【正文】 讓我們一起努力吧!語文《七色光》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：。(通過小組合作學(xué)習(xí)、展示自我，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，更主要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人共享學(xué)習(xí)資源，共同進(jìn)步。二、展示自我1以小組為單位，鼓勵(lì)學(xué)生將課前收集到的現(xiàn)代科技新成果的圖片、文字資料或有關(guān)書籍名稱向小組同學(xué)展示。教學(xué)準(zhǔn)備1課前布置學(xué)生查找和搜集現(xiàn)代科技新成果的資料(圖片、文章等)。教師課件出示信息高速公路的示意圖，并讓學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勑畔⒏咚俟穾淼谋憷?。學(xué)生默讀短文，找到疑難問題答案的相關(guān)語句，用筆畫出來。)四、鏈接現(xiàn)代科技成就，走進(jìn)“知識(shí)窗”我們偉大祖國的發(fā)展日新月異，現(xiàn)代科技成就舉世聞名?！?*(中國)(在“日積月累”教學(xué)中，設(shè)計(jì)了兩個(gè)環(huán)節(jié)，那就是品讀感悟，引導(dǎo)記憶。(生生交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)。(1)(課件分別出示人物肖像及所說名言)學(xué)生自由誦讀。)(4)拓展：從學(xué)過的生字中找出形聲字鞏固練習(xí)。你發(fā)現(xiàn)這些字的構(gòu)字規(guī)律了嗎?同學(xué)們，漢字王國不但有許多同音字，還有許多形近字也要和大家交朋友，可千萬別認(rèn)錯(cuò)呀!(課件出示形近字)(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察，尋找每組形近字的相同和不同之處。)(1)你們認(rèn)識(shí)它們嗎?它們的字義有什么不同?(同桌互讀互說)(2)單獨(dú)的同音字寶寶你們認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在它們想回到各自的句子大家庭里，你能準(zhǔn)確找到它們的家嗎?(按要求在書上獨(dú)立完成。(創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，充滿激勵(lì)的情感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。(2)信息高速公路的示意圖。教學(xué)重、難點(diǎn)1結(jié)合現(xiàn)代生活與工作，理解“信息高速公路”的有關(guān)知識(shí)。教材處理變教材板塊式呈現(xiàn)方式為情境式呈現(xiàn)方式，創(chuàng)設(shè)與單元主題相吻合的現(xiàn)代科技樂園教學(xué)情境，使教材的4個(gè)相對(duì)獨(dú)立的板塊成為一個(gè)有機(jī)的整體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成和諧統(tǒng)一的教學(xué)模式?！叭辗e月累”是積累有關(guān)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的名人名言。太陽（白駒、赤烏、金烏、曦和、陽景、光朱）月亮（嬋娟、玉桂、太清、蟾宮、銀盤、玉兔）（四）學(xué)生搜集到的人們在生產(chǎn)、生活中利用太陽能的例子進(jìn)行交流，更多地去了解太陽能的知識(shí)。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！稑酚螆@》李商隱明月幾時(shí)有?把酒問青天?！对孪陋?dú)酌》李白江南好，風(fēng)景舊曾諳。暫伴月將影，行樂須及春。（2）讓學(xué)生找到原詩、原詞讀。教學(xué)重點(diǎn)：“日積月累”和“知識(shí)窗”的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：“窗外事“材料的搜集教學(xué)過程：日積月累（一）詞語的積累：首先讓學(xué)生搜集帶月和日的詞，進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)生互相交流。第六句：選“享受”，溫暖一詞只能用“享受”一詞來修飾。感受的準(zhǔn)確性。引導(dǎo)學(xué)生用詞要準(zhǔn)確，通過此題的練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成用詞要推敲的好習(xí)慣。形聲字一般由兩部分組成，一部分和這個(gè)子的意義有關(guān)，叫形旁；一部分和這個(gè)字的讀音有關(guān)系，叫音旁。教學(xué)流程：1辨析形近字組詞。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一題和第二題教學(xué)目標(biāo)：1通過形近字的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能區(qū)別字形，不寫錯(cuò)別字。教學(xué)重點(diǎn)：1形近字的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能區(qū)別字形，不寫錯(cuò)別字。教學(xué)目標(biāo)1通過形近字的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能區(qū)別字形，不寫錯(cuò)別字。第一篇：語文《七色光》教學(xué)設(shè)計(jì)[本站推薦]作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。這些內(nèi)容多時(shí)圍繞單元主題進(jìn)行的，我們在教學(xué)時(shí)，要注意學(xué)生的語言積累，要注意知識(shí)的擴(kuò)展。4通過“知識(shí)窗”和“窗外事”使學(xué)生增長知識(shí)。2窗外事材料的搜集。教學(xué)難點(diǎn)：第二道題的練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。從字的結(jié)構(gòu)上看，都是合體字，都是形聲字，可以介紹一些形聲字的特點(diǎn)，以便學(xué)生提高對(duì)形近字的辨識(shí)能力。如“慚”的形旁和心里活動(dòng)有關(guān)，所以是豎心旁。第三句：選“燒”，通過讀讓學(xué)生感覺到天空是變化的。第五句：選“映”，“映”體現(xiàn)海的特點(diǎn)，水天互相映襯。通過“知識(shí)窗”和“窗外事”使學(xué)生增長知識(shí)。（二）詩句的積累：（1）有感情的讀書上的句子讓學(xué)生體會(huì)詩文意境。月既不解飲，影徒隨我身。永結(jié)無情游，相期邈云漢。夕陽無限好，只是近黃昏。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。并記住這些別稱，以便今后學(xué)習(xí)。二是組詞語，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)形聲字的構(gòu)字規(guī)律。設(shè)計(jì)理念以學(xué)生為主體，以文本信息為載體，有效地開發(fā)和利用課外語文學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建綜合性、實(shí)踐性、趣味性、開放性于一體的教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生自由、自主地探索知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，享受學(xué)習(xí)的快樂，形成綜合技能，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的熱愛，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。3通過了解信息高速公路和開展“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)”讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)代科技新成果及它們在現(xiàn)代生活和現(xiàn)代化建設(shè)中所發(fā)揮的巨大作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。(1)同音字、形近字課件。教學(xué)過程第1課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，又到了我們一起走進(jìn)“語文七色光”的時(shí)間了，今天老師要和你們一同去“現(xiàn)代科技樂園”看看，相信你們一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)、新收獲。看，許多漢字寶寶都是同音字，它們來迎接我們了!(課件出示句子，括號(hào)里有幾組同音字。2組詞語。)(3)探究：你