《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)教案-全文預(yù)覽
【正文】 隨風(fēng)擺動(dòng)，一幅春機(jī)盎然的景色。師：對(duì)，蠟筆小精靈在跟小朋友們打招呼呢！它還帶來(lái)了4位好朋友。感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)，積極參與表演，并從中體驗(yàn)樂(lè)趣。播放這一段歌曲的旋律，要求學(xué)生哼唱。顯示歌詞：“你畫(huà)太陽(yáng)，我畫(huà)國(guó)旗，”學(xué)習(xí)第五樂(lè)句師：同學(xué)們，當(dāng)我們每次聽(tīng)到國(guó)歌，看著升起的國(guó)旗，我們會(huì)怎么做呢？敬禮！看著冉冉升起的國(guó)旗，心中會(huì)涌出什么樣的感情呢？看看小蠟筆是不是和你們想的一樣的嗎？出示歌詞：“祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你”有感情的朗讀。顯示歌詞：“畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里，畫(huà)小草長(zhǎng)在春天里?！苯處煼冻叱?qǐng)學(xué)生試著用哼唱曲調(diào)，教師及時(shí)鼓勵(lì)。顯示歌詞：“畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比”要求學(xué)生跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。（紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)蠟筆小精靈出現(xiàn)在圖畫(huà)上。展現(xiàn)同學(xué)們對(duì)幸福生活的向往。（7分鐘）第二關(guān)（小組創(chuàng)編歌曲歌詞）出示闖關(guān)要求，學(xué)生創(chuàng)編后展示。（通過(guò)跟唱，注意學(xué)生的歌唱狀態(tài)，音準(zhǔn)等問(wèn)題的解決）唱歌詞（跟琴唱歌詞）師生接龍分小組對(duì)唱輪唱：師生輪唱，生生輪唱。，從感受情緒不同切入，為歌曲分樂(lè)段，感受歌曲旋律的跳躍性和連貫性。教學(xué)策略：采取聽(tīng)歌曲、看視頻、說(shuō)感受、小組賽、編動(dòng)作等手段相結(jié)合的方式來(lái)感知音樂(lè)。2．過(guò)程與方法：通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、比、創(chuàng)等手段引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的能力。第二篇：祖國(guó)祖國(guó) 我們愛(ài)你教學(xué)設(shè)計(jì)《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》 教學(xué)對(duì)象:小學(xué)三年級(jí)教材分析《祖國(guó)，祖國(guó)我們愛(ài)你》是人音版音樂(lè)教材第六冊(cè)第一課內(nèi)容，這是一首活潑、“畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比”的情景創(chuàng)設(shè)，展現(xiàn)了小朋友們的豐富的想象力和用畫(huà)筆表達(dá)愛(ài)祖國(guó)的純真心靈。問(wèn)：中國(guó)的首都在哪？中國(guó)第一位領(lǐng)袖是誰(shuí)？用課件播放歌曲《中華國(guó)民共和國(guó)國(guó)歌》前奏。師：孩子們，慶祝你們闖關(guān)勝利，你們真棒！為了慶賀你們的勝利，我和你們一起合著歌曲唱起來(lái)跳起來(lái)。各小組匯報(bào)師畫(huà)著圖形譜加以領(lǐng)導(dǎo)，其余小組在聆聽(tīng)中心里學(xué)唱。老師有節(jié)奏地念歌詞，同時(shí)各小組邊聆聽(tīng)邊試編動(dòng)作。（如：畫(huà)什么？長(zhǎng)在哪里？）五、學(xué)唱歌曲師：你們有沒(méi)有信念分小組闖關(guān)競(jìng)賽把這首歌完全地學(xué)會(huì)呢？闖一關(guān)小組就獎(jiǎng)貼一顆星。問(wèn)：聽(tīng)了歌曲你腦海中呈現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？你的心境是怎樣的？師:、老師合著課件MTV伴奏范唱歌曲，請(qǐng)四位孩子上臺(tái)畫(huà)畫(huà)，其余學(xué)生打著強(qiáng)弱拍。問(wèn)：我們的祖國(guó)漂亮嗎？我們的祖國(guó)強(qiáng)盛嗎？你們愛(ài)祖國(guó)嗎？三、揭示、板書(shū)并歌頌課題師：請(qǐng)你們跟我一起把我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用歌聲唱出來(lái)吧！老師板書(shū)課題，并用歌曲中最后一樂(lè)句曲調(diào)范唱課題。師生用音樂(lè)語(yǔ)言相互問(wèn)好。七、教學(xué)思路抓住學(xué)生的好奇、好動(dòng)、形象直觀思維強(qiáng)的年紀(jì)特點(diǎn)和注意課堂上教學(xué)的趣味性、自主性、綜合性和實(shí)踐性。三、教學(xué)難點(diǎn)第三樂(lè)句的歌頌和激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情。第一篇：《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)教案《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)教案一、教學(xué)目的認(rèn)知目的：能用歡樂(lè)、活躍的情緒，甜蜜的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn)在凝聽(tīng)中完全地唱好并表示好這首歌曲。六、教學(xué)手腕采用聽(tīng)歌曲、看影片、說(shuō)感受、小組賽、編動(dòng)作等手腕相聯(lián)合的辦法來(lái)感知音樂(lè)。十、教學(xué)進(jìn)程一、組織教學(xué)師生聽(tīng)著《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進(jìn)教室。問(wèn)：你是怎么找到的？師：是?。∥覀兙薮蟮淖鎳?guó)就象一只昂首啼鳴的公雞，在這上面綠色的是山嶺、草原，藍(lán)色的是海洋、河流，讓我們一起來(lái)觀賞祖國(guó)的風(fēng)光吧！用《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》的伴奏做背景音樂(lè)，同時(shí)課件展現(xiàn)祖國(guó)的風(fēng)光圖片（如：長(zhǎng)城、故宮、黃河等）和奧運(yùn)奪金、火箭發(fā)射、閱兵儀式等出色片斷，讓學(xué)生觀賞。聽(tīng)，有一位小朋友用小蠟筆在表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)！四、凝聽(tīng)歌曲，突破難點(diǎn)課件播放歌曲范唱，學(xué)生邊凝聽(tīng)邊聯(lián)想畫(huà)面同時(shí)感受歌曲情緒。３、采用師問(wèn)唱生答唱的情勢(shì)學(xué)唱第三樂(lè)句。師：第二關(guān)：邊有節(jié)奏地教念歌詞同時(shí)配上簡(jiǎn)略的舞蹈動(dòng)作。邊放歌曲，小組邊聆聽(tīng)邊學(xué)唱樂(lè)句。全部學(xué)生站起來(lái)合伴
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