【正文】 注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在這堂課中主要是學(xué)生聽和說的習(xí)慣不好，只注意自己要說，不注意認真聽別人的發(fā)言；今后教學(xué)中應(yīng)該加強對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們的聽說能力；要善于營造氣氛，在調(diào)動學(xué)生思考問題的同時還要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂紀律要活而不亂。先接觸的兩組形近字，“腦”和“惱”，“到”和“倒”。七色光教學(xué)反思9綜合性學(xué)習(xí)是新一輪課程改革的一個重要內(nèi)容，是新課程語文教學(xué)改革的一個亮點，也是一種全新的課型。這種過程上的優(yōu)化所產(chǎn)生的效應(yīng)才是長久而牢固的。意識到教師必須樹立開發(fā)意識，進行充分而合理的發(fā)掘是上好綜合性課型的關(guān)鍵。，談?wù)勛x懂了什么？。），區(qū)分字音、字義。）用好似、如同、像描繪圖片的內(nèi)容。2.（出示句子及圖片：湖邊的柳樹擺動細長的枝條，好似。）二、賞名聯(lián)，重積累古代的文人墨客在欣賞這迷人風(fēng)光后寫下了許多名詩佳作，其中有一些被稱為是濃縮的詩，那就是對聯(lián)。，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)自悟能力。評價語言不夠豐富；這方面還要在平時的教學(xué)中多多加強，不要吝嗇自己的語言，要主動的評價學(xué)生，讓學(xué)生在我的鼓勵性語言中不斷提高自己的能力。在七色光訓(xùn)練場和七色光書屋中我都為學(xué)生總結(jié)了學(xué)習(xí)方法，這樣便于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)。這也就是達到了我們教學(xué)的目的了。特別是學(xué)生掌握了引號的作用之后，例舉了好多引號的用法。在七色光訓(xùn)練場中，我又教學(xué)設(shè)計設(shè)計了兩個小的部分，找朋友和交朋友。我們要充分挖掘音樂本身的美感再去感染學(xué)生。每每上課前,總有些看似單調(diào)的發(fā)聲曲,我們在教學(xué)時可以通過畫畫和相應(yīng)的幾句談話,讓學(xué)生比較直觀的感受到發(fā)聲曲的意境。請個同學(xué)來領(lǐng)唱,其余同學(xué)齊唱?！客暾枳V要求默唱歌譜的同時注意聆聽老師的琴聲,準確唱出情緒【設(shè)計意圖:音樂是聆聽的藝術(shù),張口默唱能夠讓學(xué)生在安靜的環(huán)境中再次聆聽歌曲并能按老師琴聲的情感唱,激發(fā)學(xué)唱興趣和培養(yǎng)學(xué)生的注意力,為準確演唱歌曲再次奠定基礎(chǔ)】完整視唱歌曲評價內(nèi)容:(音高、時值、力度的解決)要求有感情(自然、活潑、甜美的聲音)視唱歌譜【設(shè)計意圖:進一步鞏固歌譜視唱】學(xué)習(xí)歌詞有感情朗讀歌詞【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞,使之在演唱歌曲的過程中能夠正確表達歌曲情感了,做到“用心歌唱”】默唱歌曲要求默唱歌詞的同時注意聆聽老師的琴聲,準確唱出情緒【設(shè)計意圖:音樂是聆聽的藝術(shù),張口默唱能夠讓學(xué)生在安的環(huán)境中再次聆聽歌曲并能按老師琴聲的情感唱,激發(fā)學(xué)唱興趣和培養(yǎng)學(xué)生的注意力,為準確演唱歌曲再次奠定基礎(chǔ)】完整演唱歌曲評價內(nèi)容:(波音的字詞、下滑音的字詞等咬字吐字、歌詞“對位”的解決)歌曲重難點突破主要是采用:A、啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生用正確的嗓音情感來唱歌曲。這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)《七色光之歌》。教學(xué)重點:用自然、活潑、甜美的聲音演唱歌曲。但我感到遺憾的是，如果在準備一些小噴壺，做一做對著陽光噴水霧的實驗，讓孩子們感受一下與自然界中彩虹原理更接近的方法，更好些。在活動1中，我引導(dǎo)學(xué)生圍繞“你見過彩虹嗎”“彩虹常在什么情況下出現(xiàn)?”等問題展開討論，結(jié)合經(jīng)驗進行交流，學(xué)生的興趣一下被激發(fā)出來，發(fā)言很踴躍。教師要面對的是個性不同的學(xué)生，每一節(jié)課他們的想法、思維都不一樣，正因為如此，課堂教學(xué)才有了它獨特的魅力。二、自主感知，自主探究學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，整節(jié)課中，我努力體現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)的思想，首先我讓學(xué)生自由讀“日積月累”里的名言警句，然后組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解名言警句的含義。現(xiàn)總結(jié)有以下幾點：一、創(chuàng)設(shè)情境，以趣激學(xué)本節(jié)課教學(xué)時，我適當(dāng)、巧妙地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。自主實踐，互動感知。七色光教學(xué)反思4《語文七色光》是一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)課，也是一種全新的課型。我覺得這就是進步。使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)到知識。同時，通過教師總結(jié)性的語言，明白了只要留心觀察、細心發(fā)現(xiàn)，美就在身邊，美就在眼前。建議學(xué)生嘗試用水彩顏料為繪畫工具來畫彩虹，這樣每種顏色和顏色之間自然滲化彩虹那種似真似幻的感覺也就出來了，而且可以為以后進一步學(xué)色彩打好基礎(chǔ)。那么作為一名年輕教師的我來說，對于學(xué)生回答問題之后的評價，還有待提高；學(xué)生使用的都是彩鉛、油畫棒等用起來比較方便的顏料，畫出來的彩虹雖然漂亮但不能體現(xiàn)彩虹色彩逐漸變化的柔和感覺。在教學(xué)中我從來不隨意扼殺學(xué)生作品里所體現(xiàn)的與眾不同的東西，讓學(xué)生在繪畫表現(xiàn)中能盡情地將自己的感受和想法表達出來，讓他們體驗到表現(xiàn)的喜悅和滿足感是非常重要的。七色光教學(xué)反思2我的教學(xué)思路是了解彩虹的形成原因，認識紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種常用色，通過水粉顏料加水融合的實驗，讓學(xué)生了解幾種常用色之間的聯(lián)系。在教學(xué)中，教師要注意以下三點：首先，要在教師的安排和引導(dǎo)下“玩”，教師要精心選擇實驗材料，合理調(diào)控活動時間，靈活處理突發(fā)情況等。單色光的兩個合成實驗一個是驗證牛頓的發(fā)現(xiàn)，一個是充分發(fā)揮學(xué)生的能動性激發(fā)學(xué)生的興趣，每個實驗的目的不同。一節(jié)科學(xué)課的實驗往往不止一個，怎樣做到各有側(cè)重，主次分明是每一個教師應(yīng)當(dāng)考慮的。二是重視課堂教學(xué)與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系。光與色彩的關(guān)系要用到玻璃紙，跑了許多地方也沒買到，只好將這一部分內(nèi)容另做安排。第一篇：七色光教學(xué)反思七色光教學(xué)反思身為一名人民老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？以下是小編精心整理的七色光教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。本課由陽光的色散、單色光的合成、光與色彩的關(guān)系三部分內(nèi)容組成。學(xué)會提問題是科學(xué)課訓(xùn)練的內(nèi)容之一，本節(jié)課中，我試圖以多種方式來產(chǎn)生問題，以問題促進學(xué)生思考，學(xué)會選擇有價值的問題去研究。三是注意實驗設(shè)計的層次。噴水造彩虹是重現(xiàn)生活中彩虹，讓學(xué)生知道自己會造彩虹，水中的鏡子造彩虹是較長時間的觀察彩虹，用三棱鏡看是便于學(xué)生更仔細地研究。當(dāng)然，這種“玩”并不是放羊式的、盲目的、無目的的玩，它與學(xué)生課余時間自發(fā)的游戲活動有著本質(zhì)的區(qū)別。這樣，學(xué)生才會在“玩”中有所感、有所悟、有所得，才會終生受益。給學(xué)生提供一個展現(xiàn)藝術(shù)才華的空間，以提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。反思整個教學(xué)，也存在一些問題：在課堂上學(xué)生回答問題：每位學(xué)生的答案都是不一樣的，有的準確一些，有的偏遠一些，還有的讓人出乎意料。對學(xué)生的評價從正面進行鼓勵。學(xué)生通過自己動手，看見了美麗的彩虹，有了強烈的創(chuàng)作欲望，完成的作品豐富多彩且富有新意。激發(fā)學(xué)生的興趣。設(shè)計了你還知道那些我國的傳統(tǒng)節(jié)日？孩子們的答案五花八門，雖然有的不十分準確，但畢竟他們的思路開始打開了。本節(jié)課還有一點令我失望的是學(xué)生們知道圣誕節(jié)，萬圣節(jié)，卻有人不知道端午節(jié)。因此，本課我遵循了主體性原則，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與到教學(xué)的過程中，采用了“自主、互動、體驗、發(fā)展”這一教學(xué)流程模式，為學(xué)生建構(gòu)了“創(chuàng)境引思，目標定向。教學(xué)過程中，始終關(guān)注學(xué)生的情感體驗，積極調(diào)動學(xué)生的生活積累，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！睆亩觥熬殹崩锏念}，為建設(shè)開放而有活力的語文課程做出了努力。善于營造氣氛，在調(diào)動學(xué)生思考問題