人教新課標三年級下冊數(shù)學(xué)教案 平均數(shù)的應(yīng)用-全文預(yù)覽
【正文】 （ 2）獨立解答。 （ 2）如果你是超市經(jīng)理，你會做出怎樣的分析？ 。 （ 4）質(zhì)疑：為什么除以 3 而不除以 4？ 四、回顧整理，反思提升： 1. 同學(xué)們，這 節(jié)課你有什么收獲？這節(jié)課與我們上節(jié)課所學(xué)的有什么不同？ 2. 課外作業(yè)：了解一下小組內(nèi)同學(xué)的跳遠成績。從圖中還能得到的信息是：兩種餅干二月份的銷售 量是相同的；甲種餅干 ） 3. 這是三（ 2）班二組 8 名男生的體重、身高記錄單：請計算出他們的平均身高、平均體重。為什么？ 2. （ 1）出示統(tǒng)計圖，了解相關(guān)信息。） 11. 進一步 明確：平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。 5 ＝ 710247。 5. 反饋并明確：要先求出兩個球隊各自的平均身高，在用兩個平均身高進行比較。 教學(xué)難點： 培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。平均數(shù)的應(yīng)用 教學(xué)目標： 1.
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