081龍門中心小學校本培訓工作總結-全文預覽
【正文】 172018學校本培訓工作總結根據(jù)校本培訓的特點，依據(jù)我校實際情況，我校在上級領導的指導和關懷下，在校本培訓和校本教研之路上，嘗試性地開展了一些工作。教科室要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比，繼續(xù)抓好新教育實驗的發(fā)帖和扎記，出好?？缎码蠼淘贰泛汀犊蒲泻唸蟆?。本學期為了繼續(xù)深化課程改革，打造“生態(tài)課堂”，我校將在部分班級試行采用以“學教案”為載體的課堂教學改革。不斷優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量和效益。堅持公開課制度。（二）、開展形式多樣的教研活動，提高教師教學業(yè)務水平開展師徒結對活動，實施“青藍工程”。每學期開展兩次班主任培訓活動，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。三、具體措施和實施計劃（一）加強理論學習，提高師德培養(yǎng)，更新教育觀念。第三篇：龍門中學校本培訓計劃龍門中學校本培訓計劃我校是一所農(nóng)村初級中學，教師隊伍素質(zhì)還不能很好地適應教育形勢的發(fā)展，只有立足校本培訓，加強引導和培養(yǎng)，才能造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，才能辦好人民滿意的教育，為此特制定校本培訓活動計劃。①集中組織學習有關校本課程開發(fā)與管理的相關文件。①開展案例教學分析與研究。二、培訓目標：通過培訓，能使教師更新理念，樹立現(xiàn)代教育理論，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，建立一支師德高尚、素質(zhì)良好、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。建立教師培訓制度，師德建設實行一票否決制，對不參加培訓或參加培訓經(jīng)考核驗收不合格的教師不予評優(yōu)或職稱評定。學校統(tǒng)一布置，要求每 位教師每天必自修課半小時，學校每周組織教師專題講座或研討一次。在教學理念、教學內(nèi)容和教學方法上開展創(chuàng)新，通過課堂教學創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成自己的教學風格，創(chuàng)造性地實施新課程。圍繞新課程改革，在新課程理念指導下，使廣大教師積極開展教育創(chuàng)新實踐，主動地、創(chuàng)造性地理解、應用新教材組織課堂教學，驗證新的課程標準和教材，促進教師自身素質(zhì)的不斷提高。大家聽課后，說課、評課，議論紛紛，收獲多多，從理論到實踐，從理念到行為，找缺點，學優(yōu)點，取長補短，共同進步，尤其是王校長畫龍點睛的點評更使教師們豁然開朗。4．靈活的參與式培訓，發(fā)揮教師主體作用參與式培訓是指那些能夠使個體參與到群體活動中，與其他個體合作學習的方法，這也是我校校本培訓中一種主要方式。2．網(wǎng)絡與集中結合，重視師德培訓教育德為先，本學期對教師開展了豐富多彩的師德教育，內(nèi)容有《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、反腐暢廉材料，最優(yōu)教師、最差教師評選方案，但因學校集中學習時間有限，有一部內(nèi)容讓教師們通過網(wǎng)絡或其他方式學習。如青年教師主要是錘煉基本功，爭取早日成為一名合格的教師，對合格教師全面進行專業(yè)素質(zhì)的綜合訓練，使自己成為一名骨干教師，對骨干教師則要求進行教學創(chuàng)新和實踐，形成與眾不同的教學個性和風格，成為科研型教師和教育教學專家。學校桉創(chuàng)建學習型組織為總目標，制定了培訓計劃。幾年來，形成了可喜成果，現(xiàn)將校本培訓工作總結如下：一、目標整合，指導培訓我校的教師總的方向就是通過對全體教師的繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，提高課堂教學質(zhì)量，能夠在新一輪課程改革的浪潮中不斷發(fā)展，持續(xù)提高，具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德。教師制定自訓自練計劃中，要能根據(jù)自身的特點，尋求各自的發(fā)展目標。每位教師又可根據(jù)自身的愛好，選擇自己喜歡的學習內(nèi)容，自主學習，并要求作適量的讀書筆記，在教研組內(nèi)交流，做自覺的“學習型教師”。我校還開展了《課程改革與教研主題構建》培訓，我們從網(wǎng)絡上、從《青年教師》上，選取優(yōu)秀文章，帶領教師學習，教師們還作了筆記，提高了培訓的效果。每次教研活動后的教研沙龍，都是教師們展示自己教學風采 的平臺。5．教、研、訓立體結合，促進教師全面發(fā)展 教研訓三位一體是我校教師培訓的又一特點。從本校實際出發(fā)，結合學科特點，研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉化為具體的教學行為。使培訓工作有序高效，激勵評價有章可循。、認真貫徹哈市、市教育局關于教師繼續(xù)教育培訓有關文件精神，積極搞好教師綜合素質(zhì)培訓宣傳教育，做到宣傳教育到位。龍門中心小學龍門中心小學校本培訓工作總結第二篇：[小編推薦]龍門中心小學校本培訓計劃（2009年秋季）一、指導思想：在新一輪的學校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學方法手段適應現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求，我校根據(jù)
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