【正文】 電腦 收集：（ 1）有關(guān)太陽的知識(shí) （ 2）有關(guān)太陽的故事 3 揭示課題：《我的太陽》 4 教師出示范例： 各種太陽。 教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 1 猜謎語游戲。 6． 態(tài)度情感和價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)中的樂趣以及美術(shù)創(chuàng)作的成就感。 9選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行剪貼。 6 集體交流比一比， 哪一組的形狀最多，最特別。 4教師幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固制作方法。 把美術(shù)與語文整合起來。 1提問：小朋友，當(dāng)母雞找到了雞寶寶的時(shí)候，他們會(huì)說些什么呢？ 1小結(jié)。 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 通過小組討論，互相交流，達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生有更多思考的空間和共同探索的時(shí)間。 （ 2）、嘴：正方形紙對角折，粘貼在雞頭處。雞寶寶上哪兒了呢？ 學(xué)生看書欣賞，同桌討論雞寶寶的組成和制作過程。用玩剪刀后要放好，不可玩耍。 演示制作過程。 8． 學(xué)具：油畫棒、剪刀。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 讓學(xué)生體驗(yàn)合作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和聯(lián)想周圍的事物，激發(fā)學(xué)生對父母的熱愛。 8 學(xué)生作業(yè)。 9 學(xué)生將作業(yè)展示在黑板上。 （ 3）添畫出具體形象。 要求：四人一組，每人剪一個(gè)形狀，然后四人將各個(gè)形狀組合拼貼在一張畫紙上，添加畫出形象，制作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 合作學(xué)習(xí)策略 實(shí)物投影 6 展示學(xué)生作品。 評價(jià)策略（互評、自評） 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 實(shí)物投影 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 1 教師出示基本形，并組合這些形狀。要求：由大到小分割。 14 教師講解組織畫面 a) 拼版演示 b) 作業(yè)要求 16 出示圖片。 10 學(xué)生貼一貼 按順序分別將紅、黃、綠三層紙貼在一起。 2 集體交流。 6 提問：西瓜是什么形狀的？切開后看到什么？是什么顏色？ 8 教師歸納剪圓的方法：對折剪，再讓學(xué)生模仿操作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：幻燈、范畫、剪刀、膠水、彩紙、鉛畫紙。 2． 過程能力和方法： 學(xué)習(xí)基本形狀的剪法，制作一幅剪貼作品。 15 給 優(yōu)秀作業(yè)的小作者發(fā)泡泡糖，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的想象、創(chuàng)造能力。 11 欣賞范例。 12 教師巡視指導(dǎo)。多媒 體演示板書：圓泡泡（ 2） 6 根據(jù)分組討論，教師進(jìn)行多媒體演示： 線條：曲線、折線、波浪線 ……. 形狀：花形、旋渦形、輻射形 ….. 8 多媒體演示，明確作業(yè)要求： （ 1） “左一半右一半”方法畫出一個(gè)大圈 （ 2） 用線條設(shè)計(jì)花紋： 具象 用概括的具體樹花等裝飾 抽象 用靈活多變的曲線來進(jìn)行裝飾 9 教師巡視指導(dǎo)。 13 全班齊唱兒童歌 曲《吹泡泡》，進(jìn)行集體游戲“吹泡泡”。 比比哪組想象出的圓形物體最多。 9 教師巡視指導(dǎo)。 5 學(xué)生觀察： （ 1）基本形狀都是圓的。 多媒體演示板書： 圓泡泡是什么形狀的 5 教師多媒體演示。 教學(xué)難點(diǎn) : 圖案色彩的運(yùn)用。學(xué)生則通過欣賞、討論、交流，實(shí)踐練習(xí)加強(qiáng)運(yùn)用點(diǎn)、線、面裝飾圓的能力。 指導(dǎo)觀察策略 培養(yǎng)學(xué)生觀察比 較，分析歸納的能力。 8 集體交流。 10 教師出示范例。 培養(yǎng)學(xué)生欣賞能力。 合作學(xué)習(xí)策略 啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮自己的想象。 11 學(xué)生小組合作，將自己的彩紙剪出各種基本形狀，放在小組中公用。 14 教師小結(jié)。 培養(yǎng)語言表達(dá)能力。 5 揭示課題： 美麗的焰火（第一課時(shí)） 6 教師再次出示圖片，提出觀察要求： 美麗的焰火可以用各種我們認(rèn)識(shí)的形狀來表現(xiàn)，請大家觀察這些圖片，看看焰火可以有哪些形狀組成？ 8 教師邊小結(jié)邊出示一些基本形。 教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 1 啟發(fā)談 話：上海的夜晚是美麗的，霓虹燈，彩燈會(huì)把天空裝扮的十分美麗。 教學(xué)重點(diǎn)： 表現(xiàn)造型各樣的焰火。 1學(xué)生分組將其他的作品以故事語言告訴我們。 教師提 供圖片資料。 學(xué)生分組討論，例如幫助沒帶傘的體現(xiàn)，盛雨水養(yǎng)小魚等。 合作學(xué)習(xí)策略 啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮自己的想象。 10 學(xué)生繪畫。 教練策略 指導(dǎo)觀察策略 通過學(xué)生表演下雨時(shí)的人物動(dòng)作及教師的繪畫演示 ，使學(xué)生掌握雨天人錄音 實(shí)物投影 出示各種雨天人物的 范畫。 表演雨天的人物動(dòng)態(tài)。 教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 教師播放雨天的音響。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛集體、熱愛生活的美好情感；讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受繪畫所帶來的樂趣；充分展示自己的才能，增添自信心； 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握雨天人物動(dòng)態(tài)的繪畫過程及集體組合成一幅 關(guān)于雨天的畫面。 14 交換欣賞，互相點(diǎn)評。 7 討論：你能說出哪些線條？（請學(xué)生上黑板來畫畫） 8 理解不同的線條給人的不同感受。 培養(yǎng)學(xué)生觀察比較，分析歸納的能力。 6 圖片出示，生活中的有趣畫面。 教學(xué)難點(diǎn) : 線條的排列和裝飾。 形象感知策略 教練策略 指導(dǎo)觀察策略 培養(yǎng)學(xué)生分析概括的能力 游戲情境策略 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 實(shí)物投影 實(shí)物投影 第四課 編織的線 教學(xué)目標(biāo)： 1． 認(rèn)知和技能： 認(rèn)識(shí)線條， 了解不同的材料可以編織出不同的效果。 8 學(xué)生小結(jié)交流，觀察與繪畫方法。 9 教師要求： 服飾盡量按原樣畫。 指導(dǎo)觀察策略 指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的特點(diǎn) 4 出示課題： 我的小伙伴 5 出示幾幅動(dòng)畫明星，電影明星的漫畫像。 3 教師點(diǎn)評。 12 學(xué)生制作“是我的伙伴嗎？”。 置關(guān)系粘貼。 剪貼認(rèn)真、仔細(xì)。 （ 2） 根據(jù)各部分的位指導(dǎo)觀察策略 拋錨策略 培養(yǎng)語言表達(dá)能力。 教實(shí)演示。 明確：用剪貼的方法來制作 —— 你的好伙伴。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教具：水彩筆、幻燈片、范畫、色紙等。 2． 過程能力和方法： 用繪畫、剪貼的方法表現(xiàn)我的好朋友。 步驟 A 畫輪廓 B 涂色 7 學(xué)生練習(xí)。 材料。 6 投影出示課本作品。 評價(jià)策略 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 范例 實(shí)物投影 第二課時(shí) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 1 教師出示圖片（電腦）欣賞畫家的畫。 12 學(xué)生猜一猜是什么，說一說怎么變。 8 學(xué)生觀察，說說自己的感受。 10 教師講評：表揚(yáng)優(yōu)秀作品指出不足之處。 7 教師演示：平涂和拼涂。 6 學(xué)生可以結(jié)合實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)加以驗(yàn)證。蘭色 —— 寧靜。 5 教師出示學(xué)生想象的一些場景和景色。 教學(xué)難點(diǎn) : 設(shè)計(jì)和畫出各種裝飾性的效果。 評價(jià)策略 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 實(shí)物投影 實(shí)物投影 實(shí)物投影 第二課 我喜歡的顏色 教學(xué)目標(biāo)： 1． 認(rèn)知和技能： 認(rèn)識(shí)色彩的涵義及色彩的冷暖關(guān)系。 7 學(xué)生小組討論以點(diǎn)、線展開想象，結(jié)合生活中的所見所聞，把自己作品中的點(diǎn)線變化成物體。 10 教師巡視指導(dǎo) 11 教師簡單評價(jià) 12 教師小結(jié)： 今天我們認(rèn)識(shí)了 各種工具，練習(xí)圈圈涂涂點(diǎn)和線的方法，只要我們能展開想象的翅膀，利用手中的工具就能畫出美麗的畫。 5 教師示范點(diǎn)、線的畫法，展現(xiàn)各種工具的不同表現(xiàn)力。 合作學(xué)習(xí)策略 實(shí)物投影 實(shí)物投影 有水質(zhì)，色彩較透明。 2． 學(xué)具：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、馬克筆。 3． 態(tài)度情感和價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生大膽利用各種工具來表現(xiàn)生活中所看到的點(diǎn)和線。 2． 過程能力和方法： 學(xué)習(xí)用各種工具，練習(xí)圈圈涂涂點(diǎn)和線的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1． 教具：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、馬克筆。） 4 學(xué)生分成幾個(gè)小組，挑選一些工具自己嘗 情境策略 鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)多注意觀察和積累。 記號筆 —— 有水性和油性兩種，水性的同水彩筆相似，線條較粗。 9 教師引導(dǎo)，指出添畫的優(yōu)缺點(diǎn)。 6 學(xué)生介紹自己運(yùn)用的畫法。 合作學(xué)習(xí)策略 啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮自己的想象。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)涂色，運(yùn)用色彩表現(xiàn)情感。 教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 1 教師播放錄像（各種圖片、風(fēng)景） 提問：你喜歡那些顏色，不喜歡的 顏色？ 3 引出課題： 我喜歡的顏色 4 教師運(yùn)用電腦顯示各種色塊。黃色 —— 豐收。 4 學(xué)生思考：看到了這些顏色你想到了什么？ 5 學(xué)生交流。黑色—— 黑暗。 。 7 學(xué)習(xí)涂色。 11 學(xué)生欣賞圖片。 17 游戲： 小小設(shè)計(jì)師 十字交叉策略 指導(dǎo)觀察策略 培養(yǎng)學(xué)生觀察比較，分析歸納的能力。 5 教師小結(jié)：亮的地方用暖色，暗的地方用冷色。 9 表揚(yáng)優(yōu)秀作品。 6 學(xué)生欣賞，討論作畫步驟。 評價(jià)策略 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 實(shí)物投影 實(shí)物投影 實(shí)物投影 第三課 我的好朋友 教學(xué)目標(biāo)： 1． 認(rèn)知和技能： 了解人體的特征和結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn)： 表現(xiàn)人物的特征。 3 引出課題： 剪貼畫 —— 我的好朋友。 7 教師評價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)。 8 小組討論：剪貼畫的制作過程是什么？ （ 1） 從大剪到小，剪人物的各個(gè)部分和細(xì)部。 12 教師提示： 抓主要特征，大膽變化。 17 教師小結(jié)，鼓勵(lì)表揚(yáng)有特點(diǎn)的作品。 11 找到自己的好朋友仔細(xì)瞧一瞧。