【正文】 吃的，有梅菜扣肉、油燜大蝦、紅燒魚等。我最喜歡“我爸爸吃得像馬一樣多”這一頁，因?yàn)樗尤话寻职值念^畫成了“馬頭”。作者把對(duì)父親的哀思，把生命中巨大的疼痛，把有些人要留著眼淚訴說的不幸，用這樣一種夸張的，喜悅的，幸福的，陽光的方式表現(xiàn)出來，這或許才更接近爸爸的愿望。再翻到最后，“他也愛我。再往后看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來這是“我”爸爸，為什么？因?yàn)樾θ葸€是爸爸招牌式的笑容，睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣。這本繪本描述的是一個(gè)孩子對(duì)自己爸爸各種形象的想象，文中從孩子的角度感受生活中的爸爸，讓爸爸在文字中，在孩子的腦海中逐漸豐滿、形象、可愛、生動(dòng)……清新的文字、溫暖的畫面，不僅讓孩子們走進(jìn)了故事中的爸爸，更讓孩子勾畫著自己的爸爸，讓孩子走進(jìn)爸爸，愛上爸爸……打開第一頁，“這是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父親端坐在桌子前，穿著睡衣，滿眼惺忪，頭發(fā)亂糟糟，哪里能看出來這位父親很“酷”呢？文字和圖畫的錯(cuò)位讓我啞然失笑。最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的繪本我爸爸讀后感，歡迎大家分享。，爸爸和寶貝在做什么？你和爸爸這樣擁抱過嗎？擁抱的時(shí)候是什么感覺？你看，他們臉貼著臉正在說悄悄話呢，寶貝會(huì)對(duì)爸爸說什么？爸爸又會(huì)對(duì)寶貝說什么呢？你對(duì)你爸爸說過嗎？總結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，我們都要對(duì)爸爸說一句：爸爸，我愛你。他在干什么？這個(gè)動(dòng)作讓你覺得這是一個(gè)什么樣的爸爸？小結(jié)：這真是一個(gè)調(diào)皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》 ，布朗，他也有一個(gè)很棒的爸爸，他的爸爸到底有多棒，有多少本領(lǐng)呢？我們一起去看一看。愛自己的爸爸。而這個(gè)繪本剛好可以很好地將情感延伸到父子親情，母子之間的愛幼兒比較容易表達(dá)，但是相對(duì)于父子之間的愛，幼兒很多時(shí)候都不太會(huì)表達(dá)對(duì)父親的愛，在這個(gè)繪本閱讀中，我們讀作者對(duì)父親的愛，學(xué)習(xí)作者對(duì)父親愛的表達(dá)?！段野职帧方o我們帶來了那份柔軟的父愛的潤澤。教學(xué)中要教給幼兒認(rèn)真觀察的方法，這方面在這節(jié)課中，我處理的較弱，應(yīng)該要關(guān)注畫中畫，在細(xì)節(jié)里學(xué)會(huì)讀圖畫，悟情感。作者在繪畫過程中每一次畫到這件格子上衣，都是對(duì)爸爸的一份思念和緬懷。隨著年齡的增長，“我爸爸”的形象越來越趨向于一個(gè)非常平凡的人，可是爸爸對(duì)我的愛卻從來沒有減少過。繪本閱讀指導(dǎo)不能等同于繪畫欣賞，盡管畫面占有主體地位，文字不過三百余字，但繪本仍然是一種文學(xué)讀本。那神奇的布料還會(huì)變成什么呢？ 《我媽媽》和我爸爸一樣，我的媽媽也是個(gè)了不起的人。原來這本書可以反過來讀，爸爸愛我，我也愛爸爸。（課件出示環(huán)襯）這種顏色就如陽光一樣能帶給我們溫暖。來看看我爸爸，他呢？（指導(dǎo)學(xué)生看圖，觀察爸爸的動(dòng)作）我爸爸可勇敢了，把大野狼都趕跑了，看看大野狼，他的眼睛在看誰？（爸爸）平時(shí)大野狼都是搖著尾巴，大搖大擺地走，可現(xiàn)在他卻（夾著尾巴溜走了）（3）再看看這幅。●我們小朋友看書呀要有一個(gè)好習(xí)慣，看書之前先想一想書可能會(huì)寫什么呢？看書之后，再想想書中寫了什么，哪幅圖給你留下了深刻的印象，再打開看看，這時(shí)不是一頁一頁地看，而是邊讀邊想象。（指名學(xué)生做動(dòng)作）●學(xué)生練習(xí)哈哈大笑多么有趣呀，不要憋著笑，要哈哈大笑。是呀，在我難過的時(shí)候，爸爸會(huì)做些傻事逗我笑，所以在我眼里——我爸爸真的很棒！在我遇到難題時(shí)，爸爸會(huì)像智慧的貓頭鷹一樣幫我解決難題，所以在我的眼里——我爸爸真的很棒！突遇大野狼時(shí)，爸爸會(huì)勇敢的站出來驅(qū)趕野狼，所以在我眼里——我爸爸真的很棒！（2）回過頭我們?cè)賮韥砜纯?，我爸爸“棒”在――（指板書小結(jié)）4（3）我們每個(gè)人都有爸爸，在每個(gè)孩子眼里爸爸都非常棒，你的爸爸棒嗎？（4）你能說說嗎？（5）我們的爸爸是世界上最了不起的爸爸，來，讓我們帶著這種情感再來齊讀這句話。我爸爸像（）一樣（），也像（）一樣（）。出示：我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂。（板書“快樂”）。（3）出示圖片“游得像魚一樣快” 這幅圖，誰來說？（4）指名回答（5）這有兩幅圖，請(qǐng)你任意選擇一幅說說生說圖片內(nèi)容，師評(píng)價(jià)。你說得對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻。指名朗讀根據(jù)學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)?？窗职值谋砬椋嘞硎埽。?）參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕松地得第一名。（4）他還敢跟大力士摔跤。（點(diǎn)擊課件）他什么也不怕？連壞蛋大野狼都不怕。布朗眼中他是最棒的人，這是為什么呢？讓我們一起走進(jìn)今天的繪本故事。①請(qǐng)看，這就是我們今天的故事，故事就是從這幅圖開始的，出示《我爸爸》繪本環(huán)襯頁面，猜猜這是什么？②其實(shí)呀，這就是一件格子睡衣，他穿在我們今天主角的身上。教學(xué)重、難點(diǎn)：在讀故事過程中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力；體會(huì)父子之間濃濃的愛意并學(xué)會(huì)珍惜。，同時(shí)也表達(dá)出子女也愛爸爸。②今天，老師和大家一起來讀一個(gè)故事。（板書：爸爸）（我知道會(huì)讀書的孩子一定會(huì)伸出右手和老師一起來寫課題）這個(gè)爸爸衣著隨便甚至還有點(diǎn)不修邊幅，但在安東尼（貪吃、胖乎乎、呆呆的）（1）我爸爸帥嗎？——不但不帥，而且長得還有點(diǎn)難看，但是在我眼里他真的很棒。（3）還會(huì)走高空繩索。但爸爸不怕，爸爸輕輕松松就贏了他。雖然這位黑人很厲害，但是我爸爸也敢和他比試，這下可把爸爸累壞了，瞧，這可愛的云彩都變成皇冠來為爸爸鼓掌呢！①我爸爸怎么樣？（板書“棒”）出示：我爸爸真的很棒！齊讀還有嗎？（板書“勇敢”）②爸爸勇敢表現(xiàn)在哪些地方？（趕走大野狼、走高空繩索??）③出示：多勇敢的爸爸呀！他能趕走大野狼，能走高空繩索?? ④出示：這就是我爸爸，他真的很棒！誰來讀讀這句話。三、看圖猜文，豐富感知 （1）出示圖片“吃得像馬一樣多”你覺得這幅圖可能是寫爸爸什么？（預(yù)設(shè)：像馬、特別能吃）生暢談想法。指名朗讀。也像河馬一樣快樂。我爸爸像大象一樣能吃（看來你的爸爸也是個(gè)貪吃的爸爸）我爸爸像猴子一樣機(jī)靈（真是個(gè)聰明的爸爸）你們像一樣能說，接下來傅老師要變一個(gè)魔術(shù)——變?，F(xiàn)在請(qǐng)你們拿出老師開始發(fā)的紙條，出示：我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂。（1）現(xiàn)在讓你用一個(gè)詞來形容我爸爸，你會(huì)選――“棒”（2）師引讀。怎么樣？爸爸一開嗓，他們都驚呆了，我猜想爸爸在唱《我的太陽》（3）他踢足球技術(shù)一流；也常常逗我哈哈大笑●爸爸平時(shí)可能還會(huì)做些什么動(dòng)作逗我笑?！保?）誰來說一句話送給我爸爸。（指名說）你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，原來畫里還藏著畫，大野狼后面是誰？（背景中，小樹林里藏著小紅帽，三只小豬）小豬和小紅帽看到大灰狼后有什么樣的