鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度五篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 員進行集體討論研究，提出改進意見，由個人整理一課的教案，供本組教師共享。（6）、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動，統(tǒng)一單元測試。（1）、四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行。集體備課的范圍：校內(nèi)本教研組負責的課程，包括校本課程和地方課程。集體備課是指學(xué)校內(nèi)同年級同學(xué)科教師有計劃，有組織地共同制定教學(xué)計劃，分析教材重點，難點，并確定突破方法，撰寫教案的過程。要搞好課程設(shè)計，明確每一次課的教學(xué)目的、重點、難點、方法和手段。“六備”是指：必須備學(xué)情、備教學(xué)目標、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計。三、每一章授課前都要進行集體備課，在授課過程中，平行課程的各任課教師要互通信息，就教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題及時研究解決。集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時存檔。如有特殊情況不能正常開展集體備課活動，備課組長應(yīng)提前通知本組成員，另行確定活動時間和地點，并到教導(dǎo)處進行備案。中心發(fā)言人參加集體備課之前要認真轉(zhuǎn)眼教材和課標，科學(xué)確定教學(xué)目標，明確重點難點，寫出詳細的教案，并發(fā)到各成員手中。集體備課時間學(xué)校根據(jù)學(xué)校作息時間確定，學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課的活動場所。集體備課時間不得做任何與集體備課無關(guān)的事，不得遲到、早退或無故缺席。各備課組每月要組織一次任課教師教學(xué)反思錄交流，從而真正做到資源共享，相互促進，共同提高，學(xué)校每學(xué)期在備課組推薦的基礎(chǔ)上，組織一次教學(xué)反思錄交流與展評。本學(xué)期每個學(xué)科要建立單元評估制度。以備課組為單位對主備人的備課初稿進行討論、修訂。全校以學(xué)科為單位進行集體備課，研究教學(xué)中存在的問題，積極探索新的教改思路，交流教學(xué)中成功的教學(xué)經(jīng)驗。內(nèi)容主要是教材教法的研究，知識點的確定及學(xué)法指導(dǎo)。由備課組長組織本組教師對所備單元進行深入的教材分析，使教師能準確地把握教材的地位、重難點及教育價值，提高教師個體靈活駕馭教材的能力，并確定由主備人對本單元（或章節(jié)）進行初備。最后形成的教案要達到：統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵。教后感要有針對性，做到言之有物，客觀、實際地總結(jié)教學(xué)過程中，教師教法和學(xué)生學(xué)法的成功經(jīng)驗和尚存的困惑和不足，對今后的教學(xué)提出改進意見和建議。備課組長要作好記錄，期末結(jié)束時交教導(dǎo)處存檔。每個年級備課
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