這片土地是神圣的教案（優(yōu)秀范文5篇）-全文預覽
【正文】 相處的神圣的土地的時候，作為印第安酋長的他最想對收購這片神圣土地的白人說些什么呢？請同學們快速默讀課文第四至八自然段，找到最能體現(xiàn)西雅圖酋長心聲的句子，用“﹏﹏”畫出來。同學們，通過昨天的學習，我們已經(jīng)知道西雅圖這片土地對于印第安這個古老的民族來說，它的每一部分都是那么圣潔（第二自然段）,對于印第安這個民族來說,每一部分又都是那么珍貴（第三自然段），印第安人對這片神圣的土地懷有深深的（熱愛）（板書）之情。” 這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關系，同時也告訴我們：不應該以旁觀者的姿態(tài)去面對，而應該用主人的身份去保護自己的家園?！?“我們這個民族”──印第安人，演講的原文中自稱為紅人。三、研讀課文1—3自然段，初步理解“神圣”1．我們常用廣闊、肥沃（列舉學生填空時用的詞語）等詞語來形容土地，而作者卻選擇了“神圣”這個詞語。圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤、善待、松脂、寶貴、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、閃閃發(fā)光2．默讀課文，思考，課文主要講了什么？圍繞“神圣”，理清文章脈絡。理解“神圣”的意思（原指極其崇高而莊嚴，不可褻瀆）。他說了一席不尋常的話，“好吧！我們會離開。當印第安人拒絕割讓自己的土地的時候，他們就采用各種欺騙，收買和暴力的手段，以迫使他們在條約上簽字，并逐步把他們趕出自己的家園，或者填埋槍殺他們。教學重難點教學重點：通過誦讀，感悟文章優(yōu)美的語言，感受人與自然息息相關的情感。2．有感情地朗讀課文。作為印第安酋長的西雅圖，會向收購這片土地的白人提些什么要求呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學習?？?，這就是印第安人，讓我們帶著感情再來讀讀這個自然段。如果讓你給這幅畫命名，你想稱它為？在這幅圣潔的自然巨著中，又豈會只有沙灘、耕地、山脈、河流呢？我們美麗的大自然中還有很多。咱們一起來讀讀這個句子，（1）你有什么發(fā)現(xiàn)，（2）看到“兄弟、姐妹”這樣的詞語，你會聯(lián)想到什么呢?(3)在這片土地上，除了青草、綠葉、花朵、麋鹿、駿馬、雄鷹還會有哪些動物和植物呢？（4）那你模仿這句的寫法，完成這個練習嗎？（5）你能把這些放到這段話中在讀讀嗎？ B、“樹葉……”你為什么要選這句呢？（五）、咀味“神圣”，學習表達你看，他們與這片土地如此的不可分割，在他們的眼中。（三）、聚點“神圣”激發(fā)情感同學們在印第安人心中土地是神圣的，在土地即將收購的時候他們是怎么跟白人領袖說的，齊讀這句話。這文章題目就是《這片土地是神圣的》。這個民族就是印第安。二、教學過程：（一）、揭示背景，引出“神圣”在美洲有座不可思議的城市，他的名字叫西雅圖。小練筆：聯(lián)系家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源是否得到了保護，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)和感受。四、課后練習，積累語言練習：前3題為必做，第4題為選做。”小結(jié)；人類屬于大地，因為大地擁有著生命成長的物質(zhì)，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)?！保?）有感情地朗讀6．7自然段。）（2）為什么作者說要像善待兄弟一樣善待河水？請在課文中找出相關的句子談談自己的感受。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。介紹西雅圖這個城市。小結(jié)：我們尊重這片土地上的任何東西，它們是那樣圣潔。（3）“我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。2．交流表現(xiàn)“神圣”的詞句。白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑?！钡氖鞘裁?？交流主要內(nèi)容，了解“這片土地”指的是哪片土地？補充介紹文章背景。理解“神圣”的意思（原指極其崇高而莊嚴，不可褻瀆）。教學時間：2課時教學過程：一、設疑，引入新課1．完成填空練習：（）的土地學生口頭填空，教師板書詞語2．揭示課題：今天我們將來到這樣一片土地上──《這片土地是神圣的》。背誦感受最深的部分。2．有感情地朗讀課文。教學難點：理解含義深刻的語言；通過學習，引導學生獲得對自己生存的土地、家園的深刻認識，激發(fā)學生的環(huán)保意識。）3．解題。想想課文主要講（2）“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。西雅圖對白人很友好，為了紀念他，美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。那么1．2．3自然段中，哪些詞句讓你感受到這片土地是神圣的？邊讀邊想邊勾畫，并批注下自己的感受。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關系，也預示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。生自由閱讀1—3自然段，想象，交流自己“看到”的畫面。第二課時一、回顧課文，感知“神圣”引導學生有感情地朗讀課文一至三自然段?！绷私狻澳銈儭笔钦l？（白人）2．抓住關鍵語句進行交流，并指導朗讀：“水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。（河水對我們很重要。”（4）“它”是誰？為什么要照管好它？重點理解“空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息?！雹谱杂勺x第八自然段，說說我們怎樣熱愛、照管這片神圣的土地的?重點理解：“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。2．獨立思考，補充，并交流。閱讀西雅圖酋長演講原文。體會
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