國(guó)培計(jì)劃《廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)(2009-20xx年)實(shí)施方案》的通知-粵教辦〔2009〕110號(hào)-全文預(yù)覽
【正文】 優(yōu)異成績(jī)或正在承擔(dān)省級(jí)科研課題的教師可優(yōu)先選拔。本周期內(nèi)，在全省遴選3000名左右的中小學(xué)骨干教師分期分批進(jìn)行省級(jí)培訓(xùn)，采取省市縣共建的方式在全省成立100個(gè)左右的“名師工作室”，通過(guò)省級(jí)培訓(xùn)的實(shí)施，建立起我省高校、市縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)“名師工作室”三位一體的省級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)體系，提高中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。附件：廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)（20092013年）實(shí)施方案廣東省教育廳辦公室二○○九年五月二十一日廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)（20092013年）實(shí)施方案根據(jù)《廣東省教育現(xiàn)代化綱要（20042020年）》的精神，結(jié)合新周期（2009－2013年）我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育的規(guī)劃，現(xiàn)就新周期中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)工作制訂如下方案：一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，大力實(shí)施骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)中小學(xué)骨干教師提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，更好地發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，使之成為我省名教師名專家的后備梯隊(duì)，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。小學(xué)教師具有大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師具有本科以上學(xué)歷；所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科相關(guān)，年齡在45周歲以下，教齡8年以上；具有中學(xué)一級(jí)或小學(xué)一級(jí)教師以上職務(wù)，在教學(xué)第一線任教；心理健康，身體狀況良好；具有一定的外語(yǔ)水平，參加過(guò)初級(jí)以上中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。，組織培訓(xùn)對(duì)象的推薦工作?，F(xiàn)代教育理論著眼于提升培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)科和人文素養(yǎng)；教育教學(xué)實(shí)踐主要是進(jìn)入“名教師工作室”進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，共同備好課、上好課、評(píng)好課、育好人，并在專家引領(lǐng)和名師指導(dǎo)下，在工作崗位中總結(jié)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造教學(xué)風(fēng)格；課題研究著眼于提高培訓(xùn)對(duì)象的科研意識(shí)和科研能力，成果展示包括論文答辯和示范課例。培訓(xùn)院校負(fù)責(zé)骨干教師培訓(xùn)全過(guò)程專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)名教師與培訓(xùn)對(duì)象的共同成長(zhǎng)。學(xué)員所在學(xué)校要積極配合省級(jí)培訓(xùn)院校、“名師工作室”的培訓(xùn)工作，并組織和安排學(xué)員在本校和當(dāng)?shù)亻_(kāi)展公開(kāi)課、試驗(yàn)課、示范課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。六、考核與認(rèn)定每期培訓(xùn)結(jié)束后，由省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、市縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、“名師工作室”、培訓(xùn)對(duì)象所在學(xué)校共同對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核。（二）“名師工作室”實(shí)行省市縣三級(jí)共建，并由當(dāng)?shù)亟逃姓块T進(jìn)行管理。第二篇：廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)（20092013年）實(shí)施方案根據(jù)《廣東省教育現(xiàn)代化綱要（20042020年）》的精神，結(jié)合新周期（2009－2013年）我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育的規(guī)劃，現(xiàn)就新周期中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)工作制訂如下方案：一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，大力實(shí)施骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)中小學(xué)骨干教師提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，更好地發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，使之成為我省名教師名專家的后備梯隊(duì)，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。小學(xué)教師具有大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師具有本科以上學(xué)歷；所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科相關(guān)，年齡在45周歲以下，教齡8年以上；具有中學(xué)一級(jí)或小學(xué)一級(jí)教師以上職務(wù)，在教學(xué)第一線任教；心理健康，身體狀況良好；具有一定的外語(yǔ)水平，參加過(guò)初級(jí)以上中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。，組織培訓(xùn)對(duì)象的推薦工作?，F(xiàn)代教育理論著眼于提升培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)科和人文素養(yǎng)；教育教學(xué)實(shí)踐主要是進(jìn)入“名教師工作室”進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，共同備好課、上好課、評(píng)好課、育好人，并在專家引領(lǐng)和名師指導(dǎo)下，在工作崗位中總結(jié)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造教學(xué)風(fēng)格；課題研究著眼于提高培訓(xùn)對(duì)象的科研意識(shí)和科研能力，成果展示包括論文答辯和示范課例。培訓(xùn)院校負(fù)責(zé)骨干教師培訓(xùn)全過(guò)程專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)名教師與培訓(xùn)對(duì)象的共同成長(zhǎng)。學(xué)員所在學(xué)校要積極配合省級(jí)培訓(xùn)院校、“名師工作室”的培訓(xùn)工作，并組織和安排學(xué)員在本校和當(dāng)?shù)亻_(kāi)展公開(kāi)課、試驗(yàn)課、示范課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。六、考核與認(rèn)定每期培訓(xùn)結(jié)束后，由省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、市縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、“名師工作室”、培訓(xùn)對(duì)象所在學(xué)校共同對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核。（二）“名師工作室”實(shí)行省市縣三級(jí)共建，并由當(dāng)?shù)亟逃姓块T進(jìn)行管理。第三篇：廣東省國(guó)培計(jì)劃20102011骨干教師省級(jí)培訓(xùn)資料目 錄一、省廳文件粵教繼〔2009〕21號(hào)：關(guān)于開(kāi)展首批廣東省中小學(xué)名師工作室評(píng)選工作的通知（附件1：廣東省中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理辦法；附件2：廣東省中小學(xué)名師工作室申請(qǐng)表）粵教辦〔2009〕110號(hào)：關(guān)于印發(fā)《廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)（20092013年）實(shí)施方案》的通知（附件：廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)（20092013年）實(shí)施方案）粵教繼函〔2010〕6號(hào)：關(guān)于舉辦2010年中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)者研修班暨廣東省中小學(xué)教師工作室主持人授牌儀式的通知（附件：。)粵教繼函〔2010〕17號(hào)：關(guān)于做好廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)和教師工作室有關(guān)建設(shè)工作的通知(附件：廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)和教師工作室掛牌儀式活動(dòng)安排表；廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)和教師工作室建設(shè)情況表)粵教繼函〔2010〕33號(hào)：關(guān)于對(duì)省校長(zhǎng)教師工作室建設(shè)情況進(jìn)行檢查的通知（附件：廣東省校長(zhǎng)、教師工作室自查情況報(bào)告表）關(guān)于印發(fā)《廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)工作指南的通知》（附件：廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)工作指南）關(guān)于開(kāi)展廣東省中小學(xué)教師工作室考評(píng)工作的通知（附件：廣東省中小學(xué)教師工作室
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