20xx-20xx學(xué)年度上期生物組教研工作總結(jié)-展示頁
2024-11-16 01:28本頁面
【正文】 聽課我們都從課堂的細節(jié)入手。第四、提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，是我們組這學(xué)期教研的課題和重點。第三、針對不同年級的特點，各年級都有計劃的布置了科學(xué)的、有價值作業(yè)，在我們的作業(yè)習(xí)題研討中確實發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如作業(yè)選題不精。在這項工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集，大家都會自覺去聽課，取長補短。評課只評閃光點和缺點。通過有計劃的教研活動，老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高。我們組如期進行我校每兩周開展一次教研活動。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。從思想上明確課改，反思為什么要進行課改，以免“穿新鞋、走老路”。首先積極參加市、區(qū)、校各級教研活動，及時總結(jié)收獲，互相交流。生物組李海棠2012年06月29日第二篇：生物組教研工作總結(jié)生物組教研工作總結(jié)本學(xué)期我們生物教研組在學(xué)校教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)下，主要任務(wù)是加強教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益、全面推進新課程改革?？傊?，一個學(xué)期以來，生物組的教研活動促進了全組老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教學(xué)能力的提升。，督促組內(nèi)教師多聽不同學(xué)科的課，取長補短。（二）努力方向：今后的工作中，生物教研組將繼續(xù)傳承本組精誠團結(jié)、合作交流的優(yōu)良組風(fēng)，揚長避短，繼續(xù)加強教研組建設(shè)和抓好常規(guī)教學(xué)工作，并針對以上不足，積極采取有效的解決措施：、備課組活動的成果和好的想法，督促落實到今后的教學(xué)工作中去。，由于一些客觀原因，有些教師對組外聽課活動參與教師少。強化教學(xué)、教研活動的督查評估本學(xué)期，生物教研組繼續(xù)加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教務(wù)處繼續(xù)強化教學(xué)的督查評估，使備課、聽課、上課、教案等各個環(huán)節(jié)都符合教務(wù)處的教學(xué)要求。通過一個多月的學(xué)習(xí)，我組4名教師成績?nèi)亢细瘢救诉€獲得了優(yōu)秀學(xué)員榮譽稱號。積極參與“國培計劃”遠程培訓(xùn)，加強自身素質(zhì)我教研組4名教師，全部參與了國培計劃，并積極完成作業(yè)，參與在線交流和討論。以促進和鞏固上學(xué)期課改成果為目的，本學(xué)期我教研組積極組織組內(nèi)教師聽評課活動。生物組以集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方法認真解讀新課標(biāo)和學(xué)校課改材料，以課堂教學(xué)為主陣地，積極落實和探討實踐新的教學(xué)理念?，F(xiàn)從以下幾方面做出總結(jié)：一、生物組本學(xué)期教研情況3月份教研活動主要是學(xué)習(xí)新課標(biāo)、聽課、評課和集中備課；4月份教研活動主要是“國培計劃”遠程研修學(xué)習(xí)、聽評課、集體備課、考試情況分析；5月份國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)、聽評課、復(fù)習(xí)研討、月考分析；6月份初二復(fù)習(xí)計劃、期末復(fù)習(xí)情況分析。繼續(xù)在初一初二推行“六步四檢，大循環(huán)”課堂教學(xué)模式，以提高教師課堂教學(xué)能力。第一篇：20112012學(xué)年度上期生物組教研工作總結(jié)20112012學(xué)年第二學(xué)期 生物教研組工作總結(jié)李海棠 20120629本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，我們生物組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)老師的支持下，圓滿完成了本學(xué)期的各項教研工作計劃，也取得了一定的成績。本學(xué)期生物組教研工作以加強和落實學(xué)校課堂教學(xué)改革為中心，并結(jié)合“國培計劃”督促全組教師進行理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用實踐。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，實事求是，不應(yīng)付、不拖拉、不扯皮。二、本學(xué)期工作重點學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實課改，更新教學(xué)觀念結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)，繼續(xù)實踐“六步四檢，大循環(huán)”的課堂教學(xué)模式。積極開展聽評課活動，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)科教研組?；顒又形医M每位老師都積極參與聽課、評課，提出修改建議，取長補短。尤其是每周日的專家在線答疑活動，更是使大家獲益匪淺。通過此次遠程培訓(xùn)，使我組教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的認識，為更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。三、存在問題及努力方向（一）存在問題：，時效性強，但實踐和探究的意識仍然不夠，對于教研活動中產(chǎn)生的好想法、好措施落實得不到位。“國培計劃”的重視和參與程度不夠，使多數(shù)教師只達到了合格水平，失去了一次絕好的學(xué)習(xí)機會。并組織集體討論有效的落實方法。，督促教師積極參與各種學(xué)習(xí)交流活動，以求利用各種資源和機會充實自己，提高自己。我們相信有學(xué)校教務(wù)處的支持和指導(dǎo)，有老師們的共同努力，生物組的各項工作一定會再上一個新臺階。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。是我們組教師的特點。從行動上有意識地在新教材中貫徹課改的精神。首先，能有計劃地開展教研活動?；顒有伟ń虒W(xué)研討、集體備課、互聽課、互評課、說課、網(wǎng)絡(luò)教研等方面。其次、認真做好互聽課、互評課工作。并要求及時寫好聽課反思或隨感。聽后并能及時交換意見。重點、主干知識把握不準(zhǔn)等。本學(xué)期只要采取的措施是把傳統(tǒng)的教案改為學(xué)案。如課堂引入、問題提出、學(xué)生活動設(shè)計、教師解決辦法、習(xí)題鞏固、知識小結(jié)等。生物教研組 2014年
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