【總結(jié)】蘇教版二年級語文上冊同學(xué)們看圖,用自己的話說說這幅圖。畫面上的意思是英英和奶奶正在說話,兩個人有說有應(yīng),有問有答,這種情況叫做對話。英詩教首靜yīngshǒujiāoshī(英語)(古詩)(教書)(首領(lǐng))jìng(安靜)思
2024-12-12 19:32
【總結(jié)】“模樣像狐又像狗,長長尾巴像掃帚?!薄按┌滓?,愛吃草,唱起歌來咩咩叫?!边@兩個謎語的謎底都是動物,你猜出來了嗎?它們之間發(fā)生了什么故事?趕緊打開課本看一看吧!狼和小羊10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)伊索:(約公元前620~公
2024-11-17 02:17
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測朱德的扁擔(dān)13,背誦課文。(重點),感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:課文表現(xiàn)了朱德同志什么樣
【總結(jié)】“尖尖嘴,細(xì)細(xì)腿,狡猾多疑拖大尾?!薄半m然長得黑,聰明心靈美。捉蟲喂媽媽,叼石喝到水。”這兩個謎語的謎底都是動物,你猜出來了嗎?它們之間又發(fā)生了什么故事?趕緊打開課本看一看吧!狐貍和烏鴉11初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測,其中田字格上面的字只識不寫,認(rèn)識新偏旁,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文
【總結(jié)】yīnɡshīshǒujìnɡ英詩首靜sīyìzhàocénɡlǐ思意照層李bèiyís
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測大禹治水14,背誦課文。(重點)能力。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:通過寫大禹治水贊揚了他的什么精神??串珠問題:?
2024-11-17 02:16
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測火紅的楓葉6,背誦課文。(重點),激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然,熱愛老師的美好情感。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:我為什么要尋找一片火紅的楓葉?課文表
2024-11-17 10:16
【總結(jié)】二年級語文學(xué)科備課課題名稱英英學(xué)古詩課時1擬授課時間主備老師教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利地朗讀課文,讀準(zhǔn)字音。2.學(xué)會本課的生字,并能正確、美觀地書寫。認(rèn)識1個偏旁。3.認(rèn)識對話的書面表達形式。4、能聯(lián)系上下文,理解詩句意思,體會作者思念,熱愛故鄉(xiāng)的感情。教學(xué)重難點
2024-11-19 21:28
【總結(jié)】蘇教版語文二年級上冊導(dǎo)學(xué)案:3、英英學(xué)古詩學(xué)習(xí)內(nèi)容3、英英學(xué)古詩(第1課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字:會讀綠線內(nèi)的生字,會讀會寫田字格中的生字,認(rèn)識1個多音字,認(rèn)識1個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文,做到不添字,不漏字。3.基本理清課文的層次,激發(fā)學(xué)生進一步探究學(xué)習(xí)古詩的興
2024-12-05 03:11
【總結(jié)】《英英學(xué)古詩》教學(xué)設(shè)計第一教時一、本課目標(biāo):1.讀準(zhǔn)生字,理解由生字組成的詞語。會寫前六個生字,讀準(zhǔn)一個多音字。2.能正確朗讀課文,背誦古詩《靜夜思》。3.基本理清課文的層次,激發(fā)學(xué)生進一步探究學(xué)習(xí)古詩的興趣.二、重點難點:重點:讀通課文,初步了解課文內(nèi)容;學(xué)會六個生字詞。難點:如何理清文章的層次;正確書寫生字。三、
【總結(jié)】年級學(xué)科備課課題名稱英英學(xué)古詩課時2擬授課時間主備老師教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利地朗讀課文,能背誦古詩《靜夜思》。2.學(xué)會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫,認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.能聯(lián)系上下文,理解詩句意思,體會作者思念,熱愛故鄉(xiāng)的感情。教學(xué)重
2024-11-20 00:36
【總結(jié)】你知道“好好學(xué)習(xí),天天向上”是誰提出來的?這是1951年毛澤東給少年兒童的題詞。這八個字飽含著老一輩革命家對青少年一代的殷切期望和深深愛意,希望同學(xué)們銘記在心。要好好學(xué)字12初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)點擊聽朗讀聽范讀
2024-12-12 17:10
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測送給盲婆婆的蟈蟈5,背誦課文。(重點),關(guān)心幫助殘疾人。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:“我”為什么要送蟈蟈給盲婆婆呢??串珠問題:
【總結(jié)】“個頭小小叫哥哥,無人時刻善高歌;全靠保護色過活,找它需在叢中捉。(謎底:蟈蟈)”課文中的蟈蟈不僅歌聲動聽,還會給人消除寂寞,帶來快樂呢!讓我們?nèi)チ私庖幌掳?!送給盲婆婆的蟈蟈5初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測,認(rèn)識新偏旁,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)點擊
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測我叫黑臉琵鷺21,背誦課文。(重點),培養(yǎng)學(xué)生愛護大自然、愛護動物的意識。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:課文講了黑臉琵鷺哪些方面的知識?
2024-12-11 05:35