【正文】 自由讀最后兩段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（體悟作者對(duì)田野、對(duì)大自然充滿了喜愛(ài)之情。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？是什么力量使甲蟲(chóng)們這么勤勉地奔忙，你讀懂了嗎？（生活的快樂(lè)，以及對(duì)家庭的責(zé)任，促使甲蟲(chóng)們勤勞地工作著，在勞動(dòng)的同時(shí)，它們也快樂(lè)著。③小蟲(chóng)們特有的靈性和才智讓作者佩服。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，理解甲蟲(chóng)們所在的音樂(lè)廳很美，是“天然”的。（抓住“駐足癡望”、“攀談地很投機(jī)”體會(huì)小甲蟲(chóng)們不但同類之間相處得很好，和異類的關(guān)系也十分的融洽。①我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。第二課時(shí)復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課（1）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。有這樣的環(huán)境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這“草蟲(chóng)的村落”，才會(huì)發(fā)現(xiàn)──（生齊讀）“我發(fā)現(xiàn)了草叢中蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。”“甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍??這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！”作者為我們描繪出了一個(gè)名副其實(shí)的“村落”：有建筑，有形形色色的人們，他們還有各自的工作、交往和生活。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。這里，很多的黑甲蟲(chóng)村民，熙熙攘攘地往來(lái)。思考：“草蟲(chóng)的村落”給你留下了怎樣的印象？（2）字詞檢查。課前準(zhǔn)備關(guān)于重點(diǎn)句的課件。2．有感情地朗讀課文。談?wù)剬W(xué)了課文后你的感受。①自己練習(xí)，邊讀邊體會(huì)。這是作者對(duì)雨色的想象，因?yàn)樽髡甙l(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)這綠色，所以講“流進(jìn)我的心胸”。④播放雨聲的錄音，讓學(xué)生尋找文中作者的感覺(jué)，或產(chǎn)生自己獨(dú)特的奇思妙想。3．匯報(bào)交流、教師點(diǎn)撥（l）感悟雨聲的美妙、神奇。）3．談?wù)剬?duì)課文的初步印象。2．指名讀自己喜歡的段落。摘抄好句。動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)你想像中的山雨圖。你覺(jué)得那一句美，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入有沒(méi)有同學(xué)喜歡雨景，請(qǐng)用一兩句話來(lái)說(shuō)說(shuō)下雨是的情景。* 山雨教學(xué)目的：了解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)山雨的感情。（2）體會(huì)寫(xiě)法：文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，前后兩次寫(xiě)到“滿懷的好心情”，突出“山中訪友”之行充滿了好心情，課外延伸，強(qiáng)化體驗(yàn)在作者的眼里，這一花一樹(shù)，一鳥(niǎo)一石，一山一水都成了有生命的人。這就是大自然的魅力。朗讀，讀得親切、熱情，像是在對(duì)老朋友打招呼。①第4自然段：重點(diǎn)點(diǎn)撥對(duì)樹(shù)的有關(guān)句子的體驗(yàn)。作者用擬人化的手法，把自己對(duì)老橋的深厚感情，生動(dòng)地傳達(dá)給了我們讀者。（2）一進(jìn)山，一眼就看到這座古橋，老朋友相見(jiàn)，作者心里默默地對(duì)他訴說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)上畫(huà)出有關(guān)句子。讀通課文，學(xué)習(xí)字詞（1）學(xué)生自由讀，看誰(shuí)能把課文讀正確，讀流暢。（2）揭題：今天，我們首先跟著一位作家，走進(jìn)山林，去拜訪他的朋友。4．掌握本課8個(gè)生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句?？偨Y(jié)、評(píng)價(jià)。全班同學(xué)一起聽(tīng)《奧林匹克號(hào)角》。（3）第一組同學(xué)介紹奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的含義。咱們幾個(gè)小組的同學(xué)比一比，看哪個(gè)小組的同學(xué)準(zhǔn)備得更充分。教師播放音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。莫羅德演繹。它也是廣播體操《七彩陽(yáng)光》的背景音樂(lè)。《陽(yáng)光體育之歌》由李幼容作詞，徐錫宜作曲。教師播放音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，學(xué)生由教室外步入教室。邊看邊再次聽(tīng)賞。落末尾又揉進(jìn)了朝鮮民歌《阿里郎》里的一句詠唱“阿里郎！”僅此一點(diǎn)，使這首歌在全球流行化的同時(shí)，又因這個(gè)鮮明的民族標(biāo)簽而極易被識(shí)別。Koreana這個(gè)臨時(shí)組合算得上是實(shí)力唱將，不能忽視他們身后18000名合唱者，這給予開(kāi)幕式一種磅礴的氣勢(shì)。欣賞《手拉手》。了解漢城奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。（5）設(shè)計(jì)演唱形式。（1）聽(tīng)錄音范唱。通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生立志從小鍛煉，為國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)作出自己的貢獻(xiàn)?！杜叮K珊娜！》一個(gè)音樂(lè)出版商僅用一百美元就得到了版權(quán)。1864年1月13日病逝于紐約，年僅37歲。1841年，他考入大學(xué)，開(kāi)始作曲，1842年，他16歲時(shí)出版了歌曲《愛(ài)人啊，請(qǐng)打開(kāi)格窗》。他沒(méi)有跟任何人學(xué)過(guò)音樂(lè)，只不過(guò)他唱過(guò)或吟誦過(guò)許多詩(shī)歌。父親是一位社會(huì)活動(dòng)家，喜歡音樂(lè)，業(yè)余拉小提琴。二、學(xué)唱歌曲《蘇珊娜》第四課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一：拓展史蒂芬作者福斯特正是以此為靈感，創(chuàng)作出本曲的。后來(lái)這首歌曲又飄洋過(guò)海，傳遍了整個(gè)世界，一直深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《蘇珊娜》 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲《蘇珊娜》，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。那就讓我們最和諧、最抒情的歌聲、完整地來(lái)唱一遍這首歌。（講解完后播放片斷4）第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：唱歌《雪絨花》教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用悠長(zhǎng)的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。不久，德國(guó)納粹分子占領(lǐng)了薩爾斯堡。（邊講解邊放片斷2）當(dāng)上?；丶視r(shí)，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接她。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她活潑善良，會(huì)彈吉它，喜歡唱歌。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，歌曲磁帶、電影《音樂(lè)之聲》片斷 教學(xué)過(guò)程：(一)、組織教學(xué)：放磁帶《哆來(lái)咪》的音樂(lè)進(jìn)教室，師生互相問(wèn)好(二)、導(dǎo)入：進(jìn)教室時(shí)同學(xué)們聽(tīng)到的是什么歌？喜歡這首歌嗎？我們?yōu)楹竺娴睦蠋熗暾匮莩淮魏脝?？全體起立，師生合作，邊唱邊做動(dòng)作，你知道這首歌的來(lái)歷嗎？（美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》插曲）?！斗排０嗟拇禾臁肥且粋€(gè)寄宿學(xué)校的代課老師組織孩子們成立合唱團(tuán)的故事。教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。教學(xué)過(guò)程：一、有關(guān)歌曲《啊，朋友》的介紹 這首歌曲原是一首意大利民歌，表現(xiàn)了游擊隊(duì)員保家衛(wèi)國(guó)、視死如歸的樂(lè)觀主義精神。欣賞《兩顆小星星》《兩顆小星星》是影片《英俊少年》中的插曲，歌曲旋律流暢、真切感人。）結(jié)合歌詞看一看，為什么不象第一部分一樣，用完全相同的節(jié)奏？（人的情緒是起伏變化的不是一成不變的，因此在節(jié)奏的設(shè)置上是會(huì)有所變化的。象這樣的部分我們通常把它稱作歌曲的“主歌” 出示重點(diǎn)內(nèi)容：主歌第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《兩顆小星星》 教學(xué)目的：初步掌握歌曲中的主歌與副歌的概念，并會(huì)簡(jiǎn)單的區(qū)分。中文范唱歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？讓我們來(lái)了解一下《英俊少年》的故事梗概。第四單元 外國(guó)影視音樂(lè)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌《小小少年》 教學(xué)目的：知道《小小少年》是德國(guó)影片《英俊少年》的插曲。小結(jié)。完成書(shū)中的創(chuàng)作題。能用課堂樂(lè)器演奏《歡樂(lè)頌歌》的旋律，并能自己創(chuàng)作48小節(jié)旋律進(jìn)行演奏。（4）復(fù)聽(tīng)。教師播放樂(lè)曲。教學(xué)目標(biāo)：較為完整、熟練地演唱《藍(lán)天向我們召喚》。（7）兩聲部合唱，做到節(jié)奏、音準(zhǔn)基本準(zhǔn)確。（3）欣賞歌曲的范唱。（1）從神五、神六引出歌曲的主題——藍(lán)天向我們召喚。教學(xué)目標(biāo)：能將《我愛(ài)銀河》唱得更加優(yōu)美生動(dòng)。小結(jié)。第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：欣賞影片《飛天》插曲《飛天》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)神舟五號(hào)、神舟六號(hào)發(fā)射成功的事例進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。（5）學(xué)唱合唱部分的第一聲部。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)歌詞的理解和感受。學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。教學(xué)目標(biāo)：能將《我愛(ài)銀河》唱得更加優(yōu)美生動(dòng)。小結(jié)。（2）根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行討論。（5）將兩個(gè)樂(lè)段連起來(lái)演唱，并由學(xué)生自主處理速度、力度和演唱方法第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:欣賞歌曲《啊，高山》。（1）聽(tīng)范唱錄音。例如“天上一顆星，地上 一個(gè)人”，還有牛郎與織女的故事等，同學(xué)們還知道哪些有關(guān)星空的美麗傳說(shuō)？ 生答。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入。師：藏族人民和漢族人民盡管在很多方面都有各自的特點(diǎn)，但一顆愛(ài)國(guó)的心情都是相同的。唱的慢一點(diǎn)兒，圓滑一點(diǎn)兒，我們一起唱一唱。二、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的情緒今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《一個(gè)媽媽的女兒》這首歌曲高低起伏的旋律，并感受歌曲的情緒。，提高識(shí)譜能力以及演唱水平，能準(zhǔn)確演唱這支歌曲教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)譜能力以及幾處裝飾音的演唱的漢藏一家親及愛(ài)國(guó)主義情懷。舞蹈中的鷹式位加硬腕組合就是根據(jù)雄鷹展翅飛翔動(dòng)作的升華，這些都成為蒙古舞特有的藝術(shù)表現(xiàn)。師：同學(xué)們，這段歌詞中出現(xiàn)了“阿肯”一詞，你知道是什么意思嗎？ 第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《金杯》《牧歌》 教學(xué)目標(biāo)：了解“阿肯”、相關(guān)音樂(lè)文化。教學(xué)過(guò)程：一、新歌教學(xué)師：我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《美麗的夏牧場(chǎng)》，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)哼唱旋律，同時(shí)觀察旋律中哪個(gè)音出現(xiàn)的最多。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。介紹新疆哈薩克族師:哈薩克族生活在天山腳下,以游牧為生,是個(gè)能歌善舞的民族,民族樂(lè)器主要有冬不拉、手鼓。播放歌曲。對(duì)照下面三組節(jié)奏，按老師所拍的先后次序，把序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里：（）ＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║（）Ｘ ＸＸ┃Ｘ Ｘ Ｘ║（）ＸＸＸＸＸＸ┃Ｘ －║方法：Ａ、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上面拍打，其余評(píng)議是否正確。教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室二、師生問(wèn)好三、聽(tīng)記：（簡(jiǎn)單的旋律）１＝Ｆ２／４１ １２┃（３２ ３）┃５６５３┃２ —┃（２５３２）┃（１２ ３）┃２１６１┃５ －║方法：Ａ、師奏Ｆ大調(diào)音階（上引、下行）生仔細(xì)聆聽(tīng)，并分析拍號(hào)。歌詞真摯樸實(shí)，親切生動(dòng)。二、欣賞《春天的故事》第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞《我的祖國(guó)》 教學(xué)目標(biāo)： 了解歌曲的相關(guān)知識(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、介紹歌曲的相關(guān)知識(shí)：二、欣賞《我的祖國(guó)》《我的祖國(guó)》是電影《上甘嶺》的主題歌，是一首著名的愛(ài)國(guó)主義歌曲，作于1956年夏。當(dāng)被記者問(wèn)道為何要用“春天”借喻，藉此來(lái)謳歌鄧小平？蔣開(kāi)儒表示，他早就注意到，“鄧小平總是喜歡在春天做一件大事”?！洞禾斓墓适隆返膩?lái)歷及歌曲的詞作者蔣開(kāi)儒老人。2.（學(xué)生跟唱《我的中國(guó)心》，再次感受歌曲的內(nèi)涵和情感。第一篇：六音樂(lè)上第一單元 我的祖國(guó)教案第一單元 我的祖國(guó)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 演唱《我的中國(guó)心》 教學(xué)目標(biāo)：、準(zhǔn)確地演唱《我的中國(guó)心》。教學(xué)過(guò)程：《我的中國(guó)心》《我的中國(guó)心》音樂(lè)。第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：了解《春天的故事》的來(lái)歷及歌曲的詞作者 1教學(xué)目標(biāo)：、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。蔣開(kāi)儒1935年9月出生，籍貫廣西，當(dāng)兵后落戶北大荒。因?yàn)榧依镉泻Ｍ怅P(guān)系，在“那樣的一種特殊年代特別盼望春天的到來(lái)，而隨著十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，蔣開(kāi)儒就感覺(jué)“春天已經(jīng)到來(lái)”——當(dāng)然，這個(gè)春天不僅僅對(duì)于他個(gè)人而言。這首主題歌唱出志愿軍戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)之情和英雄主義的氣概。第二單元 美麗的草原 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:欣賞音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：欣賞音樂(lè)，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和色彩畫(huà)感受，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。Ｂ、請(qǐng)個(gè)別生念念拍拍，（注意：ＸＸＸ，ＸＸＸ ＸＸＸＸ較難），后集體評(píng)議 Ｃ、要求勻速進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，整體的可由慢到快。教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、了解新疆哈薩克族風(fēng)情播放歌曲《美麗的夏牧場(chǎng)》第二遍聽(tīng)賞，同時(shí)出示歌詞師：我們一起看看這首歌曲的歌詞，唱到了什么山，什么河,哪些景色,你覺(jué)得這是哪個(gè)地方?結(jié)合這些景致，你覺(jué)得是哪個(gè)民族？老師用腳踏風(fēng)琴?gòu)椬嘈?，學(xué)生跟唱，反復(fù)練習(xí)三遍。結(jié)合民族音樂(lè)文化（手鼓等演奏），讓學(xué)生走進(jìn)哈薩克族的神奇土地，使學(xué)生在了解歌曲的同時(shí)培養(yǎng)了審美情趣。第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《美麗的夏牧場(chǎng)》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱《美麗的夏牧場(chǎng)》培養(yǎng)學(xué)生富有表情地演唱歌曲、學(xué)會(huì)采用不同的形式表現(xiàn)歌曲的美。師：請(qǐng)大家跟著老師的琴聲再把第一段歌詞完整地唱一遍，你能找出你覺(jué)得最抒情的一句嗎？為什么？講述音樂(lè)知識(shí)“⌒”單獨(dú)哼唱“啊”（第三樂(lè)句）指導(dǎo)聲音。蒙古舞的動(dòng)作主要來(lái)源于生活，比如各種馬步就來(lái)源于牧民騎在馬上的動(dòng)作。第七課時(shí) 《一個(gè)媽媽的女兒》教案 教學(xué)目標(biāo)：，產(chǎn)生對(duì)中華民族音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。）師：對(duì)，正所謂雪域高原鋪天路，物華天寶鑄輝煌！青藏鐵路的建成通車徹底解決了“進(jìn)藏難”的問(wèn)題，讓西藏藏族人民的生活水平也隨之大幅度提高了。）生跟琴用lu模唱唱一遍。師：師播放歌曲，同學(xué)們跟著一起來(lái)演唱，在演唱的時(shí)候要注意歌曲情緒的表達(dá)，想象我們自己就是可愛(ài)藏族人民在用歌聲抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。初步學(xué)會(huì)八六拍的指揮圖式。自古到今，關(guān)于星空有著很多美麗的神話故事。學(xué)唱歌曲。（4）隨老師的琴聲學(xué)唱第二樂(lè)段。（1）初聽(tīng)歌曲錄音。聽(tīng)后完成課后練習(xí)。學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)《我愛(ài)銀河》。（2）朗讀歌詞。反復(fù)練習(xí)三遍。出示《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》相關(guān)內(nèi)容，了解中國(guó)首次載人舤天飛行的成功，標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，認(rèn)識(shí)到我國(guó)非常重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)。中國(guó)航天員曾多次進(jìn)入太空，并向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)歌詞的理解和感受。（6）學(xué)唱合唱部分的第二聲部。第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。（1）導(dǎo)入欣賞內(nèi)容。（3）教師完整地演奏這段音樂(lè)，學(xué)生邊聽(tīng)邊揮拍。教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)音樂(lè)想象力，繼續(xù)培養(yǎng)欣賞器樂(lè)曲的能力。創(chuàng)造。作品展示。創(chuàng)作旋律時(shí)積極投入。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)中文版本的這首歌曲。（歌詞是在敘事，節(jié)奏比較簡(jiǎn)單，情緒上比較平穩(wěn)）應(yīng)該怎樣的聲音（連貫、流暢）情緒（舒緩）來(lái)演唱 將第一部分連起來(lái)演唱。（學(xué)生找出典型節(jié)奏后，按節(jié)奏劃一劃，并唱一唱）你發(fā)現(xiàn)了什么？（共有三句典型節(jié)奏，并且每一句中都有相同的部分，只有個(gè)別地方出同。出示重點(diǎn)內(nèi)容：副歌應(yīng)該用怎樣的聲音（嘹亮、悠揚(yáng)）情緒（飽滿）來(lái)演唱。2．有感情演唱歌曲。這首歌曲旋律中速稍快、樂(lè)觀二、跟音樂(lè)學(xué)唱《啊，朋友》第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 了解歌曲音樂(lè)《照亮你的路》的時(shí)代背景。這首歌是《放牛班的春天》的插曲。第五單元 八音盒 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：用悠長(zhǎng)的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用悠長(zhǎng)的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。（播放）【畫(huà)外音內(nèi)容：《音樂(lè)之聲》的故事發(fā)生在70多年前的奧地利薩爾斯堡?！抖邅?lái)咪》就是其中的一首。后來(lái)，瑪麗亞成了七個(gè)孩子的媽媽。他們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心，一齊高唱起 來(lái)，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。（播放歌曲錄音范唱，出示多媒體課件）有了大家情感上的