【正文】 和一些打擊樂器。唱腔結構通常二種形式：單曲體，如廣西的零零落、榆林小曲等；聯曲體，由二個或多個曲牌聯綴而成，如山東琴書、天津時調等。現有的牌子曲類有兩種，一是以宋元的詞調、南北曲和明清俗曲為唱腔發(fā)展至今的，有河南大調曲子、蘭州鼓子、單弦牌子曲、青海賦子、陜西關中曲子、湖南常德絲弦、揚州彈詞、揚州清曲、四川清音、湖北漁鼓、廣西文場等。說唱音樂的類別與藝術特征說唱音樂一般分為八類：鼓詞類、彈詞類、漁鼓類、牌子曲類、琴書類、雜曲類、走唱類、板誦類。、南宋時期說書的風氣也很盛行，人稱說書四家：“小說”、“說公案、鐵騎兒”、“說經”、“說史”。、戰(zhàn)國時期荀子的《成相篇》（秦始皇九年，公元前 238 年）被認為是說唱音樂最早的形式。文體上韻散間用，敘事與代言相合；表演上講述故事與模擬人物相結合（藝人稱“跳進跳出”、“一人多角”）；音樂上突出敘事性，具有獨特的語言型旋律，是民間音樂中與語言結合最密切、最大眾化的一種表演藝術形式。二、回家欣賞一曲著名京?。ㄕf唱臉譜：那一天爺爺領我去把京戲看看見那舞臺上面好多大花臉紅白黃綠藍顏色油的臉一邊唱一邊喊哇呀呀呀呀好象炸雷其實大家就像在耳邊藍臉的多爾礅盜玉馬紅臉的關公戰(zhàn)長沙黃臉的典韋白臉的曹操黑臉的張飛叫喳喳……喳喳哇……說實話京劇臉譜本來確實挺好看可唱的說的全是方言怎么聽也不懂慢慢騰騰咿咿呀呀哼上老半天樂隊伴奏一聽光是鑼鼓家伙嚨個哩個三大件這怎么能夠跟上時代跟上潮流吸引當代小青年紫色的天王托寶塔綠色的魔鬼斗夜叉金色的猴王銀色的妖怪灰色的精靈笑哈哈……好哇哇……我爺爺生氣說我純粹這是瞎搗亂多沒的精彩藝術中華瑰寶就連外國人也拍手叫好一個勁的來稱贊聲帶氣候唱點做打手眼身法功夫真是不簡單你不懂戲曲胡說八道氣的爺爺胡子直往臉上翻老爺爺你別生氣允許我生臉就算是山珍海味老吃也會煩藝術與時代不能離太遠要朝新要發(fā)展哇呀呀……讓那老的少的男的女的大家都愛看 民族藝程一代一代往下傳一幅幅鮮明的鴛鴦瓦一群群生動的活菩薩一地地鉤廟一點點夸大一張張臉譜美佳佳……哇哈哈……）第四篇：說唱音樂第三章說唱音樂【教學目的與任務】通過學習，充分了解民間說唱藝術的基本知識及特征；通過學習及欣賞部分說唱藝術的作品，激發(fā)學生對民族民間音樂藝術的熱愛。五、小結：今天，我們愉快的學習了《唱臉譜》這首歌，學到了許多京劇臉譜的知識。在音樂中小朋友展示作品。難點突破前半拍休止。如：紅臉的、白臉的、黑臉的（二）歌曲范唱談話聽完歌曲，你知道了哪些有關臉譜的人物知識。（一）組織教學：在京劇聲中開始上課。教學重點：一、了解臉譜的知識，認識臉譜在京劇中的作用。A、蘇州彈詞 B、廣東粵曲C、四川清音 D、北京單弦 課后小結：第三篇：音樂教案 說唱臉譜音樂教案《說唱臉譜》教學目的：一、通過欣賞臉譜，是小朋友了解臉譜是中國京劇中的一種化裝方式。答李淑一》：南方方言的咬字吐字。有條件的班級可找學生進行加樂器的表演唱?！吨卣由酱笊分?，旋律跨度比較大，長音比較多，應讓學生通過多聽及模唱找到演唱曲藝唱段的感覺。民間說唱藝術是中國勞動人民自娛自樂中發(fā)展起來的一種曲藝形式，所以有地區(qū)色彩濃郁、伴奏樂器簡單、演唱形式靈活多樣等特點。教學難點：1.《重整河山待后生》旋律跨度比較大，長音較多，注意引導學生的氣息支持，并注意咬字吐字、裝飾音等。單元目標，認識說唱藝術的方言、樂器、演唱形式等音樂特征。曲藝又稱說唱，是說、唱、表三位一體的民間藝術形式，包括唱腔和器樂兩個部分，主要特征是：音樂與語言的完美結合，說、唱相間，伴奏樂器簡便。有說有唱，由演員自彈自唱，有一人、二人和三人以上的表演形式。下面請欣賞蘇州評彈《蝶戀花 答李淑一》。單弦牌子曲是流行于北京及其周邊地區(qū)的一種曲藝藝術形式。知道了十三轍的發(fā)音，讓我們集體來視唱京韻大鼓的前四句（教師教唱，學生模仿）說到押韻轍，北京地區(qū)還有一種曲藝形式用韻也以十三轍為準，下面就讓我們再來看一看單弦牌子曲。方言：北京演員打鼓演唱樂器：鼓，三弦，四胡 教師總結： 京韻大鼓是流行于北京及其周邊地區(qū)的一種曲藝藝術形式。（穿插山東快書的來歷）三、學生小組活動看課本21頁，請同學將山東快書的開場點組合起來，并用手中的響板打出來。其實，由于我國民間文化的豐富多彩，很多地方性藝術形式都帶有著獨特的地域風格和藝術魅力，今天老師就帶領大家去領略一下我們北方地區(qū)的一些曲藝形式。難點：初步掌握具有京韻大鼓，單弦牌子曲、山東快書、蘇州彈詞。能力目標：使學生初步感受京韻鼓，單弦牌子曲，山東快書，蘇州評彈等曲藝音樂的音樂風格。欣賞京韻大鼓《賀新春》、單弦牌子曲《風雨歸舟》、山東快書《武松打虎》、蘇州評彈等四首曲目。二、重點、難點和關鍵： 重點：初步從感性上理解曲藝音樂的特點，并能辨別京韻大鼓、單弦牌子曲，山東快書、蘇州評彈。三、教學方法：聽賞結合四、教學過程：展示部分：同學們，在上學期，我們學過一首具有京劇風格的歌曲，你們還記得嗎？讓我們再一次重溫這首好聽的歌曲好不好！集體演唱《唱臉譜》我們同學經過上學期的學習，都知道京劇是形成于北方的戲曲劇種。特點是：詼諧流利，合轍押韻、一人分飾多角。語言種類樂句字數表演形式伴奏樂器唱腔特點學生觀看，搶答問題。方言：北京演員打鼓演唱樂器：鼓，三弦，四胡 加：北京十三轍。學生討論，教師指導。剛才，我們一起領略了北方地區(qū)的部分曲藝形式，你想知道南方的曲 3 藝又是什么樣的嗎。用蘇州方言演唱。方言：江蘇、浙江、上海樂器：小三弦、琵琶七、總結京韻大鼓說唱表大鼓 單弦牌子曲說唱表八角鼓、大三弦 山東快書說表鴛鴦板 蘇州評彈說唱琵琶、三弦 請同學們根據表格，小組討論，歸納曲藝音樂的概念和特征。答李淑一》。，初步感受說唱音樂的風格特點。重難點指導，選取了不同地區(qū)和不同風格的說唱作品進行學唱和欣賞。教師不要過多地介紹復雜的曲牌、分類等專業(yè)知識，而只是通過了解說唱藝術在不同地區(qū)、不同種類上體現的各種不同的特色，來激發(fā)學生更深一步了解其他曲藝音樂的興趣。注意裝飾音的詞，如“影、恨、夜、地、恥、去”等。《蝶戀花《重整河山待后生》，能否把握節(jié)奏、裝飾音、長音演唱等技巧。答李淑一》，并完成欣賞表格。A、北京B、廣東C、江