【正文】 短短的5個月時間，邳州再次向世人展示了一個位處蘇北大地的全國百強縣，“蘇北崛起”的速度和信心。對所有政府信息公開事項、行政職權(quán)事項和便民服務(wù)事項進行匯總，并做進一步的審查確認，將梳理、清理和規(guī)范的《政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)事項目錄》上報江蘇省和徐州市政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認。由市法制辦牽頭，市政府辦、市監(jiān)察局、市行政服務(wù)中心配合。三、責(zé)任分工(一)規(guī)范政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)事項階段（2011年12月8日2012年1月30日）。行政審批程序方面內(nèi)容占2分。結(jié)果人社部門直接使用。實得分低于50分的，所在部門專項目標(biāo)不得分。三、突出在“部門綜合考核、工作人員分類考核、黨風(fēng)廉政考核、依法行政考核、干部提拔使用”五個方面求突破，結(jié)果運用到位、有力、有效慶陽市把政務(wù)大廳窗口及窗口工作人員考評結(jié)果的運用作為剛性要求、嚴格落實。市政務(wù)中心負責(zé)日常考勤考核執(zhí)行，市監(jiān)察局駐廳效能監(jiān)察室負責(zé)監(jiān)督監(jiān)察。堅持考核一個標(biāo)準(zhǔn)、管理一個尺度，明確考核項目、明確計算分值，各項考核資料記錄在案，可供查詢檢驗。在工作人員的日?？记谏?，采用指紋管理制度，一周一通報，及時向所在部門反饋。這些制度最大的亮點就在于突出日常性和規(guī)范性，把原則性的內(nèi)容具體化、標(biāo)準(zhǔn)化、簡單化，通過日常行為控制取終目標(biāo)。以此為統(tǒng)攬，提出了六大項二十條，共六十二個小項的考核管理細則，以及《行政審批違規(guī)責(zé)任追究辦法（試行）》、《窗口工作人員行為規(guī)范》等10多項服務(wù)和管理制度。一、圍繞“廉潔、勤政、高效、便民”的服務(wù)宗旨，制定了一套嚴謹、科學(xué)、公平的管理制度和考核辦法慶陽市委、市政府把政務(wù)大廳的建設(shè)定位為效能革命和環(huán)境提升的核心載體和重要平臺，賦予了其歷史性的使命。嚴格科學(xué)、公正有力的管理機制保障了慶陽市政務(wù)大廳規(guī)范高效運行慶陽市政務(wù)大廳自2010年11月份試運行以來，短短的一年多時間實現(xiàn)了飛躍性的提升。對項目環(huán)評、土地登記變更、稅務(wù)登記證核發(fā)等6個項目進行了流程優(yōu)化，刪減了部分環(huán)節(jié)；對10多個項目調(diào)整了辦理方式，目前大廳可受理的即辦件達到28件，大多數(shù)承諾件實際辦結(jié)率控制在7個工作日以內(nèi)，平均縮短時限20%以上。再造流程 固化程序慶陽市在探索試行“兩集中兩到位”的同時，全面開展審批事項的流程規(guī)范。按照一般程序，國家級企業(yè)集團的設(shè)立登記由于涉及市、省、國家三級工商行政管理機構(gòu)和數(shù)個相關(guān)職能部門，法定辦理時限在一個月以上。而實行“兩集中、兩到位”后的工商窗口，僅此一項的辦結(jié)時限就由原來的7個工作日縮減到5個工作日。為了最大化簡化程序、縮短時間，慶陽市工商局將兩個科室整合，設(shè)立駐廳首席代表，授權(quán)實施審批。并始終遵循“廉潔、勤政、高效、便民”的服務(wù)宗旨，在工作中積極探索，優(yōu)化審批環(huán)節(jié)，提升服務(wù)效能，全力推動“兩集中兩到位”改革，最大化推動和提升駐廳窗口的服務(wù)能力。在2011年丹鳳縣中小學(xué)生田徑運動會上，榮獲集體三等獎；在2011年丹鳳縣初中學(xué)生籃球暨小學(xué)生五人制足球比賽中，喜獲小學(xué)男子冠軍。積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建，投入資金20余萬元，實施了一校一亮點、一校一特色、一校一品牌創(chuàng)建活動，初步形成了中心小學(xué)的紅色文化，石門小學(xué)的石文化，爐道小學(xué)的生命文化，在全縣學(xué)校文化建設(shè)巡回觀摩活動中獲得好評，榮獲全縣三等獎。2011學(xué)，庾嶺鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量綜合評比位居全縣第一，庾嶺鎮(zhèn)、庾嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)、石門小學(xué)、爐道小學(xué)全部榮獲集體獎勵，7人榮獲教學(xué)質(zhì)量管理獎，14名學(xué)科教師榮獲學(xué)科質(zhì)量獎，%。綜合統(tǒng)籌農(nóng)村發(fā)展，走可持續(xù)道路是農(nóng)村的必經(jīng)之路。電影下鄉(xiāng)，興建農(nóng)村圖書館等文化措施。文化短板，農(nóng)民文化素質(zhì)總體較低（道德素質(zhì)優(yōu)良），農(nóng)村文化站，圖書館未普及。城市經(jīng)濟輻射不夠，發(fā)展空間狹小，現(xiàn)有家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制急需改革進化。建立農(nóng)業(yè)大學(xué)，農(nóng)科院等機構(gòu)與農(nóng)村合作機制，下鄉(xiāng)常態(tài)化，完善獎懲制度，鼓勵技術(shù)員把成績寫在土地上，把榮譽掛在莊稼上。增強資金可持續(xù)性，建立城鄉(xiāng)一體發(fā)展機制，落實環(huán)境審批。政策短板，政策不落實，口惠而實不至。水資源逐漸短缺（部分支援城市），f w s i o m 喝水難，澆水難，絕大多數(shù)河湖干涸，污染嚴重（以**為甚）。以**，**為例，主要交通線路煙囪林立，綠化極不到位。在以后的工作中，我將針對自己在課堂教學(xué)改革中存在問題，以問題為研究課題，不斷地學(xué)習(xí)、探索、實踐，使自己的課堂教學(xué)越來越完美。，雖然有了自己一定的課堂教學(xué)模式，但是這種模式還不夠完善。每上完一節(jié)課就反思自己在課堂設(shè)計中的問題，反思自己的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，反思問題的設(shè)計，反思自己的教學(xué)過程等等。另外，在教學(xué)中自己還嘗試采用目標(biāo)教學(xué)的方式，講新課之前，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，心中裝著目標(biāo)進行新課的學(xué)習(xí)，學(xué)生有的放矢，積極性高。為自己主動而自主學(xué)習(xí)，充分表現(xiàn)出主人翁、“主演”的角色形象。一、初為人師轉(zhuǎn)變語文課堂教學(xué)理念在剛開始的時候自己還處在過去的強調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機械訓(xùn)練的教學(xué)模式,剝奪了學(xué)生的自主性。走在教學(xué)改革的路上，感觸頗多，下面就談一下自己在語文課堂教學(xué)中的一些心得體會和自己的困惑。同時，幫助學(xué)生確立主角地位，教育、培養(yǎng)并放手使學(xué)生自己成為自己的主人。同時把利于語文學(xué)習(xí)的其他活動方式“拿來”，讓學(xué)生唱唱、跳跳、演演、比比、畫畫、嘗嘗、嗅嗅、摸摸、做做等，采取學(xué)生喜聞樂見的方式學(xué)習(xí)語文。三、活到老學(xué)到老在探索和反思中逐步成長在課堂教學(xué)改革中，每堂課或多或少的都會存在一些問題，為了不使這些問題出現(xiàn)在以后的課堂中，我漸漸的學(xué)會了反思。四、今天的我課改中存在的問題和困惑雖然自己在不斷的嘗試課改，不斷的在糾正自身課改中的不足，但是還有許多問題和困惑需要在以后的工作中注意：，在自己的課堂上還放的不開，還受到舊的課堂教學(xué)模式的影響，妨礙了自己的課改進展。行走在教學(xué)改革的路上，收獲愉悅，收獲幸福，收獲著一路的好風(fēng)景。生存環(huán)境現(xiàn)狀：生存環(huán)境總體優(yōu)良，但成惡化趨勢，隨著工