人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 比例尺-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 （ 2）學(xué)生分組討論、交流。 1.（ 1）學(xué)生可能說(shuō)出： 1： 100000000 中 1表示圖上距離，100000000 表示相對(duì)應(yīng)的實(shí)際距離。 （ 1）師：你發(fā)現(xiàn)圖上的比例尺和前面的有什么不同？ （ 2）師：什么情況下比例尺前項(xiàng)比后項(xiàng)大，什么情況下前項(xiàng)比后項(xiàng)小呢？ （ 3）教師小結(jié)：在生產(chǎn)中，有時(shí)由于機(jī)器零件比較小，需要把實(shí)際距離擴(kuò)大一定的倍數(shù)以后，再畫(huà)在圖紙上。 （ 1）將地圖上的比例尺放大。 教學(xué)重點(diǎn) 正確理解比例 尺的含義。 （人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 比例尺 彥博小學(xué) 剌桂蓮 課 題 比例尺 課時(shí) 第一課時(shí) 主備教師 剌桂蓮 參與備課教師 授課教師 課型 新授課 三維教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 。 情感態(tài)度價(jià)值觀 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)
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