小學語文《語文七色光五》的優(yōu)秀教學設計-全文預覽
【正文】 會用自己的雙手與智慧，把祖國建設得更加美好！第三篇：語文七色光教學設計《語文七色光四》教學設計教學目標：積累詞語以及關于學習方面的名言警句。讓學生介紹黃山、華山、云南石林、廣西桂林石林等風景的成因。（師作簡單講解）（4）學生匯報自己春節(jié)時收集到的對聯(lián)?？炜焐宪嚕覀円霭l(fā)了。（2）出示練習題，學生填寫。（3）小組合作：選擇恰當的詞語描寫這些景物，鼓勵學生積極思維，也可用幾個詞描寫同一種景物。（3）學生匯報，適時評價。教學流程一、師生談話，激發(fā)興趣同學們，你知道嗎，我們祖國的風景可美了。，激發(fā)學生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。第二篇：《語文七色光五》教學設計《語文七色光五》教學設計教材簡析本單元“語文七色光”共安排了四項內容：———比較組詞，填寫恰當的詞語，用打比方補充句子；———積累對聯(lián)；———介紹山水風光的由來；———收集描寫春、夏、秋、冬四季景色的古詩。請同學們說一說家里人的生肖念有關生肖與名人，生肖與成語、生肖與剪紙的資料，進行匯報，豐富自己的見聞四：大家一起來了解我國珍惜動物的生存狀況調查途徑：網絡，圖書。了解我國珍惜動物的生存狀況教學重點難點：體會句子的表達方法，學習描寫教學準備：收集有關與動物有關的歇后語教學流程：一、基礎練習A寫出下列詞語的反義詞為第一組的詞語找到反義詞小組內四個人共同完成，看哪一組完成的快。積累與動物有關的歇后語了解十二生肖方面的知識。進行對比朗讀、體會，重點抓住哪些詞語二、日積月累請學生在小組內熟讀這些與動物有關的歇后語互相學習看誰一口氣背的多展示自己收集到其他動物有關的歇后語擴展：老牛拉破車——慢吞吞肉包子打狗——有去無回猴子吃辣椒——抓耳撓腮三、知識窗：請同學們自由讀一讀這些短文。同學之間交流寫一份保護珍稀動物的倡議書。，培養(yǎng)學生的語文興趣和積累語文知識的能力。（2）同桌互說每組字的不同之
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