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人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 圓柱的表面積 1-全文預(yù)覽

  

【正文】 (7)引導(dǎo)學(xué)生概括:怎樣計(jì)算圓柱的表面積?圓柱的表面積與側(cè)面積有什么關(guān)系? 師板書(shū):圓柱的表面積 =側(cè)面積 +兩個(gè)底面積 (8)學(xué)生在小組里討論,然后算一算這個(gè)圓柱的表面積。 說(shuō)說(shuō)圓柱的側(cè)面和底面的位置,同座互相用學(xué)具指一指。 ( 1)請(qǐng)學(xué)生先想一想,如果把圓柱側(cè)面的商標(biāo)紙沿高剪開(kāi)再展開(kāi),它會(huì)是什么形狀? ( 2)學(xué)生拿出貼有商標(biāo)紙的學(xué)具飲料罐,沿著它的一條高剪開(kāi),然后展開(kāi),觀(guān)察是什么形狀。 教具準(zhǔn)備 圓柱形的物體,圓柱側(cè)面的展開(kāi)圖 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)行為 學(xué)習(xí)行為 備注 一、復(fù)習(xí)回憶 復(fù)習(xí) 1.指名學(xué)生說(shuō)出圓柱的特征. 2.口頭回答下面問(wèn)題. ( 1)一個(gè)圓形花池,直徑是5米,周長(zhǎng)是多少? ( 2)長(zhǎng)方形的面積怎樣計(jì)算? 學(xué)生回答后,板書(shū):長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬. 二.自主探索 回憶特征,口答。 教學(xué)重點(diǎn) 理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義,掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法. 教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)實(shí)際情況來(lái)計(jì)算圓柱的表面積。 3 讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),培養(yǎng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)好學(xué)生的興趣。在此基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)學(xué)生在方格紙上畫(huà)出圓柱表面積的展開(kāi)圖,利用表象來(lái)嘗試歸納計(jì)算方法。 師板書(shū):圓柱的側(cè)面積 2.操作實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)側(cè)面積的計(jì)算方法。讓學(xué)生對(duì)照直觀(guān)圖, 生獨(dú)立思考 學(xué)生動(dòng)手操作 學(xué)生聯(lián)想 動(dòng)手操作 仔細(xì)觀(guān)察、歸納、概括 學(xué)生聯(lián)想,師相機(jī)指導(dǎo)。 師板書(shū):
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