城關(guān)小學(xué)作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 活作風(fēng)、教學(xué)作風(fēng)”為重點(diǎn)的作風(fēng)整頓，切實(shí)解決當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍在作風(fēng)上存在的遵規(guī)守紀(jì)不嚴(yán)、工作作風(fēng)不實(shí)、宗旨意識(shí)淡化等問題，進(jìn)一步提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校對(duì)外形象，辦人民滿意的教育。每一位教師要形成自我反思材料，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行交流討論，并針對(duì)存在問題提出改進(jìn)意見和今后努力方向。四查是否遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有無單純追求分?jǐn)?shù)，搞應(yīng)試教育，以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的行為。第二篇：淳化縣城關(guān)小學(xué)作風(fēng)整頓安排淳化縣城關(guān)小學(xué)作風(fēng)整頓安排一、討論主題在開展以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞“如何做一名人民滿意的教師？”“新形勢(shì)下的師德標(biāo)準(zhǔn)是什么？”“我向優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵學(xué)什么？”“本校有哪些不符合教師職業(yè)道德的行為”等等，開展師德師風(fēng)教育專題討論活動(dòng)。作風(fēng)整頓期間，凡無故缺席者，除按曠工處理外，年度考核均定為不合格。校長(zhǎng)是學(xué)校作風(fēng)整頓的組織、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人，重點(diǎn)抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)整頓，副校長(zhǎng)為分管工作方面教職工作風(fēng)整頓的組織、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人，重點(diǎn)抓好教職工的作風(fēng)整頓。形成領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力、學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)、教職工愛崗敬業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，樹立學(xué)校及教職工良好的社會(huì)形象。教職工查找問題的重點(diǎn)：是否存在責(zé)任心不強(qiáng)、敷衍應(yīng)付、不思進(jìn)取、得過且過的問題；是否做到言傳身教、教書育人，是否潛心鉆研業(yè)務(wù)、是否以教謀私，亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料的問題，是否在上班期間到娛樂場(chǎng)所，是否做到了關(guān)愛學(xué)生，有無歧視、諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生等問題。要求領(lǐng)導(dǎo)班子及教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好筆記，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，班子的心得體會(huì)不得少于3000字，教職工的心得體會(huì)不得少于2000字。解決“庸、懶、散”和“慢、拖、瞞”的問題，嚴(yán)禁思想懶散，工作敷衍，軟拖硬抗，只安排布置，不檢查落實(shí)；嚴(yán)禁不認(rèn)真調(diào)查研究，對(duì)學(xué)校存在的問題視而不見,見而不管,遇到矛盾繞道走；嚴(yán)禁搞形式主義，做表面文章，華而不實(shí)；嚴(yán)禁弄虛作假，欺上瞞下，說假話，說空話；嚴(yán)禁工作不到點(diǎn)到位、馬虎、不負(fù)責(zé)任等現(xiàn)象。整頓自由散漫，工作責(zé)任心不強(qiáng)的問題。（三）、嚴(yán)格督查，認(rèn)真整改學(xué)校堅(jiān)持面向群眾、面向社會(huì)，采取多種形式，充分征求意見，邊學(xué)邊改、邊整邊改，扎實(shí)整改。二是確保師生生命安全和財(cái)產(chǎn)安全需要的問題。第一篇：城關(guān)小學(xué)作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案萊西市城關(guān)小學(xué)根據(jù)《萊西市教體局機(jī)關(guān)作風(fēng)制整頓活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求，提升學(xué)校工作效能，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展，根據(jù)教體局、處教委統(tǒng)一部署，深入解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工作風(fēng)上存在的問題，提高干部職工政治思想素質(zhì)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，為確保本次作風(fēng)整頓工作有序有效開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究制定本實(shí)施方案。一是解決學(xué)校班子和教職工隊(duì)伍中存在的作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行不力、落實(shí)不好等問題。三、組織保證（一）健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任學(xué)校成立干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長(zhǎng)：王恒祝成員：劉云華王言浩陳秀華（二）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍召開中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)等會(huì)議，廣泛宣傳干部作風(fēng)整頓的重大意義、主要任務(wù)和各項(xiàng)工作，及時(shí)反映活動(dòng)進(jìn)展情況，為干部作風(fēng)整頓營(yíng)造良好的輿論氛圍。嚴(yán)禁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工政令不暢、有令不行、有禁不止，上有政策，下有對(duì)策現(xiàn)象發(fā)生；嚴(yán)禁貫徹上級(jí)指示精神和學(xué)校決策不抓落實(shí)，執(zhí)行不到位現(xiàn)象。整頓作風(fēng)漂浮、工作落實(shí)不到位的問題。五、方法步驟宣傳動(dòng)員階段（3月29日至31日）在此期間召開全校干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，制定出切實(shí)可行的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案，安排部署學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)；使廣大教職員工充分認(rèn)識(shí)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺性和積極性。領(lǐng)導(dǎo)班子查找問題的重點(diǎn)：是否自覺發(fā)揮示范帶頭作用，班子建設(shè)是否按照“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、廉潔、勤政”的要求得到加強(qiáng)，內(nèi)部管理制度是否落實(shí)。認(rèn)真研究、深入剖析突出的問題，并建立完善各項(xiàng)制度。六、工作要求強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。全體教職工作好作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)筆記。要以本次作風(fēng)整頓為契機(jī)，認(rèn)真分析和總結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，分析查找根源，研究工作思路和措施，構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。三查是否關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格、平等公正對(duì)待學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，保護(hù)學(xué)生安全，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。三、具體要求查擺問題的目的是為了糾正問題，重點(diǎn)是自我反思、自我教育、自我糾正。第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)作風(fēng)整頓實(shí)施方案作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案實(shí)驗(yàn)小學(xué)為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校教職工工作作風(fēng)，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)干部及教職工思想紀(jì)律作風(fēng)，強(qiáng)力推進(jìn)教育教學(xué)改革，完善教師形象，根據(jù)大禹教體局2017年17號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。1．集中學(xué)習(xí)：召開全校教職工大會(huì)，集體學(xué)習(xí)大禹教體局2017年17號(hào)文件以及《實(shí)驗(yàn)小學(xué)作風(fēng)整頓實(shí)施方案》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師考評(píng)方案》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工考勤制度》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》，在全校教職工中大力倡導(dǎo)團(tuán)進(jìn)奮進(jìn)、凝心聚力、共謀發(fā)展的進(jìn)取精神和奉獻(xiàn)拼搏精神，促進(jìn)學(xué)校健康、快速、和諧發(fā)展。為加強(qiáng)作風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證工作順利開展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、政教副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)干
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