《美麗的集郵冊》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 郵冊，就好像游覽祖國的壯麗山河―――”與第三小節(jié)開頭一句：“啊，翻開我的集郵冊，眼前流過祖國歷史的長河―――”和第四小節(jié)開頭一句：“啊，翻開我的集郵冊，我更加熱愛偉大的祖國，”這三處開頭的語句，一句比一句強(qiáng)烈，表達(dá)出作者內(nèi)心的激情，感染力非常強(qiáng)。全詩共四小節(jié)?！睹利惖募]冊》以詩歌的形式、豪邁的情懷描述了偉大祖國壯麗秀美的山川、博大精深的歷史文化，在方寸世界里抒發(fā)出對偉大祖國的由衷贊美之情。教學(xué)設(shè)計(jì)中緊緊圍繞題 目中的“美麗”二字，首先通過一組美麗的郵票使學(xué)生從感官上感受郵票的美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)第三節(jié)：（自由讀）比較驚奇、驚嘆（出示）（師進(jìn)行小結(jié)還有那??）你想對我們的祖先說什么？讀文章小結(jié)：小小的郵票描繪著祖國的壯麗山河，記載著祖國悠久的歷史，燦爛的文化，讓我們用這小小的郵票來歌頌我們偉大的祖國吧！1第一節(jié)與全詩有何聯(lián)系呢？1最后一節(jié)起何作用？三、為什么說“我”的集郵冊“美麗”？（引導(dǎo)學(xué)生回顧全文。能從文中再找出這樣一一對應(yīng)的句子嗎？談?wù)剬θ赵绿栋肫辽皆娋涞睦斫?。一人讀，讀后評，再讀。（板書準(zhǔn)確流利有感情）大家學(xué)得很認(rèn)真，相信已解決了生字詞，我們分小組來讀課文。首先請一個(gè)同學(xué)說說這本美麗的集郵冊叫什么名字。（板書：美麗的集郵冊。同學(xué)們，你猜我說的是什么？它是干什么用的？每個(gè)人都有自己的愛好，比如畫畫了，唱歌了，游泳了，等等。通過學(xué)習(xí)與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)會認(rèn)10個(gè)生字，會寫12個(gè)生字。但很可能忽略對句子詞語的深刻解讀，教師要循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語。第三篇：《美麗的集郵冊》教學(xué)設(shè)計(jì)《美麗的集郵冊》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析：《美麗的集郵冊》是一首充滿激情的詩歌。再引導(dǎo)通過學(xué)生的朗讀表達(dá)出一次比一次強(qiáng)烈，一次比一次激動的感情。在閱讀中，使學(xué)生經(jīng)歷閱讀的過程，尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受和體驗(yàn)，閱讀的形式多樣化，如自由讀、指名讀、齊讀、師生互讀等，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，使學(xué)生在閱讀中獲得情感的體驗(yàn)和升華。在設(shè)計(jì)中我注意激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中了解自己偉大的祖國，熱愛祖國，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和健康的審美情趣。仿照課文寫一小節(jié)，給大家展示一下你喜歡的一張郵票的內(nèi)容。(讀句子)小結(jié)：每一張郵票都是一道靚麗的風(fēng)景，我們偉大祖國壯麗山河之美就濃縮在這小小的方寸世界之中，所以看到這小小的郵票就好像游覽祖國的壯麗的山河。讀一讀你喜歡的段落，說一說讀著這些句子你想到了什么？能從文中再找出這樣一一對應(yīng)的句子嗎？仔細(xì)體會。首先請一個(gè)同學(xué)說說這本美麗的集郵冊叫什么名字。（板書：美麗的集郵冊。同學(xué)們，你猜我說的是什么？它是干什么用的？每個(gè)人都有自己的愛好，比如畫畫了，唱歌了，游泳了，等等。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。根據(jù)本課的特點(diǎn)找出一一對應(yīng)的句子，感悟詩歌之美。郵票，對于學(xué)生來說是陌生的事物。但很可能忽略對句子詞語的深刻解讀，教師要循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語。學(xué)生練習(xí)交流匯報(bào)。讀完后，你知道為什么說“我”的集郵冊“美麗”嗎？過渡：祖的壯麗山河，燦爛的文化，使我們不能不愛我們的祖國，現(xiàn)在就讓我們用最激動的聲音，來一起歌唱祖國壯麗的山川，燦爛的文化吧。生齊讀第四小節(jié)2。剛才我們已經(jīng)欣賞了祖國壯麗的山河，現(xiàn)在，讓我們再走進(jìn)這本美麗的郵冊，領(lǐng)略一下祖國燦爛的文化（出示圖片）J?，F(xiàn)在請同學(xué)認(rèn)真在課文中找找這樣的句子，找完后自己讀一讀。下面，就請大家選擇你喜歡的句子，練習(xí)背誦，呆會我們比一比誰通能讀出感情，注意這首詩，我們應(yīng)該用什么樣的感情來讀？| F。你們想跟隨作者游覽這些風(fēng)景名勝嗎？下面讓我們一起來欣賞。匯報(bào) A。出示學(xué)習(xí)要求：自讀3小節(jié)。但是，這么漂亮的頭一頁，你們要深情地呼喚它才肯出來，下面讓我們一起來呼喚好不好？ 5。這本集郵冊有個(gè)好聽的名字，叫什么？哪里告訴我們的？偉大的祖國（板書）2。3．通過學(xué)習(xí)感悟我的集郵冊美在哪里？與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。2．.有感情地朗讀全文，背誦全文。二、學(xué)習(xí)第一節(jié)1。頭一頁有四張郵票，想不想看一看這一頁。看了這一頁，我們知道了，這四枚郵票代表著中國人民從此站起來了，所以作者說，這幾枚郵票記錄著歷史上那個(gè)“神圣的時(shí)刻”（板書）過渡：這是頭一頁，用四枚郵票記錄新中車成立這一神圣的時(shí)刻，接下來，又有哪些郵票，記錄著什么呢？三、學(xué)習(xí)第二三節(jié) 1。2。C。今天我把這些郵票都有帶來了，但是這么美麗的郵票，這么優(yōu)美的詩句，你們要讀得同樣的優(yōu)美才能看得到，行嗎？ E。我們這首詩寫得很優(yōu)美，因?yàn)槔锩婧芏嗑渥邮且粚σ粚Φ?，請同學(xué)們看看課后的金鑰匙。我覺得同學(xué)們都讀得不錯(cuò)。四、學(xué)習(xí)第四節(jié)1。2句連起來讀（指導(dǎo)三個(gè)啊的語氣）3?，F(xiàn)在老師帶同學(xué)們欣賞動物世界，邊看邊想
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