【正文】 半天的學習我收獲了許多，我還會慢慢去實踐去摸索，爭取使自己很快提高。但聽了蘇老師的講解之后，心里還是平靜了很多，因為像這種反應都是正常的反應。再如，錄制的設備也沒有，若有自己也可嘗試去錄，有了方法不去嘗試也不中，因為在錄制中也可能會出現(xiàn)這樣那樣的問題。原來他平時話費最多80元，現(xiàn)在網(wǎng)課一個月要180左右。四、關愛是最好的互動對未能及時簽到和上課的同學，發(fā)個信息詢問一下具體情況。再根據(jù)教學大綱、結合社會實際，補充相關專業(yè)知識，并制作成PPT，以課堂直播方式進行教學，圖文并茂，還原線下課堂教學情景?！本€上教學后，記錄視頻分發(fā)給學生分析，把原課程內(nèi)容分解、重組成居家動手實踐任務。教學團隊拿出“自然秘境+高科技裝備”的秘密武器，直播探索廈門大嶼島白鷺保護區(qū)、下潭尾濕地公園、龍海紅樹林保護區(qū)，這些主流媒體曾廣泛報道。因為實景實物很難在線上重構，實習實踐在線上也很難動手操作。網(wǎng)絡課堂的弊端就是遇到問題時，不能面對面及時解決，批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生一些錯的較多的字，例如：燒、遞、柳、桃、禮等；容易寫錯的詞，例如：化妝、做客、古詩與故事等，我會通過其他方式給孩子再次講解。而且本周正好復習完了第一單元，然后我對周六規(guī)定時間對學生做了一下檢測，讓家長們批改了一下基礎題，我對寫話進行評改，定分。對于學生的平時作業(yè)，我要求學生每天把作業(yè)上傳到微信群，我會及時批改、反饋，對于完成作業(yè)好的孩子，大力表揚；對沒有按時完成或書寫潦草的孩子要及時指出不足，促其改正，發(fā)現(xiàn)不按時聽課，不按時交作業(yè)的孩子及時和家長溝通，保證每個孩子都不掉隊。教研組線上教學總結5時間過得真快，轉眼間我們已經(jīng)線上學習6周了。這是張瑩的教學心得。在《高等數(shù)學》直播課程中，張瑩老師突然拿出一個薯片在鏡頭前晃了晃……別急，她并不是要當“吃貨主播”，而是要給同學們演示“雙曲拋物圖”。強調(diào)科學運動、有趣運動、適度運動。教師在線輔導答疑100%。10人次承擔區(qū)語文數(shù)學英語學科錄播課，合計17課時。校級教研開展有聲有色，低段區(qū)級教研，我校老師在全區(qū)教研群大放異彩。多在作業(yè)批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。由于線上教學無法像現(xiàn)場教學那樣看到學生的學習情況，因此每次課都要求學生在學習過程中做筆記，并將學習筆記上傳。教師課前需提前認真學習教學視頻，對教學視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方，要適當補充和講解。三、多種形式教學，保證學生學有所獲。凡事預則立，不預則廢。語文學習離不開朗讀，可是朗讀打卡時有不少學生草草了事，不夠投入，于是我利用曉黑板的朗讀識別技術，布置了打卡作業(yè)，學生完成朗讀打卡后可以看到自己的得分和讀錯的字音，同學之間形成了一種良性競爭氛圍，大家將打卡變成了一個展示的平臺。學生通過對比發(fā)現(xiàn)，輪船和小舟本質上都是船，是一種交通工具，因此第一句不能算是比喻句，輪船和樹葉本質上不是同一種事物，將輪船比作小舟，讓人感受到大海的廣闊無邊。于是我便利用騰訊會議進行了專項講解，首先告訴學生確定比喻句的兩個條件：本體和喻體必須是本質不同的事物。線上教學課程的特點是時長較短，教學點集中，教學結構性強，去除了一些師生之間的理答后，教學的骨架就更明顯地凸顯出來了。加強線上教學監(jiān)控監(jiān)管力度，確保活動任務，活動時間，活動效果。及時總結線上教學的不足，及時調(diào)整教學思路和教學內(nèi)容。⑤、深蹲。③、坐位體前屈。利用天天跳繩APP將體育運動項目和要求以及注意事項布置到學生端，帶領學生除了做好體育活動外，經(jīng)常性的參加以下體育活動:①、一分鐘跳繩。組織好學生在家體育活動，確?；顒拥臅r間和地點和內(nèi)容，同時認真學習新冠肺炎疫情知識，加強體育鍛煉，增強學生體質，確保線上教學工作的順利進行。體育教研組線上教學總結7由于受新型冠狀病毒影響，學校按照上級文件精神，開展線上教學。這次疫情期間的直播教學對于體育實驗教學教研室來說是不斷摸索、不斷改進、不斷提高自身教學能力的過程。從專業(yè)特色和課程特點出發(fā)，提取全民戰(zhàn)“疫”中的教育內(nèi)涵和精髓，精心設計教學環(huán)節(jié)，將疫情防控中生動鮮活、彰顯中華民族精神品格的典型思政案例，有機融入課程教學內(nèi)容。課中通過開啟攝像頭聽課、隨機提問、話題討論、限時完成課堂測試等方式，確保學生參與率；課后，通過微信學習群發(fā)布最新課程的講義和相關知識發(fā)展動態(tài)，引導學生拓展知識的深度和廣度。（一）案例教學，增強課堂吸引力理論課教學相對枯燥，線上要保證每個學生認真聽講難度很大，為此，教研室老師們選取與體育教學、運動訓練相關的典型案例，增強教學的針對性和課堂教學的吸引力。并且，每周都對上一周存在的問題及時交換意見，制定相應措施，有力的促進了教學目標的達成。體育教研組線上教學總結6一場突如其來的新冠疫情將課堂教學工作由線下轉移到線上。通過有效教研活動，教師教科研素養(yǎng)得到提升。體育教研組線上教學總結5，做好提前工作疫情期間，我們體育組進行線上集體備課，討論學生的線上教學問題，每位教師各盡其責，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，結合我校學生的學情，錄制了很多相關的體能練習視頻供學生練習參考。部分教師教學網(wǎng)絡依然卡頓，但教師都按備選方案完成教學。本周體育部線上教學工作組多次組織召開釘釘會議，研究討論錄制第二周教學視頻及教學內(nèi)容、課程思政內(nèi)容，統(tǒng)一制作完成第二周教學ppt課件，組織教師通過各教學平臺專題培訓，通過專題培訓教師能熟練運用在線教學平臺，選取更為適合的線上授課平臺，教學運行平穩(wěn)，整體教學效果較好。疫退云散，相約校園隨著疫情防控形勢的持續(xù)向好，根據(jù)上級有關部門的工作安排，4月15日終于迎來了學生返校。在體育組老師們的共同努力下，依據(jù)各年級學段水平特點，自行進行體育居家鍛煉視頻的錄制，并通過在線直播的方式進行體育教學活動。學校高度重視學生的體質健康，安排每班每天一節(jié)體育課，每節(jié)課課后安排做眼保健操，以保證學生居家“每天鍛煉一小時”和保護學生的視力健康。為保證線上教學質量，體育組總結了線上教學的經(jīng)驗，為全校學生提供優(yōu)質的學習資源，指導學生更科學、有效、快樂地進行居家體育鍛煉，培養(yǎng)學生自主鍛煉能力，增強學生體質健康，提高身體免疫力，促進學生健康成長。二年級本周的線上教學，利用釘釘、跳繩app進行教學，學生的鍛煉效果、參與率都有很多提高，學生反饋效果很好。三年級本周安排內(nèi)容武術少年拳和身體素質練習、室內(nèi)游戲等。經(jīng)過第本周的網(wǎng)課形式學習，學生與家長們已經(jīng)熟練掌握了通過騰訊會議視頻操作方法，并積極地和老師進行互動，通過身體素質練習讓學生活動身體各個關節(jié)，提高學生動作質量。經(jīng)過本周微信直播和釘釘直播教學，學生的核心力量和柔韌素質得到了很大的提高。求實創(chuàng)新，砥礪前行，泉海學校體育組秉承這個理念，會繼續(xù)努力，希望我們?nèi)W子們能身心兩健、快樂成長！體育教研組線上教學總結2六年級本周安排內(nèi)容：健身熱舞、舉手蛙跳、開合跳、俯臥撐、1分鐘并腳跳短繩、側滑摸樁、左右橫跳、反向支撐、深蹲跳、卷腹、蹲馬步等體能專項練習。認真練習、指導督促每一節(jié)課，學生都展現(xiàn)了非常高的積極性，在課堂中認真聆聽每一位教師的示范與講解，體現(xiàn)出了他們良好的體育素養(yǎng)與精神風貌，課下積極進行練習，把體育融入到平時的生活，每天堅持打卡，完成教師布置的體育小任務，不斷挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，在體育活動中，參與度高，熱愛體育游戲，成為一個個快樂的“小精靈”并且充分的展現(xiàn)出了他們的創(chuàng)造力與想象力。精美的課件、超前時尚的運動理念、高科技的游戲鍛煉視頻，專業(yè)的示范與引領，每一節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，突出重點。正文：體育教研組線上教學總結體育教研組線上教學總結體育教研組線上教學總結1日子總像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間滑落，回顧疫情期間為期六周的體育教學，收獲的不僅是歲月，同時也見證了每一位體育教師的成長。在每一次的直播課程中，都滲透著每一位體育教師的創(chuàng)新思維。這些活動的開展激發(fā)了學生的運動興趣，有效引導了學生的居家鍛煉生活，養(yǎng)成了常規(guī)進行體育鍛煉的習慣，為接下來的正常復學注入了一針“強心劑”，為他們接下來的學習及生活打下了良好的基礎。發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，為我們的體育直播課積累了很多寶貴的經(jīng)驗。主體部分主要針對學生的上下肢核心素質的練習，每項練習結束即刻測20秒的脈搏，實時掌握學生鍛煉效果，以便教師根據(jù)情況及時做相應的調(diào)節(jié)，隨時調(diào)整訓練頻次和間歇時間，使學生的鍛煉達到最好的效果。四、五年級本周安排內(nèi)容體能素質練習，健身操等。利用家庭有限的空間學生自己或與家長進行身體鍛煉，這樣即加強了學生的身體素質也達到了家校合作的目的。學生參與積極，課堂上能與教師進行面對面互動。學校線下教學再次按下“暫停鍵”