【正文】 量分析工作。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教學(xué)目的，兼顧知識(shí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，布置精當(dāng)、適量的作業(yè)。教務(wù)處將根據(jù)我?！督虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，通過上班簽到制、有事請(qǐng)假制、隨機(jī)推門聽課制、校委會(huì)人員巡查制等一系列規(guī)章制度來進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。2018春教務(wù)處工作計(jì)劃2 本學(xué)期，教務(wù)處工作根據(jù)學(xué)校工作思路和我校教育教學(xué)實(shí)際情況，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，創(chuàng)新思路、扎實(shí)工作、努力進(jìn)取，為我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階作出新的貢獻(xiàn)。有序有效組織好校內(nèi)各項(xiàng)群體活動(dòng)。(四)抓特色活動(dòng)開展，提升學(xué)生素質(zhì)抓實(shí)技能大賽備賽工作一是精心挑選參賽選手，組建輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大“雙師型”教師考核力度，落實(shí)校本培訓(xùn)、繼教培訓(xùn)。(三)注重教科研引領(lǐng)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)一是抓好各項(xiàng)課題研究。抓好教研組建設(shè)，開展多種形式的教研活動(dòng)。確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及技能考證(含計(jì)算機(jī)一級(jí))安全有序，提高學(xué)生技能水平和考證合格率。教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)技能高考班教學(xué)管理工作，各任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)技能高考考試大綱，技能訓(xùn)練專業(yè)把關(guān)教師認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)做好15級(jí)技能高考班工種分流工作。三是抓好教師信息化教學(xué)大賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，通過組織聽、評(píng)課，教學(xué)檢查，成績(jī)分析、評(píng)教評(píng)學(xué)等方法，全面了解教師的日常教學(xué)情況。(一)抓教學(xué)制度建設(shè)，強(qiáng)化制度落實(shí)完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。1不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。以教研組教研活動(dòng)為載體，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程、校本教材、信息資源庫、課題研究等，提高教師的整體教研水平。加強(qiáng)體育、健康教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè)，提高教師執(zhí)教水平。學(xué)生參加宜昌市級(jí)大賽獲獎(jiǎng)率上升，省級(jí)大賽一等獎(jiǎng)爭(zhēng)取有更好突破，教師參加各級(jí)競(jìng)賽成績(jī)位于宜昌市前列。創(chuàng)新教學(xué)方法，積極推進(jìn)“微課”、模塊教學(xué)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法等廣泛運(yùn)用，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步深化“做中學(xué)、學(xué)中做”有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)實(shí)效。切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，立足為教師工作服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)等第四篇：2018春教務(wù)處工作計(jì)劃2018春教務(wù)處工作計(jì)劃小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，全面提高課堂效能，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。（五）樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作。組織教師積極參與各種課件與多媒體比賽，激發(fā)教師使用電腦的積極性。（四）推廣多媒體教學(xué)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。（三）認(rèn)真組織各年級(jí)學(xué)生參加各類考試。扎實(shí)搞好聽評(píng)課、賽課：組織教師參加校內(nèi)的示范課、公開課是推行課堂教學(xué)模式的最佳途徑。同時(shí)，行政聽課的密 度要加大，反饋信息要及時(shí)。此項(xiàng)工作以教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科組組長(zhǎng)按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年級(jí)各班白天的課堂進(jìn)行檢查評(píng)比和公示，結(jié)果納入常規(guī)業(yè)務(wù)考核。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。學(xué)期結(jié)束工作。開展教案評(píng)比 六月份：期末復(fù)習(xí)考試。五月份：學(xué)生書法競(jìng)賽活動(dòng)。按計(jì)劃開展課題研究。隨堂聽課活動(dòng)。加大對(duì)午間管理的督查與監(jiān)控力度，堅(jiān)決糾正違規(guī)行為。（九）切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好行業(yè)形象“陽光招生”，切實(shí)規(guī)范招生行為。（八）關(guān)注教育民生，促進(jìn)教育公平。繼續(xù)組織好對(duì)教師的培訓(xùn)和各種研討交流、考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步抓好校本教研和分片聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)，及時(shí)了解并解決教學(xué)過程中遇到的問題，確保課改深入扎實(shí)地穩(wěn)步推進(jìn)。使學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。加強(qiáng)校際教研活動(dòng)，學(xué)校給予組長(zhǎng)一筆經(jīng)費(fèi)用于本組教師外出開展教研活動(dòng)交流，同時(shí)組織各級(jí)骨干教師、年輕教師、以及全體教師的各級(jí)各類培訓(xùn)工作，聘請(qǐng)專家到校開展培訓(xùn)和講座，提升教師專業(yè)化水平，提高培訓(xùn)有效性。（五）、做實(shí)教研組校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)工作以教研組為單位推進(jìn)校本培訓(xùn)工作。（三）、加強(qiáng)學(xué)情分析，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)教務(wù)處統(tǒng)籌各教研組加大對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)學(xué)情的診斷分析力度，及時(shí)拿出得力的措施，促進(jìn)各年段、各班級(jí)、各學(xué)科協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取有效辦法解決，促使教師每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所長(zhǎng)進(jìn)。對(duì)扎實(shí)于課堂，落實(shí)于平時(shí)，并力求突破的教師給予肯定和表揚(yáng)，對(duì)備課不力，應(yīng)付了事，滿堂灌的老師真誠(chéng)地交流，商討改進(jìn)的方法。三、工作措施（一）落實(shí)常規(guī)，細(xì)化過程管理教案抽查制度采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求制定相應(yīng)的備課要求。結(jié)合各科教育、教學(xué)實(shí)際，以公開課、優(yōu)質(zhì)課和縣級(jí)科研課題為平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)課題研究和小課題研究，推進(jìn)“卓越課堂”教學(xué)有效性探究，摸索出適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。按“課程計(jì)劃”開齊、開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以“提升計(jì)算能力”訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；其它學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生興趣和動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦等綜合能力。著力學(xué)科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。教師要牢牢樹立“服務(wù)對(duì)象永遠(yuǎn)都是對(duì)的”意識(shí)，提高師德底線，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)精神。教師要主動(dòng)參與系列教學(xué)活動(dòng)，踴躍報(bào)名，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓(xùn)練。著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。重視體育、藝術(shù)學(xué)校課程活動(dòng)調(diào)研，保證課外輔導(dǎo)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控制，嚴(yán)格按照《教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真考核意見》規(guī)范教學(xué)行為。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。抓課堂教學(xué)。綜合學(xué)科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。措施一、落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。第一篇：2014年春小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃新聯(lián)小學(xué)2014年春季小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃新聯(lián)小學(xué)：王萬才敬愛的老師們，新的學(xué)期開始了。重點(diǎn)以課堂教學(xué)為中心，對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以學(xué)校制度建設(shè)為平臺(tái)，努力規(guī)范教育教學(xué)行為；以教研組活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教研高效開展，使教研組協(xié)調(diào)共進(jìn)，建設(shè)教研共同體；加強(qiáng)藝體教學(xué)，落實(shí)教育部“2+1”項(xiàng)目精神；抓實(shí)常規(guī)及安全工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。語文：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo)和語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；數(shù)學(xué)：把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合學(xué)生實(shí)際的問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強(qiáng)溝通，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高。重教學(xué)調(diào)研。加強(qiáng)東西校各教研組的相互切磋，相互學(xué)習(xí)，形成教研組交流的良好教研氛圍。為此，學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強(qiáng)的教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。重視青年教師的跟蹤、調(diào)研梯隊(duì)建設(shè)，有針對(duì)性地指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課等活動(dòng)，在動(dòng)態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實(shí)力。本學(xué)期以各學(xué)科市優(yōu)質(zhì)課、觀摩課活動(dòng)為契機(jī)，不斷推進(jìn)課程改革的實(shí)施。三、加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。本學(xué)期將圍繞省實(shí)驗(yàn)課題，大力營(yíng)建書香校園，開展師生讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習(xí)慣。四、積淀素養(yǎng)，