班主任德育工作經(jīng)驗交流總結(jié)（范文模版）-全文預覽
【正文】 、愛護你的，是為你著想才因此嚴格要求………這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。,衛(wèi)生習慣,行為習慣三個方面來培養(yǎng),例如:寫字姿勢要端正,作業(yè)本要整潔干凈,書包要整理好,書桌里要干凈沒有廢紙,”三心” 對于三年級的小學生來說，八、九歲正是他們在父母身邊撒嬌的年紀；正是他們對世界充滿好奇的年紀；正是他們好動、好玩的年紀。地上的紙屑，課桌上的擺設，窗簾的安放等，走進教室同學們都在認真學習，那么我就彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默化。對班級的德育工作我主要從兩個方面來做:一、增強管理意識——班級更上一個臺階。吃飯時不亂倒飯菜，節(jié)約水、電，隨時注意隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，也不亂削鉛筆，愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等。第一要求學生在打扮上不要過分，不要追求新奇時髦，更不要互相攀比。班級水桶漏水,王勇同學從家拿來水桶。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。,讓每個學生都有機會當選小組長,而且我給每個學生都安排事做,例如:張光娜負責擦講桌窗臺；張?zhí)焯熵撠燂嬎畢^(qū)衛(wèi)生:劉院院負責門,邊浩總是腳下有紙片,就讓他負責檢查班級的地面,他為了檢查別人自己首先就要做好,”人人有事做,事事有人做.”“勤勞的小蜜蜂”評比，為每個孩子找到一份小工作，督促和引導孩子們自覺主動地為集體服務。最后，我送給大家一句話 “每天把極小的事兒做得有滋有味、有聲有色、從從容容、塊塊樂樂、如詩如畫、如舞如歌，天天盡到生存責任的同時，時時享受到生存的快樂和幸福。班主任對他們不僅應施以愛心、施以細心，更應施以耐心。班主任還應有一顆纖細如發(fā)的心細心。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。對班級的德育工作我主要從兩個方面來做:一、增強管理意識——班級更上一個臺階。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關(guān)要求，組織了征文比賽。三、加強教師隊伍管理，確立全員育人的大服務觀。開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。我校建立了以季炳雙為組長，各年級主任為副組長，班主任為組員的學校德育工作領導小組，制定相應的德育工作管理制度，制定學生德育教育實施方案，把德育工作擺到學校工作的日程上來，通過合理安排德育和智育活動的時間和空間，形成多渠道、多途徑、多方式的德育合力網(wǎng)絡，優(yōu)化學校德育環(huán)境，注重對學校的校園文化建設，通過校園環(huán)境文化向?qū)W生傳遞德育教育信息。做為學校德育教育的分管領導，就我們學校在德育管理工作的主要做法談以下幾點：一、學校領導重視，將德育工作放到學校工作的首要地位。學校政教處在每學期利用假期時間，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教育局有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。組織了班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。愛國主義教育（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。.（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落
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