【正文】 心理疏導(dǎo)。 （ 3）做好考試、閱卷的組織、安排工作。（ 4）每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情況評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學(xué)校延伸到家庭。 學(xué)生層面：（ 1）一至六年級開展周末親子閱讀，語文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現(xiàn)，一年級可由家長協(xié)助完成。本學(xué)期教師撰寫博文需要注意的問題 ： A、博文的篇幅不能太短，有真情實感。教師繼續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文。兩周后學(xué)校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動。 （五）營造書香校園，打造特色品牌。 （四）做好 各年級插班生工作。 c、加強綜合實踐課程的開發(fā)和實施。這兩節(jié)課開設(shè)的目的是為了加強對學(xué)生的思維訓(xùn)練力度和閱讀拓展活動訓(xùn)練力度。從本學(xué)期開始周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課。在填寫記錄表時內(nèi)容要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有進步”等這樣的籠統(tǒng)、放之四海而皆準(zhǔn)的名師性語言。（ 2）開學(xué)初各活動課教師制定本學(xué)期活動課計劃，計劃的制定有利于教師對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。各活動課程將組建社團（美術(shù)社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等），學(xué)生原則上也不再變動（如果有學(xué)生想調(diào)整 ，必須向班主任老師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才可以進行調(diào)換，把學(xué)生親自送到活動課教師手中）。（ 2）對六年級和一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴格要求，并不定期的檢查督導(dǎo)。檢查發(fā)現(xiàn)的問題會及時通報。要求學(xué)生書寫必須規(guī) 范、整齊、干凈，教師要對學(xué)生的作業(yè)及時檢查，及時評價，從而促進學(xué)生作業(yè)書寫水平的提升。 美術(shù)：課堂作業(yè)形式多樣（每周 1 次），每周都要有作品。② 三、 四、 五、六年級課堂作業(yè)（每周 1 次）、檢測卷全批全改，自編作品集（每周 1 次）、讀書筆記（每周 1 次）教師瀏覽批閱，練習(xí)冊瀏覽式批閱。④特色作業(yè)：數(shù)學(xué)日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，36 年級一周一篇。 （ 3）作業(yè)批改要求及種類： 作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生能力為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。教學(xué)用書和教本是教師傳授知識的直接載 體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標(biāo)記、書寫。 （ 1）備課。 開學(xué)第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀比賽。 進一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫字水平。已經(jīng)在 上共享了這個文件，請老師們及時下載。 茨北小學(xué) 2021— 2— 23 附行事歷： 二月份 ； 三月份 四月份 五月份 六月份 “中華經(jīng)典”誦讀工作； 、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選 、教案、計劃檢查 ； ； 、教案、聽課記錄檢查 ； ； 、教案、聽課記錄檢查 輪數(shù)學(xué)組互相聽課活動； ； ； ； ； 、教案、聽課記錄檢查； 動； ； ； “學(xué)科帶頭人”； 3.評選先進個人； 、教案、聽課記錄檢查； ； ； 茨 北小學(xué) 2021— 223 七月份 第二篇：小學(xué)教務(wù)處工作計劃 小學(xué)教務(wù)處工作計劃 重點工作及措施 （一）常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；所有課程都要進行期中、期末考查。 ，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進步快的學(xué)生（學(xué)期初與學(xué)期末進行比較）給予表揚和獎勵。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學(xué)科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等情況，并 及時和上課老師交換意見。 （二）強化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過程 1．做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。 ，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前六課時。 二、工作任務(wù)與措施 （一）落實常規(guī)制度，深入實施素質(zhì)教育 1．每學(xué)科按要求有具體的備課。 統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析；非統(tǒng)考學(xué)科，各年級按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學(xué)生成績記載。聽課時要認真作好聽課筆記，把聽課意見或 建議寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于 100 字為無效；積極參加說課、評課等各項教研活動。 2．進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。 2．布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高 ； 班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)。 2．加強課程的教學(xué)和管理。 ，開展“我 愛母校，難忘恩師”主題活動；加強畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。 （ 2）學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)具體見《 XX 小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。 （ 5）在本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關(guān)，備課不合格不允許上課。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和組員商議決定。晨誦 、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課，備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交