人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 圓柱的認(rèn)識(shí) 4-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)法指導(dǎo)。這個(gè)筆筒的形狀是圓柱（教師再出現(xiàn)幾個(gè)圓柱模型）學(xué)生拿出形狀是圓柱的實(shí) 物。 師：我 說(shuō)長(zhǎng)方體有六個(gè)面。圓柱的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo) : （ 1） 使同學(xué)們 認(rèn)識(shí)圓柱 ,了解圓柱各部分名稱 ,掌握?qǐng)A柱的特征 ； （ 2）通過(guò)操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷和空間想象能力 ； （ 3）使同學(xué)們 理解事物間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步強(qiáng)化 同學(xué)們 的立體觀念。 生：我說(shuō)橡皮的形狀像長(zhǎng)方體。（板書：構(gòu)造特征） (1)觀察： 師：（師拿出一個(gè)用紅布蒙著的圓柱筆筒，揭開(kāi)布）這個(gè)物體的形狀還能稱為長(zhǎng)方體或正方體嗎？你們知道這是什么嗎？（板書：圓柱），它還有一個(gè)名字叫做筆筒，今天老師準(zhǔn)備把它作為一件禮物，送給大家，誰(shuí)想得到它呢？看誰(shuí)表現(xiàn)得好就送給誰(shuí)。（媒體演示，上下底面重疊過(guò)程）（教師說(shuō)明：今天我們研究的都是像這樣上下一樣的粗細(xì)的，直
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