【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測要好好學字12,背誦課文。(重點),教育學生從小要好好學習,天天向上。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:文章表現(xiàn)了毛主席的什么特點??串珠
2024-12-11 05:35
【摘要】孔繁森同志在西藏工作10年,留下了許多感人的事跡。今天,我們來學一篇關于孔繁森的動人事跡的文章??追鄙?5初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。
2024-11-17 22:48
【摘要】“小燕子,多忙碌,屋檐下邊把窩筑。年年春夏住這里,燕窩好像小別墅?!蹦阒纼焊柚械男⊙嘧忧锒チ四睦飭??你還知道其他小動物的過冬方式嗎?讓我們一起學習課文吧。小動物過冬22初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測,理解生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)點擊聽朗讀聽范讀
2024-11-17 02:16
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測小動物過冬22,背誦課文。(重點)、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不同方式。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:你從三個小動物身上看到了一種什么精神?
【摘要】3、英英學古詩班級姓名成績一、給帶點字選擇正確的讀音打“√”。(jiāojiào)師。老師手把手教(jiāojiào)我寫字。(bēibèi)出來了。早晨,我背(bēibèi)著書
2024-11-20 00:36
【摘要】孩子們,你們看,多么漂亮的一片森林??!綠色的森林里有一片綠色的草地,綠色的草地上有一條綠色的、嘩嘩流淌的小溪,就在這個綠色的世界里發(fā)生了一個非常有趣的故事。接下來就讓我們一起走入這個綠色的世界,欣賞發(fā)生在這里的故事。綠色的和灰色的19助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測,能正確讀寫6個詞語。、流利、有感情地朗讀課文
【摘要】你們聽說過有種鳥叫“黑臉琵鷺”嗎?被這個奇怪的名字吸引了吧?仔細讀課文,讓我們一起去了解了解吧。我叫黑臉琵鷺21初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測“唯”等10個生字,會寫“左”等14個字,掌握由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課
【摘要】英英學古詩第一課時教學內(nèi)容:初步感知課文,學會本課生字,理解詞語。教學目標:初讀課文,學會本課生字,理解詞語。教學重點:掌握生字詞。教學準備:投影片。教學過程:一、談話導入。同學們,誰能背一首古詩給大家聽聽。今天我們要學習的課文的一個小學生把在校學習的一首古詩
2024-12-05 03:39
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版二年級語文《英英學古詩》同步練習 一、看拼音,寫詞語。 shǒuxiān yīngguó shīgē lǎoshī ānjìng yìs...
2025-04-14 02:54
【摘要】不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?這兩句詩告訴我們:在人生的道路上,要想獲得成功,就必須付出努力和辛苦??捎羞@樣一只小獅子,他不想學本領,而是想依靠爸爸媽媽的地位和本事生活,他這樣想對嗎?他能成為一只真正的小獅子嗎?讓我們一起走進課文,去了解這只小獅子的故事吧。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測小獅子215個生字;會寫8個生字(重點
2024-12-13 10:10
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測秋天到1體會詩歌的音韻美,練習對對子。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文寫到了秋天的哪些景物。二畫:從課文原文中用下劃線畫出描寫秋
2024-12-13 16:05
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測比本領1“了”;積累“得意洋洋、垂頭喪氣等詞語。(重點)。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說梅花鹿和金絲猴比賽做什么事。二畫
2024-12-12 17:06
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測小獅子2懂得要從小學習本領、學會自立的道理。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文寫了小獅子的什么事。二找:從課文原文中找出大樹的話、獅子
【摘要】第一篇:3英英學古詩第二課時 灌云實驗小學語文二年級教案 3、英英學古詩 第二課時上課時間:2012年9月29日 總課時數(shù):19教學過程: 一、學習《靜夜思》: 1.板書課題,解釋題意?!?..
2024-10-24 19:24
【摘要】森林中住著兩個小動物,一只是金絲猴,一只是梅花鹿,它們倆都覺得自己的本領大,大象決定讓他們比一比。那么,他們是通過怎樣的方式來比本領的呢?結果怎樣呢?讓我們一起到課文中去看一看吧。字詞精講初讀感知當堂檢測比本領114個生字;會寫8個生字。(重點)、流利、有感情地朗讀課文。領我會寫書寫指導“令”撇要