人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案 軸對稱-全文預(yù)覽
【正文】 形。 （ 3）探索圖形成軸對稱的基本性質(zhì)。 先讓學(xué)生觀察圖中的“松樹”和“小草”圖案有什么特征。 教學(xué)時，可以分三步進行。 1上面的內(nèi)容及例 1。目的是從現(xiàn)實生活的事物引入，讓學(xué)生在欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美好事物的過程中 ,進一步感受對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價值。這樣學(xué)生的空間想像力和思維能力才能得以鍛煉，空間觀念才能得到發(fā)展。 教學(xué)建議 、充分地進行活動和探究。 本單元不僅設(shè)計了看一看、畫一畫、剪一剪等操作活動，而且注意設(shè)計需要學(xué)生進行想像、猜測和推理進行探究的活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像力和思維能力。本單元教材先設(shè)計了畫對稱軸，觀察軸對稱圖形的特征和畫出一個軸對稱圖形的另一半的活動 ,加深對軸對稱圖形特征的認識，從而讓學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上探索新知識。結(jié)合本單元的學(xué)習(xí) , 還安排了數(shù)學(xué)游戲“設(shè)計鑲嵌圖案”。 、態(tài)度與價值觀 :讓學(xué)生在上述活動中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美 ,進一步感受對稱在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價值。 ： 探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。后的圖形 ,發(fā)展空間觀念。 在二年級學(xué)生已經(jīng)認識了日常生活中的對稱現(xiàn)象，有了軸對稱圖形的概念，并能畫出一個軸對稱圖形的對稱軸和它的另一半 ,這里是進一步認識兩個圖形成軸對稱的概念，探索圖形成軸對稱的特 征和性質(zhì)，并學(xué)習(xí)在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。 3. 通過大量的活動，幫助學(xué)生理解圖形的對稱和旋 轉(zhuǎn)變換，增強空間觀念
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