【正文】 學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科高中數(shù)學(xué)學(xué)科小學(xué)、初中英語(yǔ)學(xué)科高中物理學(xué)科高中化學(xué)學(xué)科小學(xué)科學(xué)、初中生物學(xué)科高中體育學(xué)科十、“三位一體”各方聯(lián)系方式廣東第二師范學(xué)院各科導(dǎo)師組組長(zhǎng)聯(lián)系方式市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式廣東第二師范學(xué)院指導(dǎo)的教師工作室主持人聯(lián)系方式。同時(shí)感謝國(guó)培給我們提供的機(jī)會(huì)，讓我站得更高、看得更遠(yuǎn)，它將鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行！第五篇：廣東省國(guó)培計(jì)劃20102011骨干教師省級(jí)培訓(xùn)資料目 錄一、省廳文件粵教繼〔2009〕21號(hào)：關(guān)于開(kāi)展首批廣東省中小學(xué)名師工作室評(píng)選工作的通知（附件1：廣東省中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理辦法；附件2：廣東省中小學(xué)名師工作室申請(qǐng)表）粵教辦〔2009〕110號(hào)：關(guān)于印發(fā)《廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)（20092013年）實(shí)施方案》的通知（附件：廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)（20092013年）實(shí)施方案）粵教繼函〔2010〕6號(hào)：關(guān)于舉辦2010年中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)者研修班暨廣東省中小學(xué)教師工作室主持人授牌儀式的通知（附件：。通過(guò)本次實(shí)踐，提升對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作的認(rèn)識(shí)，更新了動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作的觀念，熟悉動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作的全部過(guò)程，鞏固深化教學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，為今后的教學(xué)工作奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，積累了寶貴的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平通過(guò)專業(yè)課程的培訓(xùn)，我的專業(yè)知識(shí)更加系統(tǒng)化和具體化，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變思想觀念，重視教科研工作，堅(jiān)持科研強(qiáng)校、教研先行的治學(xué)理念。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我在計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)的專業(yè)建設(shè)、課程的教學(xué)、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力等方面均有所提高，現(xiàn)將我此次參加培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：一、名師講堂，提升教育科研能力湖南師范大學(xué)工程與設(shè)計(jì)學(xué)院碩導(dǎo)胡小桃用自己多年來(lái)研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)教育理論，對(duì)教育科研的基本過(guò)程、基本方法、論文的撰寫(xiě)、科研客廳的申報(bào)等進(jìn)行了系統(tǒng)講授，使我們對(duì)教育科研有了更深入更系統(tǒng)的了解。而這里的大多東西都是老師們自己變廢為寶，把平時(shí)我們認(rèn)為不起眼的垃圾做出來(lái)的，比如一次性紙杯、舊報(bào)紙、礦泉水瓶......孩子們玩得忘乎所以。第三，去幼兒園的跟班學(xué)習(xí)，讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。同時(shí)我也期望著將來(lái)會(huì)有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有更多的老師接受國(guó)培。全國(guó)有名的特級(jí)教師許卓婭的《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》的主題活動(dòng)把整個(gè)國(guó)培課題推向了一個(gè)制高點(diǎn)。陳幸軍教授給我們認(rèn)真解讀了新《綱要》，不僅讓我們看清了幼教現(xiàn)狀，更讓自己意識(shí)到重任在肩?！苯處熞朴诎l(fā)現(xiàn)兒童的智慧，發(fā)現(xiàn)他們的特殊性、差異性和復(fù)雜性。南京師范大學(xué)岳亞平教授的《做一名有教育智慧的幼兒教師》講座講到了教育智慧包括硬智慧和軟智慧。四、開(kāi)展公開(kāi)課，在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)國(guó)培精神開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，讓各園教師互相切磋、學(xué)習(xí)。先后針對(duì)友誼分園、濱河分園、寶龍分園和友誼分園共計(jì)組織了四輪全園教師培訓(xùn)。一、認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，留下第一手資料這次的培訓(xùn)長(zhǎng)達(dá)十幾天，培訓(xùn)的內(nèi)容非常多且全面，可以說(shuō)只是聽(tīng)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法吸收全部培訓(xùn)內(nèi)容的。在這次的學(xué)習(xí)中，不只是在理論方面有了收獲，黃老師還幫我們安排了很多實(shí)踐和動(dòng)手的環(huán)節(jié)。做一名優(yōu)秀的學(xué)員。真正做一名研究型的教師。四、修養(yǎng)身心如今的社會(huì)生活是一個(gè)快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。在他的指導(dǎo)下，我們?cè)谟螒蚺c活動(dòng)區(qū)活動(dòng)做了一番探究，這一領(lǐng)域，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛(ài)玩，家長(zhǎng)花錢(qián)買的玩具也常常得不到孩子的愛(ài)惜。宋榮園長(zhǎng)在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的授課過(guò)程中激情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h(yuǎn)。二、榜樣互動(dòng)最為欣賞的是在幼兒園班級(jí)組織和管理中的宋榮園長(zhǎng)精彩的授課，開(kāi)篇點(diǎn)題，借用非誠(chéng)勿擾中的一句話：你講或不講，班級(jí)組織與管理它都在那里。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦?！赌灿逞變河螒蚧顒?dòng)的理論與實(shí)踐》，《羅虹—如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師》，《 任桂英—當(dāng)前形勢(shì)下幼兒園的使命與作為》，《宋榮—以“至愛(ài)”堅(jiān)守幼教追求，以“和諧”創(chuàng)造兒童樂(lè)園》宋園長(zhǎng)的教育生涯等。雖然我們頂著凜冽的寒風(fēng)從各地匯聚于此，但國(guó)培猶如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著，照亮著每一位老師的心。參加“國(guó)培計(jì)劃（2011）”——四川省幼兒園骨干教師培訓(xùn)班。五、總結(jié)通過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更新了觀念，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力，對(duì)我今后工作有很大幫助。這些來(lái)自祖國(guó)各地一線老師帶來(lái)了不同特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，使我受益非淺。我現(xiàn)已能根據(jù)所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成交換機(jī)、路由器的配置操作。都讓我提高了不少，對(duì)我今后的工作幫助很大。使我在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。在新課程體系中，教學(xué)除了完成智育外，還要承擔(dān)著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強(qiáng)，教學(xué)是個(gè)認(rèn)知和實(shí)踐的過(guò)程，是繼承前人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新的過(guò)程，教學(xué)不是教師單純地向?qū)W生灌輸知識(shí)的過(guò)程，還是師生交往溝通的過(guò)程；教師的作用不是“灌”而是“導(dǎo)”，教師在教學(xué)上主要起引導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)的作用，在教學(xué)管理上主要起組織的作用，教師的任務(wù)不單是教知識(shí)，更主要的任務(wù)是教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于探索創(chuàng)新的意志品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；學(xué)生是有思想頭腦、有主動(dòng)積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)好不好，有無(wú)學(xué)習(xí)積極性，主要原因是學(xué)生自己，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人?，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：一、名師教授講座，更新了教育觀念培訓(xùn)中聆聽(tīng)了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來(lái)研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)教育理論，對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析，使我對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在 2培訓(xùn)院校****** 思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高。專業(yè)教學(xué)能力包括：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀探討、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)組織設(shè)計(jì)、教學(xué)分析四個(gè)模