【摘要】圓的畫法教學(xué)目標1.知識目標:使學(xué)生認識圓規(guī)各部分的名稱及使用方法;引導(dǎo)學(xué)生自覺用圓規(guī)畫圓,并小結(jié)出畫圓的步驟和方法。培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。2.能力目標:使學(xué)生經(jīng)歷用圓規(guī)畫圓的形成過程,體驗遷移類推的方法。3.情感目標:通過學(xué)習畫圓,使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點掌握用圓規(guī)畫
2024-12-13 00:34
【摘要】(人教新課標)六年級數(shù)學(xué)上冊教案圓的面積——課堂因自主探究而更精彩教學(xué)設(shè)想《圓的面積》是六年級第十一冊第六章的內(nèi)容。圓的面積對小學(xué)階段的學(xué)生來說是一次思維的飛躍。在過去所學(xué)習的平面圖形面積中運用的思維轉(zhuǎn)化是顯性的,如將平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形,將三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形或長方形等。而圓的
2024-12-11 14:34
【摘要】比的應(yīng)用【學(xué)習目標】1.知識與技能(1)能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題。(2)通過動手操作和數(shù)形結(jié)合等方式進一步體會比的意義,發(fā)展應(yīng)用意識。2.過程與方法(1)經(jīng)歷問題解決的過程,體驗解決問題策略的多樣性,并選擇適合自己的方法最終解決問題。(2)通過動手操作、合作探究,相互交流,發(fā)展問題解決能力、合
【摘要】比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:第23至24頁例1、例2以及相應(yīng)的“做一做”,練習五第1至4題。教學(xué)目的::讓學(xué)生掌握用比例解應(yīng)用題的方法。:讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué),體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。目標:培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重難點:利用已學(xué)的正比例的意
【摘要】比例尺教學(xué)目標:,以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)重點:根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離教學(xué)難點:根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探:1.1厘米=()毫米1分米=()厘米1米=()分米
2024-12-13 00:31
【摘要】合理存款教學(xué)內(nèi)容:人教新課標六年級上冊教材110-111頁。教學(xué)目標:(1)使學(xué)生能夠綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題,感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切關(guān)系,初步建立理財觀。(2)鞏固復(fù)習有關(guān)百分數(shù)、折扣、納稅等知識,拓展學(xué)生解決問題的思路與策略。讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計儲蓄方案,優(yōu)化方案的過程,培養(yǎng)學(xué)生的投資意識。體會數(shù)學(xué)就
【摘要】第一篇:人教新課標數(shù)學(xué)六年級上冊《倒數(shù)的認識》PPT課件 第二單元 分數(shù)的乘法 1、分數(shù)的乘法------------------5課時 2、解決問題---------------------...
2024-11-09 13:49
【摘要】自行車里的數(shù)學(xué)教學(xué)目標:、比例、排列與組合等知識解決問題;了解普通自行車和變速自行車的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知道變速自行車能變化出多少種速度。,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。,了解數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。教學(xué)重點:讓學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,會運用所學(xué)知識為生活服務(wù),解決生活中的一些問題。教學(xué)難點:
2024-12-11 14:32
【摘要】圓柱的認識教學(xué)目標:,認識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱,能看懂圓柱的平面圖;認識圓柱側(cè)面的展開圖。。。教學(xué)重點:認識圓柱的特征。教學(xué)難點:看懂圓柱的平面圖。教學(xué)過程:?(課件出示長方體、正方體、圓柱體物體)、正方形、圓面和彎曲的面后課件出示幾個圓柱形的物體。(飲料罐,茶葉盒、樹樁),教師隨機指出
2024-12-13 00:32
【摘要】圓柱的表面積第一課時教學(xué)目標,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法.、分析和推理等思維能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3讓學(xué)生進一步增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)、學(xué)好學(xué)生的興趣。教學(xué)重點理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法.教學(xué)難點根據(jù)實際情況來計算圓柱的表面
2024-12-13 00:33
【摘要】立體圖形的復(fù)習教學(xué)目標1.通過復(fù)習,使同學(xué)們進一步認識學(xué)過的一些立體圖形的特征,掌握不同立體圖形之間的異同。2.通過復(fù)習,使同學(xué)們能夠靈活運用所學(xué)過的立體圖形的特征解決簡單的實際問題。3.進一步發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。教學(xué)重點使同學(xué)們能夠靈活運用所學(xué)過的立體圖形的特征解決簡單的實際問題教學(xué)難點
2024-12-13 10:54
【摘要】圓柱的認識教學(xué)目標技能目標使學(xué)生認識圓柱的特征,知道圓柱各部分的名稱,認識圓柱的側(cè)面展開圖。目標通過觀察、想象、操作、討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、動手實踐、合作創(chuàng)新的能力;滲透了轉(zhuǎn)化的思想方法。態(tài)度價值觀目標運用課件提供的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習的熱情,動態(tài)演示結(jié)合實物情景的設(shè)置,使學(xué)生能直觀
【摘要】圓柱的認識教學(xué)目標:(1)使同學(xué)們認識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征;(2)通過操作、觀察、比較、探索,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷和空間想象能力;(3)使同學(xué)們理解事物間的相互聯(lián)系,進一步強化同學(xué)們的立體觀念。教學(xué)具準備:教具:圓柱體的實物、模型和相應(yīng)電腦軟件學(xué)具:自帶貼有標簽
【摘要】圓柱的認識【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)》六年級下冊P10—12頁?!窘虒W(xué)目標】1.使同學(xué)們認識圓柱的底面、側(cè)面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。2.讓同學(xué)們經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程,提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。3.通過同學(xué)們自主研究,使同學(xué)們掌握研究立體幾
【摘要】設(shè)計運動場教學(xué)內(nèi)容:教科書第116-117頁。教學(xué)目標:知識目標:通過設(shè)計運動場,復(fù)習鞏固比例、面積、體積、周長等知識,并培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。能力目標:通過綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決實際問題,進一步加深對所學(xué)知識的理解,獲得運用數(shù)學(xué)解決問題的方法。情感目標:在解決問題中體驗學(xué)數(shù)學(xué)的價值和快樂。重點、難點:,
2024-12-13 00:30