【摘要】人物描寫一組課前準備了解《小兵張嘎》、《儒林外史》、《紅樓夢》的故事梗概。課時安排2課時教學過程第一課時一、揭示課題，通讀課文《人物描寫一組》，說說以前學過的課文或讀過的課外讀物中哪些人物給你留下了深刻的印象，說一說是怎樣描寫的。，認識生字，把課文讀通順。
2024-12-11 14:40
【摘要】年級學科課題課次主備人修改五語文9＊兒童詩兩首教學目標1.借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水墨畫”等詞語。2.有感情地朗讀課文。通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。重點引導學生獨立閱讀課文，體會兒童豐富的想象力，
【摘要】第一篇：人教版小學語文五年級下冊教案《24金錢的魔力》 人教版小學語文五年級下冊教案《24金錢的魔力》唐山市玉田縣鴉鴻橋鎮(zhèn)河西小學劉杰博QQ:449276438知識與能力：.認識課文中的4個生字，積...
2024-11-16 03:12
【摘要】形體的組合教材分析，是學習立體造型的基礎(chǔ)和過渡，具有承上而啟下地位。。.空間思維能力和表現(xiàn)能力。教學目標、觀察分析能力和學習興趣。，并懂得遷移。重點：理解立體和空間概念，掌握組合變化規(guī)律。難點：正確地用結(jié)構(gòu)分析法表現(xiàn)物體的形體。教學過程：播放空間快
2024-12-11 14:41
【摘要】祖父的園子教學目標：1．會認讀“螞蚱，櫻桃，蚌殼，瞎鬧，倭瓜，水瓢，圓滾滾”等詞語，通過查字典，并結(jié)合課文理解不懂的詞語。2．仔細閱讀課文，了解內(nèi)容，體會出“我”在園子里自由自在，快樂無憂的心情。感受作者童年生活的情趣．3．學習作者留心觀察生活，用心感受生活,真實地表達自己的感受。4.有感情地朗讀課文，讀出作
2024-12-11 14:37
【摘要】夢想的力量教材簡介：《夢想的力量》是人教版課程標準實驗教科書五年級下冊第17課。這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。課文通過記敘６歲的加拿大男孩瑞恩.希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，并感染和帶動了周圍越來越多的人加入其中，最終使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩一顆善良、堅定執(zhí)著、金子般的美好童心。這就
【摘要】童年的發(fā)現(xiàn)教學目標：1．通過作者發(fā)現(xiàn)胚胎的發(fā)育過程，體會作者童年的探索趣味。2．有感情地朗讀課文，懂得童年的幻想給作者帶來的快樂。3．了解課文“童真童趣”的特點。教學重點、難點：1．理解作者被老師罰出教室后的心理感受。2．了解課文是怎么做到“真實反映童趣”的。教學時間
2024-12-11 14:36
【摘要】28彩色的非洲教學目標：1．認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2．有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的贊美之情。3．領(lǐng)悟文章的表達特點。
2024-12-11 14:38
【摘要】金色的魚鉤這篇課文敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，為照顧三個生病的小戰(zhàn)士，自己卻犧牲在草地上的感人事跡。教學目標：1．學習課文，了解紅軍長征途中一位老炊事班長為了照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的動人事跡。2．通過有感情地朗讀課文，能夠比較準確的表達課文的思想感情。3．指導學生學習老班長
2024-12-11 14:35
【摘要】學戲曲教學內(nèi)容：欣賞《橘樹尚且性剛強》教學目標：，讓學生了解越劇戲種的歷史發(fā)展及音樂特點，感受體驗中國戲曲文化藝術(shù)的博大精深。，引領(lǐng)學生積極參與體驗各種音樂活動。，培養(yǎng)學生的模仿能力和表演能力。教學重難點：。。教學準備：多媒體課件、有關(guān)越劇服飾、帽子、馬鞭、粉、學生搜集相關(guān)材料等教學過程：
2024-12-13 00:37
【摘要】23刷子李教學目標1．認識6個生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑”等詞語。2．有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝。3．繼續(xù)領(lǐng)悟并學習作者刻畫人物的方法。教學重點
【摘要】環(huán)球采風教學內(nèi)容：學習歌曲《卡普里島》教學目標：《卡普里島》。，初步了解意大利民歌熱情，明朗的風格特點，及相關(guān)文化。的反復記號，準確演唱后半拍起的節(jié)奏。。教學重難點：、跳躍、有彈性的聲音演唱歌曲《卡普里島》。教學過程:一、導入環(huán)節(jié)《我的太陽》片段。師：你們知道歌曲的名字嗎？是
【摘要】猴王出世一、素質(zhì)教育目標（一）知識教學點，能流利有感情的朗讀課文。（二）能力訓練點繼續(xù)練習引導學生抓住事情的前因后果。（三）德育滲透點理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質(zhì)，受到教育。（四）美育滲透點體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古
【摘要】《打電話》教學設(shè)計執(zhí)教：鄭敏教學目標：1．通過聽相聲《打電話》和閱讀課文，使學生了解相聲的語言藝術(shù)特點，讓學生對相聲產(chǎn)生興趣。2．通過瀏覽課文，了解說話啰嗦的不便，明白簡潔得體說話的重要性。教學重點：在笑聲中得到啟迪，知道通電話時做到講話內(nèi)容集中，語言簡潔，得體。教學難點：了解相聲語言表達上的特點教學過程:一、談話導入
【摘要】楊氏之子教材簡析《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。故事情節(jié)簡單，語言幽默，頗有趣味，尤其是“未聞孔雀是夫子家禽”一句充分顯示出九歲孩子的聰明機智和超強的應對能力。選編本課的目的，一是讓學生開始接觸文言文，對文言文有一個初步的認識；
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