【正文】 6 展示學(xué)生作品。要求：由大到小分割。 10 學(xué)生貼一貼 按順序分別將紅、黃、綠三層紙貼在一起。 6 提問(wèn)：西瓜是什么形狀的？切開(kāi)后看到什么？是什么顏色？ 8 教師歸納剪圓的方法：對(duì)折剪，再讓學(xué)生模仿操作。 2． 過(guò)程能力和方法： 學(xué)習(xí)基本形狀的剪法，制作一幅剪貼作品。 11 欣賞范例。多媒 體演示板書(shū)：圓泡泡（ 2） 6 根據(jù)分組討論，教師進(jìn)行多媒體演示： 線條：曲線、折線、波浪線 ……. 形狀：花形、旋渦形、輻射形 ….. 8 多媒體演示，明確作業(yè)要求： （ 1） “左一半右一半”方法畫(huà)出一個(gè)大圈 （ 2） 用線條設(shè)計(jì)花紋： 具象 用概括的具體樹(shù)花等裝飾 抽象 用靈活多變的曲線來(lái)進(jìn)行裝飾 9 教師巡視指導(dǎo)。 比比哪組想象出的圓形物體最多。 5 學(xué)生觀察： （ 1）基本形狀都是圓的。 教學(xué)難點(diǎn) : 圖案色彩的運(yùn)用。 指導(dǎo)觀察策略 培養(yǎng)學(xué)生觀察比 較，分析歸納的能力。 10 教師出示范例。 合作學(xué)習(xí)策略 啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮自己的想象。 14 教師小結(jié)。 5 揭示課題： 美麗的焰火（第一課時(shí)） 6 教師再次出示圖片，提出觀察要求： 美麗的焰火可以用各種我們認(rèn)識(shí)的形狀來(lái)表現(xiàn)，請(qǐng)大家觀察這些圖片，看看焰火可以有哪些形狀組成？ 8 教師邊小結(jié)邊出示一些基本形。 教學(xué)重點(diǎn)： 表現(xiàn)造型各樣的焰火。 教師提 供圖片資料。 合作學(xué)習(xí)策略 啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮自己的想象。 教練策略 指導(dǎo)觀察策略 通過(guò)學(xué)生表演下雨時(shí)的人物動(dòng)作及教師的繪畫(huà)演示 ，使學(xué)生掌握雨天人錄音 實(shí)物投影 出示各種雨天人物的 范畫(huà)。 教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 教師播放雨天的音響。 14 交換欣賞，互相點(diǎn)評(píng)。 培養(yǎng)學(xué)生觀察比較，分析歸納的能力。 教學(xué)難點(diǎn) : 線條的排列和裝飾。 8 學(xué)生小結(jié)交流，觀察與繪畫(huà)方法。 指導(dǎo)觀察策略 指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的特點(diǎn) 4 出示課題： 我的小伙伴 5 出示幾幅動(dòng)畫(huà)明星，電影明星的漫畫(huà)像。 12 學(xué)生制作“是我的伙伴嗎？”。 剪貼認(rèn)真、仔細(xì)。 教實(shí)演示。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教具：水彩筆、幻燈片、范畫(huà)、色紙等。 步驟 A 畫(huà)輪廓 B 涂色 7 學(xué)生練習(xí)。 6 投影出示課本作品。 12 學(xué)生猜一猜是什么，說(shuō)一說(shuō)怎么變。 10 教師講評(píng)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品指出不足之處。 6 學(xué)生可以結(jié)合實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)加以驗(yàn)證。 5 教師出示學(xué)生想象的一些場(chǎng)景和景色。 評(píng)價(jià)策略 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 實(shí)物投影 實(shí)物投影 實(shí)物投影 第二課 我喜歡的顏色 教學(xué)目標(biāo)： 1． 認(rèn)知和技能： 認(rèn)識(shí)色彩的涵義及色彩的冷暖關(guān)系。 10 教師巡視指導(dǎo) 11 教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià) 12 教師小結(jié)： 今天我們認(rèn)識(shí)了 各種工具，練習(xí)圈圈涂涂點(diǎn)和線的方法，只要我們能展開(kāi)想象的翅膀，利用手中的工具就能畫(huà)出美麗的畫(huà)。 合作學(xué)習(xí)策略 實(shí)物投影 實(shí)物投影 有水質(zhì)，色彩較透明。 3． 態(tài)度情感和價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生大膽利用各種工具來(lái)表現(xiàn)生活中所看到的點(diǎn)和線。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1． 教具：水彩筆、油畫(huà)棒、彩色鉛筆、馬克筆。 記號(hào)筆 —— 有水性和油性?xún)煞N，水性的同水彩筆相似，線條較粗。 6 學(xué)生介紹自己運(yùn)用的畫(huà)法。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)涂色，運(yùn)用色彩表現(xiàn)情感。黃色 —— 豐收。黑色—— 黑暗。 7 學(xué)習(xí)涂色。 17 游戲： 小小設(shè)計(jì)師 十字交叉策略 指導(dǎo)觀察策略 培養(yǎng)學(xué)生觀察比較，分析歸納的能力。 9 表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品。 評(píng)價(jià)策略 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 實(shí)物投影 實(shí)物投影 實(shí)物投影 第三課 我的好朋友 教學(xué)目標(biāo)： 1． 認(rèn)知和技能： 了解人體的特征和結(jié)構(gòu)。 3 引出課題： 剪貼畫(huà) —— 我的好朋友。 8 小組討論：剪貼畫(huà)的制作過(guò)程是什么？ （ 1） 從大剪到小，剪人物的各個(gè)部分和細(xì)部。 17 教師小結(jié)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)有特點(diǎn)的作品。 指導(dǎo)觀察策略 培養(yǎng)學(xué)生分析概括的能力 游戲情境策略 評(píng)價(jià)策略 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 實(shí)物投影 第二課時(shí) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 1 請(qǐng)學(xué)生拿 出準(zhǔn)備的照片。 8 教師示范：邊觀察邊示范，要求學(xué)生觀察教師寫(xiě)生的方法步驟。 12 學(xué)生講評(píng)。 教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 1 教師出示幾種不同材質(zhì)作品 3 教師區(qū)別三種材質(zhì)紋理的效果： 麻 —— 格子紋 竹 —— 穿編紋 毛線 —— 辮子紋 4 揭示課題： 編織的線 5 啟發(fā)談話想象，找出身邊能看到的各種各樣的線條。 13 展示交流，點(diǎn)評(píng)總結(jié)： 15 教師參與點(diǎn)評(píng)，并介紹生活中的一些編織物。 過(guò)程與方法： 通過(guò)聯(lián)想法、表演法、演示法來(lái)完成一幅關(guān)于雨天的美麗畫(huà)面。沒(méi)帶雨具的人會(huì)冒雨奔跑、用物品遮擋頭部、等待。象在什么地方？ 1教師小結(jié)。 教師組織學(xué)生討論。 學(xué)生思考： 他們可能在雨天碰到了什么情景？ 學(xué)生繪畫(huà)。 學(xué)具： 水彩筆，剪刀，膠水。 7 集體交流。 （ 3） 把剪好的基本形連續(xù)拼貼成焰火。 3 學(xué)生交流回答。 （ 1）畫(huà)中心圖形 （ 2）再向四周發(fā)散 7 學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，利用該種方法設(shè)計(jì)一組焰火。 5． 過(guò)程能力和方法： 師運(yùn)用啟發(fā)談話、演示、引導(dǎo)欣賞等方法，啟發(fā)學(xué)生對(duì)圓進(jìn)行想象、夸張、擬人化，表達(dá)自己的豐富情感。 教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 1 教師用媒體演示兒童歌曲《吹泡泡》 3 教師提問(wèn)： 他們吹出來(lái)的泡泡的游戲是形狀 的？ 4 提示課題： 這節(jié)課我們來(lái)畫(huà)畫(huà)大圈和小圈組成的有趣的畫(huà)。 8 教師多媒體演示范例，激發(fā)學(xué)生想象。 12 請(qǐng)優(yōu)秀作業(yè)的小作者來(lái)談自己是怎樣畫(huà)作業(yè)的，并讓他們做吹泡泡的游戲。 要求：用深淺搭配的鮮艷色彩涂滿這個(gè)大圈中的花紋。 實(shí)物投影 實(shí)物投影 實(shí)物投影 13 作業(yè)展示： 美麗的大圓泡泡。 教學(xué)難點(diǎn) : 以基本形變化出不同的動(dòng)、植物造型。 1 學(xué)生觀察，討論。 實(shí)物投影 實(shí)物投影 實(shí)物投影 帖得平整、牢固、美觀。 18 集體評(píng)價(jià)。 （ 2）擺 放后粘貼在畫(huà)紙上。 6 欣賞學(xué)生作品。 教學(xué)準(zhǔn)備： 7． 教具：剪刀、范畫(huà)。 （ 3）、剪圖形時(shí)，要剪得光滑。然后把紙站立起來(lái)。 采取彈性作業(yè)的方式，讓學(xué)生在自己掌握的領(lǐng)域中錄音 實(shí)物投影 實(shí)物投影 教師指導(dǎo)。 3 教師總結(jié)歸類(lèi)： 圓形、三角形、長(zhǎng)方形、不規(guī)則形都可以組成立體形象。 12 教師小結(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 9． 教具：范例、課件 10． 學(xué)具：拼圖、鉛畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。 9 教師點(diǎn)評(píng)。 游戲策略 合作學(xué)習(xí)策略 評(píng)價(jià)策略（互評(píng)、自評(píng)） 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 教練策略 實(shí)物投影 實(shí)物投影 實(shí)物投影 13 啟發(fā)想象創(chuàng)新，通過(guò)變化五官和光芒，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象出造型新奇的太陽(yáng)，要求學(xué)生反映出各種太陽(yáng)的鮮明特點(diǎn)。 16 學(xué)生完成作業(yè)。 9 要求造型夸張、生動(dòng)、有趣，色彩搭配鮮艷美麗。 12 學(xué)生自評(píng)優(yōu)秀作品：每人兩朵小花，選擇自己 喜歡的作品，貼上小花，請(qǐng)小花最多的人上來(lái)講講是怎樣制作的。 教學(xué)準(zhǔn)備： 11． 教具：范例、課件多媒體課件、范圖、蠟筆。 14 提出作業(yè)要求： 18 教師小結(jié)。 17 用互評(píng)形式說(shuō)說(shuō)其他小組作業(yè)好的方面。 3 學(xué)生小組討論： 彩虹還可以把什么連接起來(lái)？ 4 學(xué)生交流討論結(jié)果。 合作學(xué)習(xí)策略 合作學(xué)習(xí)策略 。 6 出示范畫(huà)：火箭 師：老師打算乘著自己設(shè)計(jì)的火箭飛向月球，你們 也來(lái)1 聽(tīng)歌曲并跟唱：小白船（藍(lán)藍(lán)的天空銀河里有只小白船，船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩。 組成：有火箭艙、窗、翼組成。兒子和公公到很遠(yuǎn)的地方打漁去了。 7 你想象中的月球是什么樣的？請(qǐng)你們把你想象中的月球畫(huà)在紙上。 型螺旋槳，在宇宙中自由飛翔。 教學(xué)難點(diǎn) : 用適宜的廢舊材料表現(xiàn)魚(yú)的紋理。 10 教師將學(xué)生剪得魚(yú)匯總。 實(shí)物投影 實(shí)物投影 12 師點(diǎn)撥，生總結(jié)。 （ 1）用幻燈簡(jiǎn)單介紹一下生活中、動(dòng)畫(huà)片中常遇到的魚(yú)。 16 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)生為生活添一道風(fēng)景。 13 以小組為單位，充分利用自己身邊的材料，布置一個(gè)快樂(lè)的海底世界。 教學(xué)準(zhǔn)備： 17． 教具：樹(shù)葉、范畫(huà)、剪刀、彩紙、膠水