【正文】 第八章第二節(jié)至第十章總復(fù)習(xí)八年級八年級下冊第五章至第六章第七章至第九章總復(fù)習(xí)九年級具體考試范圍與要求詳見考試大綱根據(jù)各校實(shí)際情況自行確定高一高級中學(xué)（必修）下冊第五單元至第六單元第七單元至第八單元總復(fù)習(xí)高二九義教材第1冊第4章至10章，第2冊，第3冊，第4冊（或義教課標(biāo)七年級上冊第3章至第5章，七年級下冊，八年級上、下冊），高三限選教材根據(jù)各校實(shí)際情況自行確定高三九義教材第1—4冊，高一必修教材上、下冊，高二、高三限選教材3—5月份完成第二、第三輪復(fù)習(xí)四、月份工作安排月份活動內(nèi)容二完成七、八年級單檢、九年級綜合命、審、校工作；組織全市中學(xué)地理教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、課件和立體材料評比；召開市地理中心組，市地理學(xué)會的常務(wù)理事，市區(qū)各中學(xué)地理教研組長會；收集、整理、傳達(dá)有關(guān)中、高考，高中新課改有關(guān)信息。（四）高考新課改工作為迎接我省08年秋季順利進(jìn)入高中新課改，本學(xué)期要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹高中新課改有關(guān)精神，組織高中骨干教師參加省、市有關(guān)高中新課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，傳達(dá)率先進(jìn)入高中新課改有關(guān)省份的一些做法與經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)高中課改的專家報告精神，讓我市高中地理教師及時了解高中新課程的課程功能、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程實(shí)施、課程評價、新高考特點(diǎn)等變化。通過九江教研網(wǎng)，加大網(wǎng)絡(luò)教研力度。如：關(guān)注高考試題命題動向；解讀20xx年高考《考試大綱》；做好近幾年《全國卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）》以及其它有關(guān)省份的試卷分析工作；赴縣（區(qū)）、市直有關(guān)學(xué)校高三聽課、調(diào)研；赴部分縣（區(qū)）對高三師、生進(jìn)行考前點(diǎn)撥；承擔(dān)全市高三地理教學(xué)研討會公開教學(xué)，專題發(fā)言及集體備課主講任務(wù)；提供教輔資料使用的指導(dǎo)意見；收集、整理、傳達(dá)有關(guān)高考地理信息；承擔(dān)高三“二?！?、“三模”地理模擬卷命、審、校及試卷分析工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究《考試大綱》，掌握20xx年中考地理命題思想，考試范圍與能力要求，考試形式和試卷結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)教師依據(jù)《考試大綱》中的考試內(nèi)容有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在組織備課、上課、評課等教研活動中了解《九江市中學(xué)地理教學(xué)常規(guī)》、《初中新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況，加大貫徹力度，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。各備課組做好月考、測驗(yàn)，針對學(xué)生實(shí)際，精選習(xí)題、精編試題，做好糾錯題檢查與的反饋。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。進(jìn)而體驗(yàn)心得，收獲總結(jié)。評價：尊重學(xué)生，多元評價。作業(yè)布置：要有針對性且控制一定的量和時間，做到減負(fù)增效；提倡分層作業(yè)；嚴(yán)禁低效或無度。課堂教學(xué)上做到：有效教學(xué)，扎實(shí)雙基，提高學(xué)生思維能力，構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教研組以自薦和推薦方式相結(jié)合確立好公開課教師，時間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開課題進(jìn)行說課、磨課、上課。借助外力，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習(xí)。課題研究模式化。學(xué)科教研工作計劃 篇2教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。具體分組為：英語：xx～xx 美術(shù)： xx～xx體育：xx～xx 音樂： xx～xx5．開展組內(nèi)公開課教研活動以備課組為單位，各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動。評課采用一說二評三總結(jié)的程序進(jìn)行。④集體備課時間安排：單周四下午為英語組、文字組集體備課時間；雙周四下午為音樂、體育、美術(shù)組集體備課時間。（教師名單）xxx、xxx2．開展教學(xué)能手示范課教學(xué)活動，執(zhí)教人員如下：xxx3．完善集體備課制度，改革集體備課方式。學(xué)科教研工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以“成功教育”為教育理念，深入研究課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為前提，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展，突出學(xué)校“讓每個學(xué)生走向成功”的成功教育理念，充分發(fā)揮每位教師的特長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。十二月份到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實(shí)縣局20xx年19194號文件精神落實(shí)情況（12月10——12日）制定期末試卷。（10月26—29日）組織三——六年級寫字競賽活動（三、四年級鋼筆字、五六年級毛筆字）（10月20日）。組織城關(guān)地區(qū)六年級新課程培訓(xùn)工作（9月14目）。組織舉行縣第七屆教壇新星的評選工作。督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組對轄區(qū)內(nèi)小學(xué)各項工作是否按教育局20xx年19194號兩個文件精神積極開展工作。一、指導(dǎo)思想堅持以省、市、縣教育主管部門制定的政策法規(guī)為依據(jù)，以全面提高我縣小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，為基層小學(xué)及廣大小學(xué)語文教育工作者辦實(shí)事；以培養(yǎng)和指導(dǎo)基層小學(xué)語文教師為已任，努力苦練內(nèi)功、外樹形象，培養(yǎng)和帶領(lǐng)我縣小學(xué)語文教師在實(shí)施新課程改革的征程中勇立潮頭，取得實(shí)效。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。具體安排見附表。參與教師依時參加、保持安靜、手機(jī)處于震動狀態(tài)，積極參與研討。中心組完成各項任務(wù)，不能夠參加教研活動（總的中心、區(qū)教研活動）超過三分之一以上，均作為自動退出中心組，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。針對存在問題，加強(qiáng)對教師隊伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度，形成團(tuán)隊意識和合作文化。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注、認(rèn)真傾聽、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣；做事——認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣等等。抓實(shí)基礎(chǔ)。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊教材的銜接點(diǎn)，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。二、主要工作（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點(diǎn)抓好以下幾項工作。同時以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)研究，以深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)評價與考試的研究。興趣小組匯報展示及考核。質(zhì)量調(diào)研三”六認(rèn)真“檢查?！绷J(rèn)真“檢查。開展語文教研組活動。友好學(xué)校教學(xué)研討活動。質(zhì)量調(diào)研一。寒假備課檢查。暑期將組織為期3天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計專題培訓(xùn)。以敢于爭先的勇氣與決心參加市局各項各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等。開展走出去，請進(jìn)來活動。（每柆老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。每個興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。四年級繼續(xù)推行全年級的整班軟筆書法課程，外聘專業(yè)書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。做好教學(xué)質(zhì)量檢測。全面落實(shí)課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對外活動，組織老師們按年級進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動，組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評課活動。）教研組將全力組織市局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿意的成績。組織學(xué)科類校級比賽活動。而后由科教處統(tǒng)一建立學(xué)校題庫。教研組本學(xué)期開展二次綜合性學(xué)科活動。三、工作措施：（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。第二篇：【必備】學(xué)科教研工作計劃【必備】學(xué)科教研工作計劃4篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計劃吧。組織參加2012年江蘇省學(xué)前教育學(xué)會論文選送。關(guān)于幼兒園游戲的研究和項目分享活動?！俺Ｖ菔刑厣珗@教研聯(lián)盟”音樂組碰頭會。有關(guān)幼兒園課題研究工作。收集幼兒園典型專題教研案例。三、大致安排二月份布置本學(xué)期幼兒教育教科研工作。根據(jù)各園所學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，考慮公辦、民辦及農(nóng)村幼兒園不同發(fā)展水平，提出有針對性的指導(dǎo)建議，促進(jìn)各類幼兒園協(xié)調(diào)發(fā)展。在原有開展“一園一特”聯(lián)校教研的基礎(chǔ)上，從2012年始，常州市教研室將牽頭建立“常州市特色園教研聯(lián)盟”，分別成立幼兒語言、科學(xué)、美術(shù)、音樂、體育五個市級“特色園教研聯(lián)盟”。在實(shí)施《幼兒園綜合活動課程》中，要充分挖掘教材要素，并利用合適的手段關(guān)注幼兒在活動中的創(chuàng)新體驗(yàn)與實(shí)踐能力，在做好對教學(xué)內(nèi)容安排及教學(xué)效果體現(xiàn)評價的的同時，不斷優(yōu)化幼兒發(fā)展水平評價體系，以過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，不斷調(diào)整和重組教材，改變教育教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒全面健康成長。建立由教研員、常州市學(xué)科中心成員和基層學(xué)科骨干組成的團(tuán)隊，培養(yǎng)幼教學(xué)科骨干和學(xué)科教研基地。要基于園本實(shí)際開展以“提高教師專業(yè)素質(zhì)”為主題的教師教學(xué)能力競賽活動和幼兒教師基本功練兵活動，磨練青年教師內(nèi)功。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境，重視區(qū)域、小組、體育、戶外游戲活動的開展。繼續(xù)開展以片區(qū)為單位，以解決教育活動中突出問題為切入 1點(diǎn)的教研活動，深化園本教研，開展同課異構(gòu)和園際聯(lián)動教研和區(qū)域互動教研。幼兒園要注重各類游戲活動的開展，加強(qiáng)對幼兒園一日活動的有效性和保教工作的評價研究，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制訂“常州市幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)管體系”。二、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)幼兒園一日教育規(guī)范研究，努力提高常態(tài)教學(xué)的有效性。深化“教研促內(nèi)涵”，“教研促發(fā)展”的意識，聚焦幼兒園教育教學(xué)中的問題，著眼一日活動中保教質(zhì)量的提高，深化幼兒園課程改革和特色文化建設(shè)，提升幼兒園辦園品質(zhì)，體現(xiàn)“研究有主線，研究有實(shí)施，研究有突破，研究有成效”的工作思路，在研究中提升教師專業(yè)化水平，真正促進(jìn)全市幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。強(qiáng)化一日活動的規(guī)范意識和質(zhì)量意識，抓游戲促活動。（二）以教育活動為載體，圍繞問題，深化教研。重視區(qū)域活動、游戲活動和體育活動。各幼兒園要針對本園實(shí)際，收集教育教學(xué)過程中的各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，加強(qiáng)專題交流研訓(xùn)，切實(shí)解決實(shí)際問題，同時開展各項理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動，提高培訓(xùn)活動的質(zhì)量和效益，促進(jìn)教師工作能力的提高。市、區(qū)、園要依據(jù)骨干教師的個人特點(diǎn)，創(chuàng)造機(jī)會，結(jié)合講座、展示課等形式開展錘煉活動，要求骨干教師開展微型課題研究。優(yōu)化發(fā)展性評價體系。各幼兒園要在特色研究上下功夫，明確特色文化對幼兒園發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。統(tǒng)籌兼顧、均衡發(fā)展。民辦幼兒園務(wù)必依據(jù)園本特點(diǎn)制定各項工作計劃，尤其是幼兒園整體的工作計劃及各年齡階段幼兒教育教學(xué)計劃，杜絕小學(xué)化傾向教育，要把游戲作為幼兒園的基本活動，區(qū)域小組作為輔助活動，重視幼兒感性經(jīng)驗(yàn)的積累，使學(xué)前教育真正體現(xiàn)兒童的興趣和發(fā)展需要。召開常州市學(xué)科中心組“關(guān)于幼兒音樂教學(xué)的專題沙龍”。成立“常州市特色園教研聯(lián)盟”。有關(guān)幼兒園評估工作。五月份制訂常州市“幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)管”辦法舉辦幼兒園音樂教育市級公開課活動（6節(jié)）。六月份參與幼兒園“慶六一”活動。落實(shí)暑期幼兒教師基本功培訓(xùn)和大練兵活動。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。針對吳江市先進(jìn)教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準(zhǔn)備迎檢資料，力爭成為吳江市先進(jìn)教研組。要求知識點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查，一個月后將對語文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。（與學(xué)科節(jié)活動結(jié)合起來。評比出09年校級的A級課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。繼續(xù)進(jìn)行讀寫算工程。語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計劃，并把輔導(dǎo)計劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。（三）在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。繼續(xù)積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。我校將充分發(fā)揮語文學(xué)科基地的作用，組織開展3次專題研討活動：2月閱讀課教什么；3月作文課指導(dǎo)什么；5月閱讀課考什么。四、工作安排：二月份：做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。出好語文單元試卷。校級A級課評比開始。備課檢查二。期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。信息技術(shù)培訓(xùn)。語文學(xué)科知識競賽組織期末考試。（包括個人總結(jié)、各活動小組總結(jié)、教研組總結(jié)、師徒總結(jié)）學(xué)科教研工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以 “特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所以，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)112冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。著力抓好以下幾項