【正文】 第一，要有松樹、柏樹。（由一人執(zhí)筆把小組意思記錄下來，以便全班交流。那么作者想象的依據(jù)是什么？要形成這樣的琥珀必須具備哪些條件？這是我們這節(jié)課所要探究的問題。本文所講的琥珀里面裹著一個蒼蠅，一個蜘蛛，而且這兩個小東西的“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想像這塊琥珀形成和發(fā)現(xiàn)的過程，并且判斷它在科學(xué)上的價值。（1）自己拿不準的字音或不理解的詞虛心向班上任何一位同學(xué)請教，答對者給小組加分，激勵同學(xué)自學(xué)、上進的意識，增強小組榮譽感?？吹竭@個題目你想知道什么？（學(xué)生可能提出：琥珀是什么？它是怎樣形成的？誰發(fā)現(xiàn)的？）二、初讀課文，整體感知1．學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，教師出示要求：（1）讀準字音，讀不準的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。2．體會科學(xué)家合理想象的依據(jù)。（二）能力訓(xùn)練點1．培養(yǎng)學(xué)生的默讀、朗讀、理解能力?！蹦銓@種看法怎樣認為？一、素質(zhì)教育目標（一）知識教學(xué)點1．學(xué)會12個生字，理解“琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯后仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測、松脂等詞語。我們祖國的書法藝術(shù)博大精深，希望大家下去多了解，能喜歡我們祖國的書法。（對每位學(xué)生給以鼓勵的評語）。（及時糾正錯誤）。四、在讀課文，學(xué)習(xí)課文。要求學(xué)生齊讀教學(xué)目標。（板書課題）齊讀。，感受中華書法藝術(shù)的博大。五、布置作業(yè)教學(xué)目標：、骨氣勁峭、遒勁郁勃、碑、薈萃。②“真有意思，這里可以唱歌，又可以跳舞，開聯(lián)歡會，還有人架上機槍，保衛(wèi)我們的安全咧！”這句是用反語嘲諷了國民黨反動派的無能，也表現(xiàn)出革命者大無畏的樂觀主義精神。⑵獄中聯(lián)歡進入表演節(jié)目階段，這一部分著重寫了同志們表演的哪幾種節(jié)目？（戴鐵鐐扭秧歌、疊羅漢、秧歌舞）怎樣表演的？⑶從“表演節(jié)目”這部分體會到什么？（體會到革命者面對隨時可能被敵人殺害的危險，對人民的事業(yè)無比忠誠，把個人生死置之度外的崇高精神。⑸小結(jié)：這一幅幅對聯(lián)都用了雙關(guān)語?！保ā皹酚^”是說對聯(lián)表現(xiàn)出難友們并沒有被敵人殘酷的迫害所嚇倒，而是對革命事業(yè)充滿了必勝的信心；“詼諧”是說每幅對聯(lián)幽默有趣，巧妙地諷刺了敵人。監(jiān)獄之花，是獄中一對犧牲的革命者遺下的女嬰。⑤樓七室的對聯(lián)“兩個天窗——出氣”“一扇風(fēng)門——伸頭”真實地刻畫了牢獄的環(huán)境，揭露了反動派對革命者的迫害?！按巴狻保鄬Α岸粗小笨衫斫鉃榻夥艆^(qū)。）③樓二室對聯(lián)：看洞中依然舊景，望窗外已是新春。（表面似乎在講“修仙煉道”，其實這“道”和“禪”是馬克思列寧主義的真理。（表現(xiàn)了翻天覆地的革命形勢的迅速發(fā)展，預(yù)示著蔣家王朝正在崩潰，人民當家作主的時代就要到來。）⑶齊讀課文。⒉探究“交換禮品” 部分⑴自讀第2段課文。⑵“期待的日子”指什么時間？（1949年元旦。第二段（從“唱歌是第一個節(jié)目”到“是從他們的襪子上拆下來的”）：寫交換禮品。①監(jiān)獄里的革命前輩慶祝的是哪一年的元旦？②他們在敵人的魔掌里為什么還那么歡樂？③課文在描寫革命前輩在獄中聯(lián)歡的過程時是按照怎樣的順序?qū)懙?？⒊重點交流課文順序：課文按照聯(lián)歡的過程展開記敘。讓學(xué)生從整體上初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點訓(xùn)練用較快的速度閱讀課文，理解內(nèi)容，分清課文敘述的層次，理解獄中聯(lián)歡的過程?？梢詫懸皇自姼?、唱一支歌曲、設(shè)計一個紀念物、寫一副對聯(lián)‥‥‥ 可以獨自創(chuàng)作，也可同伴合作．教學(xué)目標⒈知識與能力⑴練習(xí)用較快的速度閱讀，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容。，豐富詞匯，積累帶龍的好詞佳句． 教學(xué)重點、難點：指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，理解中華民族對龍的情感，了解龍在中華文化的地位。給生命留一些空隙，讓音樂涌將出來。（配樂）師：如果說讀書是和文字對話，那么朗讀就是和作者的心靈對話，同學(xué)們，讓我們穿越時空，一起回到那熱火朝天的1942年，回到我們的革命圣地延安，再次重溫詩人那蕩滌我們心靈，鼓舞我們生活力量的動人華章吧。“去以心發(fā)現(xiàn)心”，意思是用心去感知與發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。（三）（1）學(xué)習(xí)第三節(jié)。把自己的生活寫成詩。凡是有生活的地方就有（）和（）。體會一：生活很廣闊，它像海洋一樣。好，下面就讓我們來一起欣賞這首詩吧。從而有感情的朗讀課文。板書設(shè)計 種易活花怎樣養(yǎng)花 付出勞動也有憂愁共享成果教學(xué)反思本文題材為散文，在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)既陶冶了情操，又增長了知識。2．結(jié)合自身實際，談?wù)勀銓︷B(yǎng)花的新認識。（7）養(yǎng)花的樂趣，歸結(jié)起來就是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有否有色，既須勞動，又長見識。指導(dǎo)有感情地朗讀第4自然段。表達了作者熱愛勞動的感情?！安皇莵y吹，這就是知識呀！”這是作者學(xué)會養(yǎng)花后的自豪之情的流露，這就是樂趣。（2）作者養(yǎng)的花沒有奇花異草，只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。3．小組交流自己的學(xué)習(xí)收獲、討論疑點。（1）．抄寫生字新詞（2）．朗讀課文。（3）把自己最喜歡的部分讀給大家聽。2．默讀課文，想想課文主要講了什么，完成預(yù)習(xí)要求中提出的問題。重、難點：理解課文內(nèi)容，體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、健康向上的思想感情。2．有感情地朗讀課文。姑姑，我馬上就要跨入初中的大門了。在前不久的“冰心杯”小學(xué)生寫作大賽中，我取得了一等獎的好成績。這段時間同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高昂，上課時大家都聚精會神地聽講，積極主動地發(fā)言，課后還聚在一起討論難題。今天偶爾有一些空閑，給您寫這封信，主要想告訴您學(xué)校目前的情況以及畢業(yè)后的打算。此外，寄給外地親友的書信，一定要注意信封的書寫喲！三、品讀例文師生一起讀一讀優(yōu)秀例文，然后議一議，以便開啟智慧，拓寬思路。祝福語：書信的主體部分寫完后，要另起一行寫祝福語。正文：正文寫在問候語的下一行，開頭空兩格。稱呼：信寫給誰，就要在開頭寫上誰的稱呼，稱呼要頂格寫。因為遠方的親人與自己的關(guān)系不同，有親有疏，必須針對不同的對象，即使同一個意思，也應(yīng)有不同的表達方法。寫信，是向他人訴說自己的想法、情況和要求，首先一定要說實話，寫真實的內(nèi)容，這樣才能達到寫信的目的；其次，所寫的內(nèi)容一定要具體，特別是你認為該重點告訴對方的內(nèi)容，一定要寫詳細。想一想，你有哪些親人在外地工作學(xué)習(xí)或生活著？他們誰是最關(guān)心你？你最想念誰？通過思考可確定其中一位，做為本次習(xí)作的收信人——寫信的對象。本次習(xí)作要求圍繞“你就要小學(xué)畢業(yè)了”這個話題給外地親友寫一封信。課后反思：《給外地親友的一封信》教學(xué)設(shè)計習(xí)作目標：學(xué)會給外地親友寫信，匯報自己有關(guān)情況和想法。②說明書給我們介紹了制作玩具的三個步驟，如果讓你制作，在制作過程中，會有什么樣的困難或迷惑？（如何鉆小洞？鉆多大的洞？鉛絲的另一頭是從里面還是從外面插進乒乓球的小洞里？）尋求修改方法：（1)交流課后練習(xí)2題（2）生交流，師加以訂正。預(yù)習(xí)提綱：認真讀讀這份說明書，完成課后練習(xí)題。板書設(shè)計：瑪麗亞智慧之花有愛心有勇氣有智慧江雪練習(xí)檢測；學(xué)了這篇課文，你們得到什么啟示？畫出文中一個承上啟下的句子《看說明書做玩具小臺燈》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生認識說明書，體會說明語言的特點。不超過規(guī)定的字數(shù)150字。指導(dǎo)縮寫。師總結(jié)：這兩個故事都體現(xiàn)了少年兒童要學(xué)會自我保護、學(xué)會生存的思想。教師小結(jié)：本文講了兩個少年兒童的故事，贊揚了他們的機智勇敢。能讀懂課文，理解故事中的人物特點。這些想象，都是有依據(jù)的，是很合理的。課文詳細寫了前一個階段，對松脂球變成化石寫得很簡單，學(xué)生容易忽略。最能說明這塊琥珀特點的句子是：“在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。《琥珀》琥珀是古代松樹脂的化石。第一題，按照課文敘述順序，寫出課文介紹的幾位書法家的名字。第一題，用較快的速度默讀課文，然后填寫?yīng)z中聯(lián)歡的過程。小組交流自學(xué)成果。預(yù)習(xí)提綱：讀課文，想想課文的主要內(nèi)容及每課的順序。充分發(fā)揮想象力，體會作者想象琥珀形成的依據(jù)。以及檢查學(xué)生獨立識字的能力，特別是從字典中選擇字義的能力。、ｇｕǎｎｇ、ｘī、ｃｈｕ225。三年五載，三年五年。大雨傾盆，雨像盆里的水倒下來一樣，形容雨非常大。交流自學(xué)成果。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)檢測：充分自讀自悟，用簡練的語言概括大意。教學(xué)難點：聯(lián)系上下文正確理解詞語的能力。每次復(fù)習(xí)，教師應(yīng)提出具體、明確的要求，并安排比較充裕的時間，讓學(xué)生自己按要求認真讀書，完成相關(guān)練習(xí)（有的練習(xí)應(yīng)筆頭作答，有的可在書上勾畫批注或列出簡單提綱，為交流時的發(fā)言做好準備），在此基礎(chǔ)上組織適當?shù)慕涣鳈z查，引導(dǎo)學(xué)生自我評價。2．搞好復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動地自學(xué)自練，自測自評。教學(xué)重點：復(fù)習(xí)查字典的方法。用簡練的語言概括這兩篇文章的主要內(nèi)容。二、全班交流 《養(yǎng)花》課后練習(xí)3題以及《中華第一龍》課后練習(xí)3題。大雨傾盆 傾：使器物反轉(zhuǎn)或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西。三年五載 載：年?！吨腥A第一龍》“濮”“獷”“蜥”“椽”“矚”要查的部首很明顯，讀音分別是ｐ這兩題分別復(fù)習(xí)了查字典的兩種方法（拼音查字法和部首查字法）。寫出帶“龍”字的詞語:課堂反思：《獄中聯(lián)歡》《名碑薈萃》《琥珀》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：復(fù)習(xí)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容和敘述順序以及抓關(guān)鍵詞語、句子概括短文大意的能力。教學(xué)難點：口語交際練習(xí)。交流《獄中聯(lián)歡》課后練習(xí)2題和《名碑薈萃》課后練習(xí)2題以及《琥珀》課后練習(xí)2題。課文講的是1949年元旦，被關(guān)押在集中營的革命者，巧妙地利用慶祝新年的機會，歡慶人民解放戰(zhàn)爭在全國范圍所取得的偉大勝利，表現(xiàn)了隨時面臨死亡威脅的共產(chǎn)黨人堅定的革命信念和樂觀主義精神?！睹C萃》以西安碑林收藏的石刻為例，介紹了我國書法藝術(shù)史上幾位有代表性的書法家和他們的代表作，反映了我國書法藝術(shù)的輝煌成就。課文中介紹王羲之的書體“瀟灑清秀”；歐陽詢的字“骨氣勁峭，法度嚴整”；顏真卿“用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤，字的屈折處圓而有力”；柳公權(quán)的字“骨力遒勁，結(jié)構(gòu)嚴謹”。課文的最后一段講了這塊琥珀的特點。琥珀的形成經(jīng)歷了兩個階段：一是老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，積成了一個松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時間，松脂球變成了化石。題中，列舉了作者的想象中包含的五個內(nèi)容。課后反思：《智慧之花》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完成課后練習(xí)。預(yù)習(xí)提綱：疏通課文，并想想課文講了什么故事搜集有關(guān)自我保護的其他故事教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)檢測指名讀課文，說說你讀懂了什么。第二個故事的主人公是東北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍兒的人，這是運用法律保護自己和同伴不受傷害。復(fù)述課文內(nèi)容，小組內(nèi)復(fù)述，選出優(yōu)秀者，再在班級里復(fù)述，評議。語句要通順、連貫。三、拓展你還知道哪些自我保護的故事？講給大家聽吧。教學(xué)難點：修改說明書。）⑶研讀做法部分：①指名讀做法，其他邊聽邊想象每一步的制作畫面。二、拓展回顧自己從前制作過的小玩具，為它寫一篇說明書。寫信可以和別人互通信息，交流思想，增進友誼，也可以反映情況，提出建議等等。比如父母（如果在外地工作或出差），姑姑、表哥、姥姥、舅舅、弟弟、好友等。如果寫信是為了在畢業(yè)前夕，對曾給自己關(guān)心和幫助的遠方親人表示感謝，并讓遠方親人了解自己的現(xiàn)狀，就可以以“報告自己目前的情況和學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況”為主；如果是為了征求遠方親人對自己升入哪所中學(xué)，到他們那兒玩的設(shè)想的意見，請他們提出中肯的建議或征得他們的同意，就應(yīng)以“訴說畢業(yè)后的希望”為主。同時還應(yīng)注意要“說話恰當”。一般來說，書信的格式包括稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期幾個部分。如“您好！”“近來好！”之類的話。如果要說的事情有好幾件，要寫完一件，再寫另外一件，每件事各寫一段。署名和日期：信寫完后，在信的右下方寫上自己的名字，再在下一行寫上寫信的日期。這段時間我們學(xué)習(xí)十分緊張。近來我聽課比較認真，上課經(jīng)常舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)能夠自覺主動。在這段時間里，我在許多方面都取得了可喜的成績。叔叔，您聽到我取得的成績，一定會非常高興吧！當然，這些成績，都是以前努力的結(jié)果，面對這些成績，我決不會驕傲，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會更加努力，更加刻苦，爭取在各項考試中取得優(yōu)異的成績。第二篇：語文六年級下冊《綜合復(fù)習(xí)》教案教學(xué)目標：1．學(xué)會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：工夫、置之不理、三年五載、循環(huán)、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜游、見識。4．學(xué)習(xí)作者敘事具體、清楚的表達方法。板書：13 養(yǎng)花二、合作交流1．輕聲朗讀課文，讀準字音，讀通語句，勾畫出生詞及其他不理解的地方，運用工具書或聯(lián)系上下文進行理解。