人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 景陽(yáng)岡 3-全文預(yù)覽
【正文】 作業(yè)安排 （一）縮寫(xiě)《景陽(yáng)岡》 （二）預(yù)習(xí)下一課 。這就是一部成功的文學(xué)作品的優(yōu)秀之處：不僅情節(jié)精彩生動(dòng)，更重要的師環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu) 嚴(yán)謹(jǐn)。 ⑤ 這時(shí)候的武松轉(zhuǎn)守為攻，你能圈出武松打虎的動(dòng)作詞嗎，這些動(dòng)作的詞給你留下什么印象？ （這里的 “ 掄、劈、揪、按、踢、提、打 ” 等幾個(gè)字，形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了武松打虎的英雄氣勢(shì)，淋漓盡致地刻畫(huà)了武松勇武過(guò)人的高大形象） )作者運(yùn)用了多種方法 來(lái)刻畫(huà)人物，特別是動(dòng)詞的運(yùn)用上，很有特色。武松把那只大蟲(chóng)一直按下黃泥坑里去。那只大蟲(chóng)恰好把兩只前爪搭在武松面前。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一剪。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，一閃，閃在大蟲(chóng)背后。 （二）談話引入 ,激趣讀課文 你知道剛才我們唱的是哪部連續(xù)劇的主題曲嗎，（《水滸傳》）剛才哪幾個(gè)人物你認(rèn)識(shí)？ 今天咱們就來(lái)認(rèn)識(shí)其中的一位 —— 武松 。 （三）能在理
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