【正文】 課程資源進行二度創(chuàng)新。（5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。（1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風范。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。（3）控制、處理污染源重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。三.創(chuàng)建綠色學校的步驟我校創(chuàng)建綠色學校的工作，分四步實施：xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校；x年創(chuàng)建市綠色學校；xx年創(chuàng)建省綠色學校；四.創(chuàng)建綠色學校的實施方案成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法，環(huán)保之路，任重道遠，但我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設(shè)，使我校的環(huán)保工作更上一層樓。讓學生運用學到的環(huán)保知識來解決日常生活中的問題，并且能帶動家長，影響家庭，共同創(chuàng)建綠色家園。在學校管理中，我們把環(huán)境教育作為教育評價的指標之一，引導教師注重環(huán)境教育，參與環(huán)境建設(shè)。去年以來，我校開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動：學校進行了垃圾分類，開挖垃圾填埋坑、有機垃圾處理箱、垃圾分類箱，使學校垃圾得到合理利用和妥善處理，如“愛我校園，擁抱綠色”環(huán)保教育主題活動；“我愛我家”集體倡議；紅領(lǐng)巾環(huán)保節(jié)假日調(diào)查活動等。創(chuàng)建活動的開展，成效明顯，學生家長到校時不在亂扔紙屑、煙頭；車輛也能自覺整齊停放在校外。三、家校聯(lián)合，攜手共創(chuàng)綠色校園學校非常重視學校、家庭、社會“三結(jié)合”，成立環(huán)保小衛(wèi)士，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，“一個孩子影響一個家庭，帶動一個社區(qū)”，全員參與，促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為。校舍布局科學合理，學園花園融為一體，自然景觀與校園文化和諧統(tǒng)一，學校品位再度提升。在創(chuàng)建中注重 “二個結(jié)合”：一是創(chuàng)綠活動與平時工作相結(jié)合。各部門每學期初制訂環(huán)境教育計劃，學科教育、專題講座、主題班會、廣播、黑板報等多種宣傳形式齊頭并進，使學生逐步樹立起了保護環(huán)境、愛護地球、關(guān)愛生命、關(guān)愛個體精神家園的綠色理念。如何創(chuàng)造一個芳草鮮美、賞心悅目、幾凈窗明的校園環(huán)境；如何創(chuàng)一個教師勤教、學生樂學、情趣高雅、和諧文明的教育氛圍；使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學習的快樂和生活的幸福，又具有共同的價值取向和行為方式，這些都是創(chuàng)建綠色學校的重要內(nèi)容，也是建設(shè)綠色學校的真正內(nèi)涵。一、加強組織領(lǐng)導，樹立綠色理念學校開展省級綠色學校創(chuàng)建以來，十分注重對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導和管理。第一篇：11綠色學校成效和特色材料爭創(chuàng)綠色學校 構(gòu)建和諧校園——花山綠色學校的創(chuàng)建與管理匯報人：楊志勇 2013年10月爭創(chuàng)綠色學校 構(gòu)建和諧校園——學校創(chuàng)建省級綠色學校成效和特色材料一、基本概況姚關(guān)鎮(zhèn)花山位于元龍縣姚關(guān)古鎮(zhèn)南四公里處，是一所山區(qū)寄宿制小學，生源來自3個行政村，服務半徑12千米，學?，F(xiàn)有教學班11個，在校學生353人（寄宿學生137人），教職工21名，學校占地面積11畝，綠化面積近2000平方米，綠化面積達28%；建筑物布局合理，錯落有致，校園小巧但環(huán)境整潔優(yōu)美，充滿著生機和活力。目前花山的辦學經(jīng)驗，得到了各級領(lǐng)導及社會各界的充分肯定，原云南省人民政府李新華副省長到我校視察時說“花山辦學很有思路，很具特色”；保山市政協(xié)副主席羅興志在對我校檢查時認為“學校簡而不陋、有自己的特色，值得在農(nóng)村寄宿制學校推廣”，近年來，花山小學先后獲得云南省甲級綠化校園、保山市文明單位、保山市綠色學校、保山市餐飲服務示范單位、元龍縣平安校園、教育工作先進集體、廉政文化進校園示范單位、毒品教育示范等諸多榮譽。我們認為，綠色不僅僅是一種環(huán)境，更是一種行動，一種思想，一種理念。另一方面落實軟件管理，學校由后勤主任、教導主任、少先隊大隊輔導員主管學校環(huán)境教育，班主任、學科教師組織實施。以環(huán)境育人、培養(yǎng)全面發(fā)展、具有新時期文明素質(zhì)公民的高度為出發(fā)點，努力營造一個綠色、潔凈、優(yōu)美、舒適、和諧的校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。二是創(chuàng)綠活動與校園文化相結(jié)合。學校在醒目位置貼環(huán)保標語；設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內(nèi)容；學校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕“白色污染，環(huán)保從我做起”的活動；如今，校園的墻壁會說話，花園里的花草無人摘，對學生提倡的“五不”（不扔廢紙、不隨地吐痰、不亂寫亂畫、不打架罵人、不損壞花草樹木），在校園里得到了體現(xiàn)，環(huán)保意識深入人心。不定期對學生家長進行問卷調(diào)查，不斷提高和強化家長的環(huán)保意識。美麗的環(huán)境加上學生良好的行為習慣，得到了各級領(lǐng)導的贊賞。五、學科滲透環(huán)境教育，環(huán)保理念深入人心。例如六年級《品德與社會》下冊《我們只有一個地球》，課文講述由于人類無止境地開采掠奪自然資源，導致環(huán)境遭到破壞后，組織學生開展社會調(diào)查，調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境遭到破壞的現(xiàn)象，通過調(diào)查，學生感觸頗深，我們的家鄉(xiāng)由于亂砍濫伐，森林面積減少水土流失嚴重，加上干旱少雨，水資源減少，今年遇到了幾十年不遇的旱災。學校利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、集體晨會等時間，進行多種環(huán)保紀念日的專題講話：《保護地球，共創(chuàng)美好未來》、《共建美好校園》、《爭創(chuàng)建綠色學校，構(gòu)建和諧校園》等，每學期櫥窗專欄2次，舉行專題紅領(lǐng)巾廣播 4 次，黑板報 2 期，學校建起了文化墻，把人和自然和諧、人與他人和諧、人和環(huán)境相伴相息等用圖片形式布置在校園墻壁上，增加了教