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人教新課標三年級上冊數(shù)學教案 數(shù)學廣角例1-全文預覽

2025-01-08 15:00 上一頁面

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【正文】 2)、用連線的方法算出。 2. 發(fā)現(xiàn)問題 學生匯報所寫個數(shù),教師根據巡視的情況重點展示幾份,引導學生發(fā)現(xiàn)問題:有的重復了,有的漏寫了。 師:謝謝。 教學過程: (一) 創(chuàng)設問題情境: 師:小朋友,你們喜歡老師漂亮一點呢還是喜歡老師丑一點? 生:大多數(shù)的小朋友說喜歡老師漂亮。 感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學生學好數(shù)學的信心。(人教新課標)三年級數(shù)學教案 上冊數(shù)學廣角
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