【正文】 喜歡用商調式。甩腔 是一個段落或整個唱段結束時使用的唱腔，也屬于下句腔。樂隊伴奏增加了四胡、琵琶，終于使木板大鼓變?yōu)榫╉嵈蠊?。①除了反西皮調為板腔體外，其余皆為曲牌體。③有八首著名的小岔曲作品，俗稱“八大曲”，即春夏秋冬（景），風花雪月（贊）。各曲種的文詞多半為長短句式，講究押韻和平仄，音樂擅長抒情。說唱較之戲曲要求演員掌握更加全面的技藝，演員不僅要會說、會唱、會一定的身段動作表演，還要掌握樂器的演奏。：二人轉、寧波走書、鳳陽花鼓、粵謳、三棒鼓、河北蓮花落 ，有的介于說唱和戲曲之間 ，既有各地的民歌小曲，也有傳統(tǒng)曲牌，也被稱為“雜曲類”。二、說唱的藝術形式（一）漢族說唱音樂曲種及其分類按藝術風格的不同，把說唱曲種分為：評話、快板、相聲、鼓曲。漢代可能是說唱技藝開始萌發(fā)的階段。廣饒譚家村藝人時殿元、崔樂興在山東琴書的基礎上，發(fā)展成了“驢戲”，后改為“呂戲”。、北宋時期的說唱音樂有：鼓子詞、諸宮調、唱賺、陶真和涯詞等。（二）組成小組，互相練習。教學過程：一、欣賞與導入看臉譜?！吨卣由酱笊罚芊癜盐展?jié)奏、裝飾音、長音演唱等技巧。重難點指導，選取了不同地區(qū)和不同風格的說唱作品進行學唱和欣賞。用蘇州方言演唱。語言種類樂句字數(shù)表演形式伴奏樂器唱腔特點學生觀看，搶答問題。欣賞京韻大鼓《賀新春》、單弦牌子曲《風雨歸舟》、山東快書《武松打虎》、蘇州評彈等四首曲目。（穿插山東快書的來歷）三、學生小組活動看課本21頁，請同學將山東快書的開場點組合起來，并用手中的響板打出來。下面請欣賞蘇州評彈《蝶戀花 答李淑一》。教學難點：1.《重整河山待后生》旋律跨度比較大，長音較多，注意引導學生的氣息支持，并注意咬字吐字、裝飾音等。答李淑一》：南方方言的咬字吐字。教學重點：一、了解臉譜的知識，認識臉譜在京劇中的作用。在音樂中小朋友展示作品。、戰(zhàn)國時期荀子的《成相篇》（秦始皇九年，公元前 238 年）被認為是說唱音樂最早的形式。唱腔結構通常二種形式：單曲體，如廣西的零零落、榆林小曲等；聯(lián)曲體，由二個或多個曲牌聯(lián)綴而成，如山東琴書、天津時調等。一、說唱的歷史說唱的別稱“曲藝“一詞最早見于西漢編訂的《禮記》 “文王世子”篇?！爸T宮調”形成于北宋，是宋代說唱中音樂結構最為復雜的品種，由勾欄藝人孔三傳首創(chuàng)。，流行于各地的漁鼓道情以地名命名。說唱和戲曲不同點：，即“一人一臺戲”，一個人扮演多個角色。“十三轍”即13個韻部，它將漢語中韻母主要成分相同或相近的字并在“轍”中，供詞作者、表演者撰詞選字、審音辨韻之用。藝術形式：，分為小岔曲和大岔曲。四川清音進入劇場，坐唱被站唱取代。三位有影響力的藝人：胡十、霍明亮、宋五。挑腔有兩種常見腔型。代表作：開篇《宮怨》爽利質樸——馬調馬調由清咸豐、同治年間的馬如飛所創(chuàng)。尾字是陰平字，fa處重要音級的地位。預備腔之后一定接甩腔，但甩腔前不一定非用預備腔。，出現(xiàn)了白鳳鳴的“少白派”。③四川清音的板腔體結構是從地方戲曲（如川?。┲薪梃b來的，有“漢調”和“反西皮調”兩種。①在小岔曲的第三和第四局之間插入一個曲牌，被前后拆開的岔曲，前半段叫【岔曲頭】，后半段叫【岔曲尾】 ②“棗核”是套曲結構中最為小型的。，是曲牌體里結構最復雜的，即把若干曲牌相互連綴成套來構成大段的唱腔。（三）講故事的音樂、語言的音樂——說唱的音樂特點說唱是講故事的藝術，也是語言的藝術，使說唱有兩個音樂特點。相比于戲曲演員一人一角并配合以各種道具、服裝的表演，說唱藝人的表演更加要求神似、精練。按主奏樂器、歷史淵源、音樂風格的不同，把說唱音樂部分分為：彈詞類、鼓詞類、牌子曲類、琴書類、漁鼓道情類、走唱類。至唐代，“說話”“變文”等說唱形式的出現(xiàn)預示著成熟的說唱技藝即將登場。風格特點為：旋律委婉、富于歌唱性，適用于抒情，也能敘事。元、明時期有代表性的說唱音樂曲種主要有陶真、詞話和彈詞等。希望同學們以后不光要欣賞流行音樂，也要聽聽京劇，做一個熱愛民族音樂藝術的人。（1）臉譜的產(chǎn)生、（2臉譜的顏色）、（3臉譜的樣式）。：單弦牌子曲《風雨歸舟》，四川清音《布谷鳥咕咕叫》，蘇州評彈《蝶戀花說唱藝術中語言如何與唱詞緊密結合，在每種說唱藝術中都有不同的表現(xiàn)，講授及學習都很復雜，可以在學唱《重整河山待后生》找出個別句子分析，讓學生了解其重要關系。唱腔優(yōu)美動聽，流派眾多。唱詞基本舊七字句，用韻以北京十三轍為準。情感目標：通過唱歌，欣賞，逐步培養(yǎng)學生熱愛曲藝音樂的感情和振興曲藝音樂的思想意識。二、聽賞山東快書《武松打虎》，學生自由發(fā)言。伴奏樂器以大三弦為主，演唱者手拿八角鼓擊節(jié)演唱，唱腔流利舒暢。，逐步建立熱愛中國說唱音樂的情感。，學生有可能都是第一次接觸曲藝音樂，所以建議每個曲種抓住一個最主要的特征，以便讓學生更好地認識及分辨，建議如下要求：《風雨歸舟》：過門旋律。二、通過學習歌曲讓小朋友了解中國的國粹與流行歌曲的巧妙的結合。隨琴唱詞（體會京劇風味的流行歌曲的特點）。（2）與民歌的不同處：（3）與戲曲音樂的不同處：表現(xiàn)方法（演戲是現(xiàn)身中的說法，而彈詞是說法中的現(xiàn)身）；唱腔方面。它們常用的曲牌有許多是相同的，如〔銀紐絲〕、〔寄生草〕、〔疊斷橋〕、〔羅江怨〕等。（男）山伯說，無題的文章不好想，（女）英臺說，就將風景吟詩章第五篇：第三章 說唱音樂藝術第三章 說唱音樂藝術說唱也叫曲藝，是一種糅合文學、音樂、表演于一體，用以講唱歷史、傳說、故事的藝術形式。影響較大的是“鼓子詞” “陶真” “諸宮調”。，曲牌比較接近，有【楊調】、【梳妝臺】、【鳳陽歌】、【四平調】漁鼓道情類：“漁鼓”或“道情”，是漢族說唱中歷史最悠久的類別，起源于唐代的《九真》、《承天》等道曲，最早是道士用于宣講教義的藝術形式，后來逐漸演變成講唱世俗故事的說唱類型。說唱的伴奏樂隊也有專門的技藝性表演，如大鼓中的五手聯(lián)彈、七手聯(lián)彈。③音樂與語言音色的結合。歷史概述：、嘉慶年間，起源于在北京的滿族八旗子弟中流行的“八角鼓”藝術，并發(fā)展出多種演唱方式。歷史概述：“唱月琴”或“唱琵琶”。、河間一帶的木板大鼓，由職業(yè)、半職業(yè)的藝人演唱，伴奏只用鼓和板，而得名，體裁為長篇。音域較寬，旋律線先挑上去再落下來，很有氣勢。 “彈詞”的前身為元、明時期的陶真。代表作：《武松打虎》（五）北京琴書 北京琴書是琴書類的代表曲種之一北京琴書起源于河北廊坊及北京郊區(qū)的說唱藝術“五音大鼓