表格，哪一組最高呢？把掌聲送給他們！其他小組還要加油，我們下節(jié)課再繼續(xù)攀高，來奪取最后的勝利！
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