20xx-20xx學年度上期生物組教研工作總結-全文預覽
【正文】 到“四為主”：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設計、教后感等。語文教研組針對年輕教師多的特點，在教研中采取了學科小組集體備課、說課教研的方式，即按照年級分為三個教研小組，各自按照本學年的教學任務、教材特點和學生實際，進行說課教研。2013年1月20日第四篇：2012年上期初中語文組教研工作總結2012年上期初中語文組教研工作總結教學工作是學校工作的中心，教學質量是衡量辦學水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。2012年全國高生物競賽中，李 惠等同學獲內江市一等獎五、指導青年教師羅明祝指導李秋教學工作。2012年3月，縣高中微型課比賽，羅魏被聘為評委。積極開展課外活動，豐富學生的課余生活，提高學生對生物學的學習興趣。高三年級任課教師每周進行一次集體備課，其他年級每兩周進行一次集體備課。全組教師堅持認真?zhèn)湔n，寫詳細教案；以飽滿熱情上課；認真批改作業(yè)；耐心輔導學生；認真命題檢測；仔細閱卷講評。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內容，印發(fā)給學生，讓他們關注社會、關注生物學熱點。遵紀守法，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，無遲到、曠課、缺輔導現(xiàn)象。自覺學習“三個代表”和“科學發(fā)展觀”理論，學習法律法規(guī)，參加普法考試。在20122013學，生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研。每次聽課我們都從課堂的細節(jié)入手。第三、針對不同年級的特點，各年級都有計劃的布置了科學的、有價值作業(yè)，在我們的作業(yè)習題研討中確實發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如作業(yè)選題不精。評課只評閃光點和缺點。我們組如期進行我校每兩周開展一次教研活動。從思想上明確課改，反思為什么要進行課改，以免“穿新鞋、走老路”。生物組李海棠2012年06月29日第二篇：生物組教研工作總結生物組教研工作總結本學期我們生物教研組在學校教導處組織領導下，主要任務是加強教研組建設、提高教師素質、強化教學管理、提高教學效益、全面推進新課程改革。，督促組內教師多聽不同學科的課，取長補短。，由于一些客觀原因，有些教師對組外聽課活動參與教師少。通過一個多月的學習，我組4名教師成績全部合格，本人還獲得了優(yōu)秀學員榮譽稱號。以促進和鞏固上學期課改成果為目的，本學期我教研組積極組織組內教師聽評課活動。現(xiàn)從以下幾方面做出總結：一、生物組本學期教研情況3月份教研活動主要是學習新課標、聽課、評課和集中備課；4月份教研活動主要是“國培計劃”遠程研修學習、聽評課、集體備課、考試情況分析；5月份國培計劃學習總結、聽評課、復習研討、月考分析；6月份初二復習計劃、期末復習情況分析。第一篇：20112012學年度上期生物組教研工作總結20112012學年第二學期 生物教研組工作總結李海棠 20120629本學期的教學工作即將結束，我們生物組在教務處的領導和組內老師的支持下，圓滿完成了本學期的各項教研工作計劃，也取得了一定的成績。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，實事求是，不應付、不拖拉、不扯皮。積極開展聽評課活動，繼續(xù)創(chuàng)設學習型學科教研組。尤其是每周日的專家在線答疑活動，更是使大家獲益匪淺。三、存在問題及努力方向（一）存在問題：，時效性強，但實踐和探究的意識仍然不夠，對于教研活動中產生的好想法、好措施落實得不到位。并組織集體討論有效的落實方法。我們相信有學校教務處的支持和指導，有老師們的共同努力，生物組的各項工作一定會再上一個新臺階。是我們組教師的特點。首先，能有計劃地開展教研活動。其次、認真做好互聽課、互評課工作。聽后并能及時交換意見。本學期只要采取的措施是把傳統(tǒng)的教案改為學案。生物教研組 2014年1月13日第三篇：2012—2013學上期生物組總結2012—2013學上期生物組總結資中二中 羅魏本期生物組教師共25人，上初中生物7人，上高一生物6人，上高二生物6人，上高三生物6人?？偨Y這學期的工作，一、政治思想我組教師有6個是中共黨員。工作積極，教學認真。我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。我組朱紅梅老師，初上講臺時，教學業(yè)務不夠熟練，后來她虛心向老教
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