【正文】 取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需求的人才。同時(shí)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，******培訓(xùn)班的負(fù)責(zé)人，經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，并帶領(lǐng)我們參觀合肥周邊的旅游景點(diǎn)，增進(jìn)了師生感情，緩解了學(xué)習(xí)壓力。此次企業(yè)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間雖短，但使我們學(xué)到了許多實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)，使我們開(kāi)闊了視野，使我們了解了當(dāng)前公司企業(yè)的需求，對(duì)我們以后教育學(xué)生，正確的引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻(xiàn)！可以說(shuō)企業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)是本次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的精華所在！四、認(rèn)識(shí)各地老師，相互交流學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來(lái)自全國(guó)各地的朋友，大家都來(lái)自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與交流之中對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討；培訓(xùn)班為所有成員的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，充分利用這個(gè)平臺(tái)，我們不僅了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困惑的問(wèn)題培訓(xùn)院校****** 通過(guò)討論也達(dá)成了一定的共識(shí)。三、企業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力此次培訓(xùn)安排我們到華為科技有限公司進(jìn)行為期兩周的企業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，由華為公司安排的資深網(wǎng)絡(luò)專家——***老師教我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了華為交換機(jī)，路由器的配置操作、WINDOWS2003操作系統(tǒng)的WEB網(wǎng)站服務(wù)器、FTP服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、DNS服務(wù)器等各種服務(wù)器的搭建與相關(guān)安全配置的常用操作等。例如***老師的路培訓(xùn)院校****** 由與交換機(jī)技術(shù)課，理論實(shí)踐相結(jié)合，邊進(jìn)邊做，教授講一節(jié)課，學(xué)員做一節(jié)課，學(xué)員們親手操作，使學(xué)員們提高動(dòng)手操作能力，學(xué)起來(lái)有成就感和學(xué)習(xí)興趣，真是麻雀雖小五臟具全。這些新的觀點(diǎn)和新的知識(shí)給我們指明了方向和教學(xué)的路徑，我們確實(shí)受到啟發(fā)和教育，是一次大的收獲！我認(rèn)為教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念。中職學(xué)校的根本任務(wù)是使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者。專業(yè)核心能力包括：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝配置與管理、網(wǎng)絡(luò)基本架構(gòu)的實(shí)現(xiàn)和管理、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與病毒防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施等六個(gè)模塊。感謝國(guó)培的好政策、好決策！開(kāi)班初，學(xué)院舉行了此次國(guó)培的開(kāi)班典禮，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，***院長(zhǎng)致歡迎辭，介紹了學(xué)院基本情況，并且對(duì)我們這批學(xué)員提出兩點(diǎn)希望：一是做好角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)和技能提升；二是遵守培訓(xùn)的相關(guān)制度，配合學(xué)院做好本次師資培訓(xùn)工作。借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)、觀摩其它中學(xué)的課堂教學(xué)成果展，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中努力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，落實(shí)在課堂效率有效性中去。再忙、再苦、再累，都要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)反思，提煉自己的思想，充實(shí)自己的教育人生。第一篇：省級(jí)骨干教師國(guó)培總結(jié)（定稿）省級(jí)骨干教師國(guó)培總結(jié)瀘州市合江縣九支初級(jí)中學(xué)校鄧佑宏—。這次在內(nèi)江師院的學(xué)習(xí)中，深受內(nèi)江師院教師的關(guān)懷指導(dǎo)，并聆聽(tīng)了很多專家的講座、互動(dòng)交流，還觀摩了一線教師的教學(xué)改革成果。努力提高自己的教育效果。信息工程系***副主任具體介紹了本次信息技術(shù)培訓(xùn)的具體方案。培訓(xùn)采用“理論＋實(shí)踐＋頂崗實(shí)習(xí)”方式，以實(shí)踐教學(xué)為主，期間安排有高水平講座和研討會(huì)。學(xué)校培養(yǎng)人的標(biāo)準(zhǔn)是德智體全面和諧發(fā)展。職校教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹(shù)立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹(shù)立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價(jià)值觀。另外，在教學(xué)過(guò)程中******老師雄厚的專業(yè)知識(shí)，豐富的實(shí)踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也為我們樹(shù)立了榜樣。通過(guò)李老師親自進(jìn)行操作指導(dǎo)，使從未接觸過(guò)交換機(jī)和路由器的老師也學(xué)會(huì)了它們的配置操作。每個(gè)學(xué)員都和大家一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵(lì)，生活上我們互相關(guān)心，大家增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了友誼，并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí)。尤其是班主任董武教授和李京文教授工作盡心盡責(zé)，給了我們無(wú)微不致的關(guān)懷與幫助。教育的改革任重道遠(yuǎn)，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的中國(guó)教育，為了中國(guó)教育的發(fā)展，我將把我學(xué)到的知識(shí)，為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)理論上的指導(dǎo)，實(shí)踐中的困惑，無(wú)一不促使我們認(rèn)真聆聽(tīng)幼教專家學(xué)者的精彩講座。專家們談及到幼兒園的發(fā)展問(wèn)題，值得我們?nèi)ド钏嫉?，反思的。要求，又要注意?duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。并與我們做互動(dòng)談話，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問(wèn)題的極大興趣。讓孩子們真正的釋放自己。這些細(xì)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最后，我將在學(xué)習(xí)期間，一如既往的靜心、專心讀書(shū)學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，使命感。黃老師的親切關(guān)懷也讓我在20天的學(xué)習(xí)中感到了無(wú)限的溫暖。2013年11月7日 篇三：幼兒園骨干教師國(guó)培研修報(bào)告安徽省幼兒園教師國(guó)培研修報(bào)告很榮幸參加了國(guó)培計(jì)劃2011安徽農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)。我的筆記全面而豐富，已經(jīng)記錄了厚厚的一大本。三、以培訓(xùn)為契機(jī)，引發(fā)教育科研熱潮通過(guò)對(duì)全園教師的培訓(xùn)，組織幼兒教師教育論文比賽，并設(shè)立專項(xiàng)基金支持。他們用鮮活的實(shí)例和精深的理論深深地震撼了我。只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有智慧的教師才能培養(yǎng)出智慧的學(xué)生。額頭上了。我們參觀了長(zhǎng)沙師范一幼和萬(wàn)嬰幼兒園。許教授把游戲教學(xué)概括為四要素：故事動(dòng)作音樂(lè)其他。無(wú)論是哪種教學(xué)，都不能抹殺孩子們主動(dòng)探索的天性，否則都是一種失敗的教育。老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致。首先感謝湖南師范大學(xué)全國(guó)職教師資培訓(xùn)基地的老師們給我們這些來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員們提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，其次還要感謝國(guó)培的好政策，因?yàn)檫@段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲頗多。教科研工作是中職學(xué)校的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，是提